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ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD MUSICAL DE BENIMACLET
Mª José Navarro Inés Barral Marina Montero
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1. ENTORNO

• CENTRO INSTRUCTIVO MUSICAL DE BENIMACLET (CIM),
  también llamado popularmente El Musical o El
  Casino
• Nº de socios 868
• Nº de músicos federados 169
• Nº de estudiantes de música 352

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CARACTERÍSTICAS DE BENIMACLET (I)

• Fue municipio independiente desde los inicios del
  Siglo XVI hasta su anexión a Valencia en 1878.
  Hasta 1970, fecha en la que pasó a ser un barrio
  más de la ciudad de Valencia.
• Benimaclet ha tenido siempre una entidad propia,
  con su iglesia, su plaza mayor, y con una
  distribución de calles muy similar a la de
  cualquier pueblo de la comarca de LHORTA
• En la actualidad, el antiguo municipio de
  Benimaclet y otras zonas que se han urbanizado,
  así como la zona en la que se halla la
  Universidad Politécnica, conforma el distrito
  46020 de la ciudad de Valencia.
• Es también uno de los barrios de la ciudad donde
  aún se escucha hablar mayoritariamente el
  valenciano en los comercios y en su típico
  mercado
• Su proximidad a las universidades de Valencia le
  han hecho contar siempre con una numerosa
  población estudiantil

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CARACTERÍSTICAS DE BENIMACLET (II)

• Benimaclet ha sido uno de las zonas de la ciudad
  con mayor tradición asociativa, la Associació de
  Veïns de Benimaclet fue una de las más
  importantes de la ciudad en la época de mayor
  auge del movimiento vecinal, existen numerosos
  casales falleros y también existe la Confraria
  del Crist de la Providència de Benimaclet
• Debido a la falta de un centro cultural se han
  unido las asociaciones de teatro, vecinos, fallas
  y colegios para solicitar una casa de cultura,
  teniendo ya visto incluso el solar donde iba a
  edificarse, en la calle Murta, pero aún no han
  obtenido respuesta.

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2. Función

• Originalmente en Benimaclet había dos bandas, La
  Mano y La Pezuña, que se unieron para
  construir el edificio.
• Aunque siempre ha sido una sociedad musical al
  principio también tenía un papel socio-cultural,
  ya que daban clases de cultura general, dibujo y
  música.
• El Musical es una institución del pueblo y todo
  Benimaclet lo conoce, por lo que no necesita
  publicidad y funciona por el método boca a boca.
• En la actualidad ha vuelto un poco a sus
  orígenes, desarrollando una actividad similar a
  la de Casa de Cultura del barrio, ejerciendo una
  función social, entreteniendo a los jubilados y
  organizando campeonatos de ajedrez.

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3. Estructura

• Agrupaciones titulares de la sociedad
• - Un coro de voces mixtas de gente mayor
  (suelen ser los padres de los niños, que
  aprovechan el rato que éstos están en clase para
  cultivar su gusto por la música y también
  jubilados).
• - Una orquesta de pulso y púa, también
  llamada rondalla.
• - La banda titular, que es la agrupación más
  importante y va ya camino de cumplir cien años.
• - La orquesta propiamente dicha.
• La sociedad musical consta de un archivo de 1475
  partituras de banda, y otras 500 entre la
  orquesta, el coro y la rondalla.
• Los músicos de la Banda Titular son considerados
  socios artistas del Centro Instructivo Musical,
  como se recoge en los estatutos de la sociedad,
  aprobados en enero de 2003, con todos sus
  derechos y obligaciones. Tienen un salón en la
  Sociedad para poder estudiar, siempre que no
  interfieran con los ensayos programados de las
  demás agrupaciones y con las clases impartidas en
  las aulas de la Sociedad.

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EVALUACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS INTANGIBLES (I)

• Fiesta de Santa Cecilia (Patrona de los músicos)
• 22 de noviembre
• Esta es la fiesta más importante de la
  asociación. Normalmente proclaman una clavariesa,
  que es la reina de la fiesta, la cual se dedica a
  vender lotería durante todo el año para pagar el
  evento. Cuando sobra dinero compran un
  instrumento y lo donan a la banda. Como
  agradecimiento la banda recoge en su casa a la
  clavariesa y la lleva a la misa de Santa Cecilia
  en la iglesia de Benimaclet.
• Durante el festejo se hace un almuerzo y después
  van al Cottolengo, tocan para ellos y les hacen
  un donativo. Por la tarde organizan una chocolatà
  y hacen un concierto en la sociedad musical
  invitando a todo el barrio a participar.
• En la actualidad llevan dos años sin clavariesa.
  Durante estos dos años han ido a recoger a los
  nuevos músicos a sus casas.

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EVALUACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS INTANGIBLES (II)

• El barrio tiene gran apego a esta asociación
  debido a su larga trayectoria, y a pesar del
  transcurso de los años, y de haber pasado por
  todo tipo de dificultades hasta el momento actual
  (en el cual la arquitectura sufre un gran
  deterioro) hay muchas personas que han colaborado
  de diferente manera
• Entre los más destacados encontramos
• Al afamado profesor de música Hipólito Martínez,
  que durante muchos años estuvo dando clases en
  dicho centro.
• A la pintora Pepa Nicolau la pintora de las
  flores, vecina del barrio de reconocido
  prestigio internacional, que ha donado varios de
  sus cuadros para rifas para mejorar la cocina.
• El pintor Francisco Cortina también participó
  activamente, así como su hijo, que daba clases de
  pintura de manera altruista en la sociedad
  musical.

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EVALUACIÓN DE LOS ELEMENTOS TANGIBLES

• Los instrumentos que poseen son los siguientes
  flauta, fagot, oboe, clarinete, saxofón,
  trompeta, trompa, trombón, tuba, bombardino,
  violín, violonchelo, contrabajo, percusión,
  piano, guitarra, laúd, bandurria y dulzaina.
• Los instrumentos que están en mejores condiciones
  son el instrumental de percusión, porque son los
  únicos que no está permitido llevarse a casa,
  debido a que los guarda la banda en el edificio
  de la asociación.

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RECURSOS (I)

• Editan la revista mensual gratuita Magacim,
  elaborada de manera altruista por diferentes
  colaboradores y socios.
• Tienen una página Web donde se puede visitar
  diferentes exposiciones virtuales, escuchar
  piezas musicales determinadas, informarte sobre
  las diferentes programaciones y muchas más cosas.
• www.cimbenimaclet.com

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RECURSOS (II)

• Pertenecen a la coordinadora de bandas, por lo
  que en ocasiones se prestan instrumentos o
  músicos entre ellas aún así existen rivalidades,
  como por ejemplo con Paiporta, porque Benimaclet
  les arrebató un premio, y también con Tavernes
  Blanques porque sucedió al contrario.
• Durante las fallas se les solicita particiones,
  para acompañar a los pasacalles, de doce o quince
  músicos.
• Ocasionalmente participan en festivales
  nacionales e internacionales. En 2002 se
  presentaron por última vez al Certamen
  Internacional que se realiza en Valencia durante
  la Feria de Julio en la Plaza de Toros. Esto se
  debe a que quitaron la sección especial, por la
  que ellos se presentaban, y tras una reclamación
  están esperando la resolución
• Actualmente están preparando un festival para
  conmemorar el centenario de la sociedad, que se
  celebrará en 2010.

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INGRESOS

• Es una asociación sin ánimo de lucro que vive de
• A) subvenciones de la Generalitat
• B) la cuota de los socios (45 euros/mes)
• C) lo que pagan los alumnos por la
  matrícula (26) y por las diferentes asignaturas
• - sensibilización musical (4 años)18/mes
• - sensibilización musical y preparatorio (5 y 6
  años) 23/mes
• - lenguaje musical hasta 5º curso 23/mes
• - lenguaje musical (adultos) 23/mes
• - instrumento 38/mes
• conjunto instrumental 18/mes
• D) actividades accesorias para recaudar fondos,
  como
• - conciertos
• - la Escuela de Verano, que cuesta 7 dias /330
• - así como las clases de ajedrez tanto para niños
  como para adultos, que cuestan 18/mes y se
  imparten a lo largo de todas las semanas en
  diferentes horarios.
• Ocasionalmente se puede alquilar el salón para
  presentaciones.
• Los presupuestos se adaptan a los ingresos.

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DESTINO DE LOS GASTOS

• Remunerar el trabajo del profesorado.
• Pagar los gastos fungibles del edificio (agua,
  luz y gas), así como ejecutar pequeñas
  reparaciones.
• Con respecto a la sociedad fotocopias para
  ensayos, partituras originales para conciertos,
  posibles viajes a festivales o eventos,
  mantenimiento y reparación de los instrumentos,...

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ANÁLISIS DEL PERSONAL

• Presidente y Junta Directiva.
• Profesionales los profesores que tienen como
  mínimo el grado medio y otros que tienen el grado
  superior.
• Voluntarios (gratificación en especie)
• - el papelero o archivero se encarga de que las
  agrupaciones tengan sus partituras y fotocopias a
  tiempo.
• - el cobrador socio que se dedica de manera
  altruista a pasar a cobrar a los socios que no
  quieren domiciliar.
• - el informático socio cualificado que presta
  sus servicios de manera gratuita.

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CARACTERÍSTICAS DE LA JUNTA DIRECTIVA

• Presidente de la Junta directiva y de la entidad
  José Ballester Zarzo
• Es el órgano de gobierno y de representación de
  la Asociación con funciones ejecutivas y
  administrativas y ejerce la potestad
  reglamentaria. Gestiona y representa los
  intereses de la Asociación, de acuerdo con las
  disposiciones y directivas de la Asamblea
  General.
• Está formado por
• Vicepresidente
• Secretario
• Tesorero
• Vocal de relaciones sociales, Vocal de banda,
  Vocal de orquesta, Vocal de escuela, Vocal de
  salón, Vocal de biblioteca y de archivo musical
• Vicesecretario
• Contable.
• No perciben retribución ni remuneración alguna,
  sin perjuicio de las compensaciones económicas
  que puedan recibir por los gastos que les
  ocasione su gestión.
• El mandato será de cuatro años coincidiendo con
  el mandato del presidente.

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Infraestructuras

• Consta de dos centros diferenciados
• A) Centro Instructivo Musical (CIM)
• C/Barón de San Petrillo nº 14
• B) Escuela de Música Hipólito Martínez
• C/ Hipólito Martínez nº 3

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CENTRO INSTRUCTIVO MUSICAL (CIM)

• Ensayan
• - El conjunto instrumental de primer y segundo
  ciclo tanto en banda, rondalla, como en orquesta.
• - Las agrupaciones titulares , son el coro, la
  orquesta, la banda y la rondalla.
• ? Los viernes la banda titular ensaya hasta la
  una y los martes hasta las doce.
• Realizan
• -conciertos en navidad, fallas y final de curso.
• -Retrovem la nostra música.
• -la fiesta de Santa Cecilia.
• Otras actividades
• - clases de ajedrez.
• - participación en el concurso de la Federación
  de ajedrez.

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ESCUELA DE MÚSICA HIPÓLITO MARTÍNEZ

• El Ayuntamiento les dejó el local para poder
  reunir a todos los alumnos
• Función Impartir las clases teóricas de
  sensibilización musical, preparatorio y lenguaje
  musical
• Objetivos
• formar músicos para las diferentes agrupaciones
  del CIM Benimaclet.
• Apreciar la importancia de la música como
  lenguaje y medio de expresión de los pueblos de
  las personas.
• Otras actividades
• - Organiza La Escuela de Verano 7 días de
  Julio donde se trabaja en Llíria, con clases
  colectivas e individuales de instrumento y
  ensayos grupales diarios. Campamento musical en
  un albergue en el cual se preparan actividades
  para que no sólo sean intérpretes, sino también
  creadores. - Intercambio periódico de alumnos
  con los de la Escuela de Música de Sumarcàrcer.

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RESULTADOS

• EDUCATIVOS Es la calidad de la formación de los
  alumnos. A pesar de la gran calidad de la
  formación de los profesores no ofrecen una
  formación reglada equivalente a la que se obtiene
  en el conservatorio, debido a las carencias del
  edificio.
• MUSICALES Debido a la escasez de compositores el
  resultado es que hay más intérpretes que
  creadores, aunque los profesores se esfuerzan en
  estimular su propia creatividad.
• CULTURALES Eleva el nivel cultural de la
  comunidad llegando a ser los primeros a nivel
  nacional en bandas musicales, y además genera un
  renombre del propio barrio.
• SOCIALES Mantienen a los niños alejados de las
  calles, ocupados en una actividad positiva y
  saludable, además de reunir a las personas
  mayores para que no estén solas y se entretengan.

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MEJORAS YA EJECUTADAS

• Antiguamente las clases se daban de forma
  colectiva, donde todos tenían diferentes
  instrumentos y diferentes edades.
• Actualmente se ha mejorado dedicando media hora
  individual a cada alumno.
• Introdujeron la actividad de dar clases de
  ajedrez y actualmente están federados.
• Han puesto un montacargas para subir los
  instrumentos más pesados.

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DIAGNÓSTICO

• Al haber dejado de ser un pueblo y depender del
  Ayuntamiento de Valencia, apenas obtienen ayudas
  debido a la competencia con el Palau de la Música
  o el de les Arts y la cantidad de sociedades
  musicales locales que mantiene dicha institución.
• Mejorar las instalaciones adecuarlas a las
  normas de seguridad actuales, insonorizar el
  edificio y restaurar el edificio.
• Renovar los instrumentos musicales que se
  encuentran en muy mal estado.
• Mejorar el interés de los niños hay padres que
  los traen por obligación y entorpecen el ritmo de
  la clase y otros prefieren actividades de ocio
  (cine, videojuegos, televisión ).

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PROPUESTA DE MEJORA

• Tras nuestro análisis determinamos que la
  sociedad musical de Benimaclet, necesitaría las
  siguientes mejoras restauración integral del
  edificio respetando la fachada, adaptación para
  minusválidos, incluir salidas de emergencia,
  hacer que las puertas se abran hacia fuera,
  insonorizar el edificio, arreglar las ventanas y
  reparar el tejado,
• A través de su secretaria sabemos que se puede
  poner en contacto con diferentes artistas y
  grupos valencianos de renombre, que se prestarían
  a hacer un concierto benéfico para recaudar
  fondos.
• La elección del sitio para realizar dicho
  concierto sería en la Plaza de Toros, para lo
  cual tendríamos que pedir permiso a la Diputación
  de Valencia.
• Otra idea sería presentar proyectos a entidades
  culturales y bancarias para que se impliquen con
  esta causa.
• También consideramos que dado el grado de
  sensibilidad que tiene el barrio con El Musical,
  sería oportuno realizar actividades como por
  ejemplo rifas para obtener beneficios.