Presentaci

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II Xornadas de Innovación Educativa na
Universidade
UNHA FERRAMENTA EN LIÑA DE ACCESO LIBRE E
INTERACTIVA PARA ESTUDIAR OS TECIDOS E OS ÓRGANOS
VEXETAIS E ANIMAIS UNA HERRAMIENTA VIRTUAL DE
ACCESO LIBRE E INTERACTIVA PARA EL ESTUDIO DE LOS
TEJIDOS Y ÓRGANOS VEGETALES Y ANIMALES
Dr. Manuel Megías Pacheco Dra. Pilar Molist
García Dr. Manuel A. Pombal Diego
Área Biología Celular Departamento Biología
Funcional y Ciencias de la Salud.
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Introducción
En el curso 2003/04 la Licenciatura de Biología
es titulación piloto para la implantación de
experiencias educativas en el marco del Espacio
Europeo de Enseñanza Superior (EEES). Como
asignatura troncal se eligió la Citología e
Histología Vegetal y Animal
- Común a las tres
Universidades Gallegas
- Carácter introductorio en la
licenciatura Elaboración de guía docente y
cálculo de ECTS
En los cursos siguientes se producen cambios
paulatinos en la metodología docente.
Se cambian las herramientas y el alumno adquiere
destrezas y competencias no sólo específicas de
la materia sino también transversales.
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ALUMNO Aprendizaje autónomo Itinerario de
aprendizaje Herramientas adecuadas
EE
PROFESOR Crea un itinerario de
aprendizaje Aporta y crea herramientas
PROYECTO Crear nuestra propia herramienta
Atlas Histológico Virtual
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Objetivo Creación de un sitio en Internet de
accesibilidad pública relacionado con la
Histología.
Requisitos 1.- Abarcar la mayor parte de los
aspectos relacionados con la Citología e
Histología. 2.- Gran cantidad de imágenes a
partir de preparaciones originales. 3.- Fácil de
usar. 4.- Interactivo fomentar el
autoaprendizaje. 5.- Ampliarlo para comparar
entre especies o grupos de especies y conocer de
manera general las características de las
alteraciones histológicas. 6.- Presentarlo en los
dos idiomas oficiales de la Comunidad Autónoma y
en Inglés.
Atlas de Histología Vegetal y Animal http//webs.
uvigo.es/mmegias/inicio.html
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• Resumen y perspectivas de futuro
• Actualidad herramienta docente para los
  alumnos de primero de Biología.
• Futuro herramienta de estudio para
  personas universitarias o no, que estudien o
  trabajen en el campo de la Histología.
• Pero, el futuro dependerá de
• - Disponibilidades presupuestarias y temporales.
• - Implicación institucional en los proyectos de
  innovación educativa.
• - Grado de cooperación.