How Can We Protect Our Families from Dangers in the Fields? This material was produced under OSHA Susan Harwood Grant SH-20868-10 - PowerPoint PPT Presentation

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Title:

How Can We Protect Our Families from Dangers in the Fields? This material was produced under OSHA Susan Harwood Grant SH-20868-10

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Make sure you still wear boots and gloves to protect yourselves from pesticides. ... Health Effects La exposici n ... Parkinson s Disease Alzheimer s ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: How Can We Protect Our Families from Dangers in the Fields? This material was produced under OSHA Susan Harwood Grant SH-20868-10


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How Can We Protect Our Families from Dangers in
the Fields?This material was produced under OSHA
Susan Harwood Grant SH-20868-10
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Introducción/Introduction
  • Qué va a decir usted cuando llega con los
    trabajadores y desea comenzar su entrenamiento?
  • Anote ideas de cómo se va a presentar aquí
  • _________________________________________________
    __________________________________________________
    ___________________________
  • What are you going to say when you arrive with
    the workers and want to begin your training?
  • Create your personal introduction here
  • _________________________________________________
    __________________________________________________
    ___________________________

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Protéjase de los Pesticidas
  • Protect Yourself from Pesticides

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Qué son los Pesticidas?/What are Pesticides?
  • Ha oído hablar de los pesticidas?
  • Los pesticidas se utilizan para controlar a
    plagas, como insectos y hierbas malas, pero
    también pueden lastimar o matar a la gente.
  • Have you heard of pesticides before?
  • Pesticides are used to control pests, like
    insects and weeds, but they can also hurt or even
    kill people.

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(No Transcript)
6
Qué son los Pesticidas?/ What are Pesticides?
  • Cuáles son algunos ejemplos de pesticidas que a
    lo mejor usted utiliza en su hogar o trabajo?
  • Nota al entrenador Permita que los participantes
    mencionen ejemplos como Raid, Round-Up, etc.
  • What are some examples of pesticides that you
    might use at home or work?
  • Trainer Note Allow participants to come up with
    examples like Raid, Round-up, etc.

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Ejemplos de Pesticidas/Examples of Pesticides
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Dónde Se Encuentran los Pesticidas? Cómo Se
Aplican? / Where do you find pesticides? How are
they applied?
  • Los pesticidas se aplican como líquidos o
    aerosoles, en polvos o gránulos, y como gases.
  • Si usted trabaja en los campos, las huertas, y/o
    los invernaderos usted puede estar en contacto
    con los pesticidas, muchas veces sin saberlo.
  • Pesticides are applied as liquids or sprays, as
    powders or granules, and as gases.
  • If you work in fields, orchards, and greenhouses
    you can come into contact with pesticides, often
    without realizing it.

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(No Transcript)
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Residuos de los Pesticidas/Pesticide Residues
  • Después de que los pesticidas se utilizan en los
    campos, las huertas, y/o los invernaderos queda
    un poquito del pesticida que le llaman un
    residuo.
  • No siempre se puede ver u oler un residuo.
  • Por esta razón los residuos de los pesticidas son
    peligroso-usted no siempre sabe que están allí.
  • After pesticides are used in the fields,
    orchards, and greenhouses they leave behind
    something called a residue.
  • You cant always see or smell a residue.
  • This is why pesticide residues are dangerous-you
    dont always know that they are there.

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(No Transcript)
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Residuos de los Pesticidas/Pesticide Residues
  • Los residuos de los pesticidas pueden acumularse
    en su ropa y cuerpo mientras trabaja, y usted
    puede llevarse a estos residuos a casa sin
    saberlo.
  • Pesticide residues can get on your clothes and
    body as you work, and you can take these residues
    home with you without even knowing it.

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(No Transcript)
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Cómo Entran los Pesticidas al Cuerpo?How do
Pesticides Enter the Body?
  • Ahora que hemos hablado de residuos es importante
    entender cómo estos consiguen a su cuerpo.
  • Alguno de ustedes saben como esto puede pasar?
  • Now that weve talked about residues its
    important to understand how these residues get
    into your body.
  • Does anyone know how this can happen?

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(No Transcript)
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Actividad/Activity
  • Trainer Note
  • Ahead of time draw an outline of a human body on
    a large piece of newsprint.
  • Hang it on the wall.
  • Have the participants place a sticker on all the
    locations where pesticides can enter the body.
  • Materials newsprint, tape, markers, stickers
  • Nota al entrenador
  • Antes del entrenamiento, dibuje una figura de un
    cuerpo humano en una hoja de papel prensa o
    papelografo.
  • Cuélguelo en la pared.
  • Pídele los participantes que pongan una etiqueta
    engomada en cada sitio del cuerpo en donde los
    pesticidas pueden entrar.
  • Materiales papel prensa, marcadores, etiquetas
    engomadas, cinta

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Actividad/Activity
Image of body via http//www.wsd1.org/LessonPlans
/Social20Studies20Activities/Language20Arts,20
Social20Studies,20Human20Body20Outline.htm
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Actividad/Activity
  • Pregunte Porqué pusieron las etiquetas
    engomadas o calcomanías en esos sitios del
    cuerpo?
  • Cómo puede entrar el pesticida en cada uno de
    esos sitios del cuerpo?
  • Nota al entrenador Haga estas preguntas por cada
    sitio que identifican hasta que se mencionen la
    boca, la nariz, los ojos, y la piel.
  • Why did you place the stickers on those
    locations?
  • How does the pesticide might enter the body in
    each of these locations?
  • Trainer Note Ask the previous questions for each
    example given by the participants until you
    arrive at the following responses mouth, nose,
    eyes, and skin.

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(No Transcript)
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Rutas de Exposición/Routes of Exposure
  • Los pesticidas pueden entrar a su cuerpo a través
    de
  • Su boca comiendo las frutas y verduras con
    residuos de pesticidas.
  • Su nariz respirando los residuos de los
    pesticidas.
  • Pesticides can get into your body through
  • Your mouth by eating fruits and vegetables with
    pesticide residues on them.
  • Your nose by breathing the pesticide residues.

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(No Transcript)
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Rutas de la Exposición/Routes of Exposure
  • Tocando o frotando sus ojos cuando usted está
    trabajando en los campos.
  • Sus manos u otras áreas de la piel cuando están
    en contacto con residuos de pesticidas.
  • Puede pensar en otros ejemplos?
  • Your eyes by rubbing them while you are working
    in the fields
  • Your hands or other areas of skin by coming into
    contact with pesticide residues
  • Can you think of any other examples?

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(No Transcript)
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La Ruta más Común de la Exposición de los
PesticidasMost Common Route of Pesticide Exposure
  • Qué piensan es la manera más común para que los
    residuos de los pesticidas entren en su cuerpo?
  • Pida a los participantes sus ideas y de la
    siguiente explicación
  • La manera más común es a través de su piel.
  • What do you think is the most common way that
    pesticide residues can get into your body?
  • Ask participants for their ideas and then say
  • The most common way is through your skin.

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(No Transcript)
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Síntomas Agudos de la Exposición a
PesticidasAcute Symptoms of Pesticide Exposure
  • Hay alguno de ustedes que se han sentido enfermos
    por contacto con los pesticidas?
  • Éstos todos son síntomas agudos que se pueden
    sentir al estar expuesto a los pesticidas.
  • Nota al entrenador
  • Utilice el mismo dibujo del cuerpo.
  • Antes del entrenamiento escriba cada uno de los
    síntomas agudos (la náusea, vomito, dolor de
    cabeza, vértigo, fatiga, calambres en el
    estómago, sudor excesivo, debilidad) en las
    tarjetas de índice de color.
  • Pídale a los participantes sus ideas de los
    síntomas y deles las tarjetas para que las pongan
    en el dibujo del cuerpo así como van diciendo
    cada síntoma.
  • Materiales tarjetas de índice de colores, cinta
  • Have any of you ever felt sick from pesticides?
  • These are all acute symptoms-symptoms that can
    happen right away when you are exposed to
    pesticides.
  • Trainer Note
  • Use the same drawing of the body.
  • Ahead of time write acute symptoms (nausea,
    vomiting, headache, dizziness, fatigue, stomach
    cramps, excessive sweating, weakness) on one
    color of index cards.
  • Ask participants for their ideas of the symptoms
    and give them the card to put on the body map as
    they say each symptom.
  • Materials colored index cards, tape


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Image via http//www.wsd1.org/LessonPlans/Social
20Studies20Activities/Language20Arts,20Social2
0Studies,20Human20Body20Outline.htm
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Síntomas Agudos Serios/Serious Acute Symptoms
  • A veces los pesticidas pueden afectarle de
    inmediato en una forma seria. Usted sabe alguno
    de estos síntomas?
  • Falta de respiración
  • Pérdida de sentido
  • Babeos
  • Asimientos o ataques
  • Espuma en la boca
  • Confusión
  • Nota al entrenador Escriba estos síntomas antes
    de comenzar en tarjetas de índice de otro color y
    pídales a los participantes que las coloquen en
    el sito al que corresponda del cuerpo.
  • Materiales tarjetas de índice de color, cinta,
    mapa del cuerpo
  • Sometimes pesticides can affect you more
    seriously right away. Do you know any of these
    symptoms?
  • Shortness of breath
  • Loss of consciousness
  • Drooling
  • Seizures
  • Foaming at the mouth
  • Confusion
  • Trainer Note Write these symptoms ahead of time
    on another color of index cards and have the
    participants place them on the body.
  • Materials colored index cards, tape, body map

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Image via http//www.extension.org/pages/17854/sy
mptoms-of-pesticide-poisoning
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Efectos a Largo Plazo a la Exposición a
PesticidasLong-term Effects to Pesticide Exposure
  • Es posible que los pesticidas no le afecten hasta
    después de muchos meses o años.
  • Usted ha oído hablar de enfermedades que puedan
    ser causadas por los pesticidas?
  • Nota al entrenador Antes de comenzar, escriba
    las enfermedades en tarjetas de índice de otro
    color y pídale a los participantes que las pongan
    en el mapa del cuerpo
  • Materiales mapa del cuerpo, tarjetas de índice,
    cinta, marcadores
  • Pesticides might not affect you until after many
    months or years have passed.
  • Have you heard of any illnesses that can be
    caused by pesticides?
  • Trainer Note Ahead of time write the diseases on
    another color of index cards and ask the
    participants to put them on the body map
  • Materials body map, index cards, tape, markers


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(No Transcript)
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Efectos a largo plazo a la exposición del
pesticidaLong-term Effects to Pesticide Exposure
  • Tal como ustedes mencionaron, exposición a los
    pesticidas puede tener estos efectos de salud a
    largo plazo
  • Cánceres de la sangre
  • Cáncer del cerebro
  • Enfermedad de Parkinson
  • Enfermedad de Alzheimer
  • Defectos de nacimiento
  • Problemas de la fertilidad
  • Asma
  • Alergias
  • Just as you said, pesticides can cause these
    long-term health effects
  • Blood cancers
  • Brain cancer
  • Parkinsons Disease
  • Alzheimers Disease
  • Birth defects
  • Fertility problems
  • Asthma
  • Allergies

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(No Transcript)
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Mas Efectos de salud a largo plazoMore Long-term
Health Effects
  • La exposición a pesticidas puede causar problemas
    para las familias también.
  • Los cuerpos de los niños se están formando y los
    pesticidas pueden interferir en que se
    desarrollen sanos.
  • De que forma piensa que sus familias puede estar
    expuestos a los pesticidas?
  • Nota al entrenador Pídale a los trabajadores
    agrícolas que piensen en cómo pueden traer
    residuos a sus casas - en sus cargadores,
    morrales, ropa, etc.
  • Pesticide exposure can cause problems for
    families too.
  • Childrens bodies are still forming and
    pesticides can get in the way of them developing
    healthily.
  • How do you think your families can get exposed to
    pesticides?
  • Trainer Note Get farmworkers to think about how
    they might be bringing residues home with them -
    on their boots, back packs, clothes, etc.

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(No Transcript)
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Procedimientos Médicos de EmergenciaEmergency
Medical Procedures
  • Qué debe hacer si usted comienza a sentirse
    enfermo en el trabajo por exposición a
    pesticidas?
  • Lo más importante es que consiga ayuda médica de
    inmediato. Su jefe es responsable por que le den
    atención medica en una clínica o hospital tan
    pronto como sea posible.
  • What should you do if you begin to feel sick at
    work from pesticide exposure?
  • The most important thing is that you get medical
    help right away. Your boss is responsible for
    getting you to a clinic or hospital as soon as
    possible.

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(No Transcript)
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Procedimientos Médicos de Emergencia Emergency
Medical Procedures
  • Su jefe le debe proporcionar información sobre la
    etiqueta del pesticida al doctor si el doctor la
    pide.
  • Nota al entrenador Muestre una etiqueta de
    pesticida
  • Your boss should provide information about the
    pesticide label to the doctor if the doctor
    requests it.
  • Trainer Note Hold up a pesticide label

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Image via http//www.alaskapesticidesafety.org/pe
sticide_safety_consumer.htm
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Procedimientos de EmergenciaEmergency
Procedures
  • Si un pesticida le cae en su piel, quíteselo tan
    rápidamente como sea posible !
  • Quítese la ropa que esta con pesticidas.
  • If a pesticide gets on your skin, get it off as
    quickly as possible!
  • Take off the clothing that has pesticides on it.

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(No Transcript)
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Si un Pesticida le Cae en Su PielIf a
pesticide gets on your skin
  • Lave su piel con agua. Utilice una manguera de
    agua corriente y jabón si lo tiene, o agua en
    botella.
  • Tira en la basura la ropa que tienen pesticidas y
    consiga atención médica enseguida.
  • Rinse your skin with water. Use a hose with
    running water and soap if you have it, or bottled
    water.
  • Throw away the clothes that have pesticides on
    them and get medical attention right away.

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(No Transcript)
44
Procedimientos Médicos de EmergenciaEmergency
Medical Procedures
  • Si salpican pesticidas en sus ojos, necesita
    conseguir atención médica inmediatamente.
  • Por mientras espera para recibir atención medica,
    enjuague sus ojos por 15 minutos con agua.
    Utilice una manguera si la tiene o use agua en
    botella.
  • Nota al entrenador Demuestre cómo lavarse
    correctamente el ojo inclinando la cabeza y
    usando la manguera o botella de agua.
  • If pesticides splash in your eyes you need to get
    medical attention right away.
  • While you are waiting to get to the clinic rinse
    your eyes for 15 minutes with water. Use a hose
    if you have it or bottled water.
  • Trainer Note Show how to properly wash your eye
    by tipping your head and using the hose or
    bottled water.

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Sus Derechos/Your Rights
  • Las Normas de Protección del Trabajador son
    normas del gobierno federal que le protegen y
    explican cuáles son las responsabilidades de su
    jefe.
  • Por Ley
  • Su jefe tiene que darle entrenamiento en el uso
    seguro de las pesticidas si usted está trabajando
    en áreas donde estas se están usando.
  • The Worker Protection Standard are standards from
    the federal government that help protect you and
    explains what your bosss responsibilities are.
  • By Law
  • Your boss must provide pesticide safety training
    for you if you are working in areas where
    pesticides are being used.

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(No Transcript)
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Sus Derechos/Your Rights
  • Por Ley
  • Su jefe debe advertirle de las áreas donde se han
    utilizado o aplicado las pesticidas.
  • Su jefe puede hacer esto diciéndole que no entre
    a ciertas áreas porque se ha rociado con
    pesticidas o poniendo un rotulo que diga No
    Entre.
  • Nota al entrenador Muestre un rotulo que diga
    No Entre y pregúntele a los participantes si
    han visto un rotulo como este.
  • By Law
  • Your boss must warn you about areas where
    pesticides have been used.
  • Your boss can do this by telling you not to go
    into certain areas because pesticides have been
    sprayed or by putting a Do Not Enter sign.
  • Trainer Note Hold up the Do Not Enter sign and
    ask participants if they have seen this before.

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(No Transcript)
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Sus Derechos /Your Rights
  • Por Ley
  • Su jefe no debe dejarlo trabajar en áreas donde
    se están aplicando pesticidas o en áreas donde el
    viento pueda arrastrarlos hacia usted.
  • Su jefe no debe obligarlo a entrar en áreas
    donde se han aplicado pesticidas recientemente.
  • By Law
  • Your boss must NOT let you work in areas where
    pesticides are being applied or where pesticides
    may drift onto you.
  • Your boss must not make you go into areas where
    pesticides have recently been applied.

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(No Transcript)
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Sus Derechos/ Your Rights
  • Por Ley
  • Si los pesticidas hacen contacto con piel cuando
    está trabajando, su jefe debe conseguirle
    atención médica.
  • Se le debe permitir seguir estas normas sin
    castigado alguno de su jefe.
  • By Law
  • If you get pesticides on you while you are at
    work your boss must bring you to get medical
    attention.
  • You must be allowed to follow these rules without
    getting punished by your boss.

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(No Transcript)
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Cómo se Puede Proteger Contra la Exposición a
los Pesticidas? How Can You Protect Yourself
from Pesticide Exposure?
  • Cuáles son algunos pasos que usted puede tomar
    para ayudar a reducir su exposición a los
    residuos de los pesticidas?
  • Nota al entrenador Pida un par de voluntarios.
  • Pida que cada uno elija, de la caja de
    materiales, la mejor ropa para usar. Si se
    sienten cómodos con la idea, pídales que se
    pongan la ropa que han escogido sobre la que
    traen puesta.
  • Pregúnteles a resto de los participantes si
    piensan que los voluntarios han escogido las
    mejores opciones.
  • Deben tener botas/cargadores, los guantes, los
    pantalones y camisa larga, sombrero, etc.
  • Materiales caja con ropa de trabajo
  • What are some things that you can do to help
    reduce your exposure to pesticide residues?
  • Trainer Note Ask for a couple of volunteers.
  • Have them choose the best clothing they could
    wear from your prop box. If they are comfortable
    have one person put the clothes on (over his/her
    own) as the other chooses.
  • Then ask the others if they have made the best
    choices.
  • They should have boots, gloves, long pants
    shirt, sombrero, etc.
  • Materials prop box with clothes

55
(No Transcript)
56
Protección Contra los PesticidasProtecting
Yourself from Pesticides
  • Cuáles son algunas otras cosas que pueden hacer
    para protegerse de los pesticidas?
  • Nota al entrenador Pídale a los participantes
    que pasen al frente con ideas y que las escriban
    en un flipchart (papelografo). Las ideas deben
    incluir
  • Lavarse las manos antes y después de ira al baño.
  • Lavarse las manos antes de comer o de beber.
  • Sacarse las botas o cargadores de trabajo antes
    de entrar a las casa.
  • Tomarse una ducha apenas lleguen a casa.
  • Separar sus ropas de trabajo de las ropas del
    resto de la familia.
  • Siempre lavar las frutas y vegetales antes de
    comerlos.
  • What are some other things you can do to protect
    yourself from pesticides?
  • Trainer Note Have participants come up with
    ideas and write them on a flipchart.
  • Ideas should include
  • Washing hands both before and after going to the
    bathroom.
  • Washing hands before eating or drinking.
  • Taking off work boots before entering the home.
  • Taking a shower right away.
  • Separating work clothes from family clothes.
  • Always washing fruits and vegetables before
    eating them.

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(No Transcript)
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Higiene en el Campo/Field Sanitation
  • Tienen baños en donde usted trabaja?
  • Por Ley
  • A su jefe se le requiere proporcionar baños
    limpios cerca de donde usted trabaja y debe
    permitir que usted se tome el tiempo para
    utilizarlos.
  • Nota al entrenador Pida que los participantes
    compartan sus experiencias.
  • Are there bathrooms where you work?
  • By Law
  • Your boss is required to provide clean bathrooms
    near your worksite, and must allow you to take
    breaks to use them.
  • Trainer Note Ask participants to share their
    experiences

59
(No Transcript)
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Higiene en el Campo/Field Sanitation
  • Tiene jabón y agua para que usted se lave las
    manos donde trabaja?
  • Por Ley
  • Se le requiere a su jefe tener jabón, agua, y
    toallas desechables cerca del sitio donde usted
    trabaja y permitirle usarlos sin ser castigado.
  • Nota al entrenador Pida que los participantes
    compartan sus experiencias.
  • Is there soap and water for you to wash your
    hands with where you work?
  • By Law
  • Your boss is required to provide soap, water, and
    paper towels near your worksite, and must allow
    you to use them without being punished.
  • Trainer Note Ask participants to share their
    experiences

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(No Transcript)
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Higiene en el Campo/Field Sanitation
  • Es muy importante tener baños que usted puede
    utilizar con frecuencia, jabón, agua, y toallas
    de papel desechables para que así usted se pueda
    mantener sano por mientras este trabajando.
  • Its very important to have bathrooms that you
    can use frequently, soap, water, and paper towels
    so that you can stay healthy while working.

63
(No Transcript)
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Preguntas de Repaso/Review Questions
  • Nombre algunos ejemplos de pesticidas.
  • Cómo puede protegerse contra residuos de los
    pesticidas?
  • Cuales son algunas enfermedades causadas por los
    pesticidas?
  • Name some examples of pesticides.
  • How can you protect yourself from pesticide
    residues?
  • What are some illnesses caused by pesticides?

65
Preguntas/Questions
  • Nombre algunos ejemplos de pesticidas
  • Name some examples of pesticides
  • Cómo puede protegerse contra residuos de los
    pesticidas?
  • How can you protect yourself from pesticide
    residues?
  • Cuáles son algunas enfermedades causadas por los
    pesticidas?
  • What are some illnesses caused by pesticides?

66
Preguntas de Repaso/Review Questions
  • Mencione un cambio que hará en su vida después
    de haber recibido este entrenamiento?
  • Nota al entrenador Pida que cada participante
    comparta una cosa que harán diferentemente. Haga
    una lista de estas ideas.
  • What is one change that you will make in your
    life now that you have had this training?
  • Trainer Note Ask each participant to share one
    thing they will do differently. Make a list of
    these ideas.

67
Preguntas/Questions
  • Mencione un cambio que hará en su vida después de
    haber recibido este entrenamiento?
  • What is one change that you will make in your
    life now that you have had this training?

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Conclusión/Conclusion
  • Tienen alguna otra pregunta? Quiero agradecer a
    cada uno de usted por haber venido hoy y por
    compartir en esta presentación.
  • Are there any other questions? I would like to
    thank everyone for coming today and sharing in
    this presentation.

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(No Transcript)
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Introducción/Introduction
  • Qué va a decir usted cuando llega con los
    trabajadores y desea comenzar su entrenamiento?
  • Anote ideas de como se va a presentar aquí
  • _________________________________________________
    __________________________________________________
    ___________________________
  • What are you going to say when you arrive with
    the workers and want to begin your training?
  • Create your personal introduction here
  • __________________________________________________
    __________________________________________________
    __________________________

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La Fatiga Causada por el Calor
  • Heat Stress

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La Fatiga Causada por el Calor/Heat stress
  • Alguno de ustedes ha oído hablar sobre la fatiga
    causada por el calor?
  • Qué saben sobre la fatiga causada por el calor?
  • Have any of you heard about heat stress before?
  • What do you already know about heat stress?

73
Image via http//treatingheatstroke.com/heat-stro
ke-symptoms/
74
La Fatiga Causada por el Calor/Heat Stress
  • La fatiga causada por el calor es cuándo  su
    cuerpo se calienta demasiado. Puede sucederle
    rápidamente y ser muy serio.
  • Heat stress is when your body gets stressed and
    over-heated. It can happen to you quickly and be
    very serious.

75
(No Transcript)
76
Síntomas /Symptoms
  • Cómo se sabe si puede tener la fatiga causada
    por el calor?
  • A veces los síntomas pueden ser muy similares a
    los de la exposición a pesticidas.
  • Puede tener dolor de cabeza o sentirse enfermo
    del estómago.
  • How do you know if you might have heat stress?
  • Sometimes the symptoms can be very similar to
    pesticide exposure.
  • You can have a headache or feel sick to your
    stomach.

77
Images Via State of California, Department of
Industrial Relations, Heat Illness Prevention
2010 Employer Training PowerPoint
78
Síntomas / Symptoms
  • Usted ha oído hablar de otros síntomas? Puede
    tener
  • Erupciones en la piel
  • Debilidad
  • Sudar
  • Sed extrema
  • Have you heard of some other symptoms? You can
    have
  • Rashes
  • Weakness
  • Sweating
  • Extreme thirst

79
Images Via State of California, Department of
Industrial Relations, Heat Illness Prevention
2010 Employer Training PowerPoint
80
Riesgos de Salud/Health Risks
  • La fatiga causada por el calor puede rápidamente
    convertirse en algo muy serio.
  • Y si no se trata a tiempo puede causar
    problemas-a veces muy serios de la salud, incluso
    la muerte.
  • Alguno de ustedes ha tenido experiencias con la
    fatiga causada por el calor?
  • Heat stress can get very serious very quickly.
  • And if its not treated in time can lead to very
    serious health problems-sometimes even death.
  • Have any of you ever had experiences with heat
    stress before?

81
(No Transcript)
82
Prevención de la Fatiga Causada por el CalorHeat
Stress Prevention
  • Hay muchas pasos que usted puede tomar para
    prevenir la fatiga causada por el calor.
  • Tienen ideas de cuales?
  • There are many things you can do to prevent heat
    stress.
  • Do you have some ideas?

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(No Transcript)
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Prevención de la Fatiga Causada por el CalorHeat
Stress Prevention
  • Tomar descansos en la sombra durante el día.
  • Tomar agua potable antes, durante y después del
    trabajo.
  • Comience el trabajo temprano y tome un descanso
    durante la parte más caliente del día.
  • Take breaks in the shade through the day.
  • Drink water before, during, and after work.
  • Start work early and take a rest during the
    hottest part of the day.

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Industrial Relations, Heat Illness Prevention
2010 Employer Training PowerPoint
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Prevención de la Fatiga Causada por el CalorHeat
Stress Prevention
  • Qué clase de ropa puede ayudar a protegerse
    contra la fatiga causada por el calor?
  • Nota al entrenador
  • Pida un voluntario.
  • Pida que el resto de los participantes le digan
    al voluntario lo que debe ponerse para protegerse
    de la fatiga causada por el calor.
  • Pida que los participantes escojan la ropa de la
    caja y el voluntario puede ponérsela o mostrarla
    al grupo.
  • What kinds of clothing can help protect you from
    heat stress?
  • Trainer Note
  • Ask for a volunteer.
  • Have the rest of the participants tell the
    volunteer what she/he should wear to be protected
    from heat stress.
  • Have participants choose clothing from the prop
    box and volunteer can put clothing on or hold it
    up.

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(No Transcript)
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Prevención de la Fatiga Causada por el CalorHeat
Stress Prevention
  • Las camisas de algodón con mangas largas, los
    pantalones de algodón y un sombrero con un borde
    grande pueden protegerle mejor!
  • Asegúrese seguir usando botas y guantes para
    protegerse contra los pesticidas.
  • Long sleeved cotton shirts, cotton pants, and a
    hat with a big brim can protect you best!
  • Make sure you still wear boots and gloves to
    protect yourselves from pesticides.

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(No Transcript)
90
Tratamiento/Treatment
  • Qué se debe hacer si usted o alguien cerca de
    usted está experimentando síntomas de la fatiga
    causada por el calor?
  • Nota al entrenador Pida a participantes sus
    ideas de qué hacer
  • What should you do if you or someone near you is
    experiencing symptoms of heat stress?
  • Trainer Note Ask participants for their ideas
    on what to do

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(No Transcript)
92
Tratamiento/Treatment
  • Muévase a un área con sombra.
  • Afloje o quitarse ropa.
  • Tomar agua potable.
  • Echarse agua fresca en el cuerpo-especialmente en
    el pecho.
  • BUSQUE ATENCIÓN MÉDICA!
  • Move to a shaded area.
  • Loosen or take off clothing.
  • Drink water.
  • Splash cool water on body-especially on chest.
  • GET MEDICAL ATTENTION!

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La Fatiga Causada por el Calor y Las LeyesHeat
Stress and the Law
  • Cómo pueden la leyes ayudar a protegerle contra
    la fatiga causada por el calor?
  • Por Ley
  • Su jefe debe darle entrenamiento sobre la fatiga
    causada por el calor.
  • Se le debe pagar por el tiempo que usted toma
    participando en el entrenamiento.
  • How can the law help protect you from heat
    stress?
  • By Law
  • Your boss must give you training on heat stress.
  • You must be paid for the time that you
    participate in the training.

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Industrial Relations, Heat Illness Prevention
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La Fatiga Causada por el Calor y Las Leyes Heat
Stress and the Law
  • Por Ley
  • Su jefe debe proveer bastante agua potable y
    limpia para cada persona.
  • Usted puede beber por lo menos 1 cuarto de galón
    por hora durante el día.
  • El agua debe estar cerca de donde está
    trabajando.
  • By Law
  • Your boss must provide enough cool, clean
    drinking water for each person.
  • You can drink at least 1 quart per hour
    throughout the workday.
  • Water must be close to where you are working.

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(No Transcript)
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La Fatiga Causada por el Calor y Las LeyesHeat
Stress and the Law
  • Mucha gente piensa que se gasta demasiado tiempo
    en tomar un descanzo y tomar agua.
  • Many people think it takes too long to take a
    break and drink water.

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(No Transcript)
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Actividad/Activity
  • Nota al entrenador Pida un voluntario. Llene una
    taza pequeña de agua. Pida que el voluntario se
    beba el agua normalmente. Vaya anotando el tiempo
    que toma beberse el agua.
  • Tomó mucho tiempo beberse el agua?
  • Dígales cuánto tiempo tomó.
  • Explique que tomarse un descanso y beber agua no
    tiene que tomarse mucho tiempo.
  • Materiales tazas pequeñas, botella plástica de
    cuarto de galón de agua, reloj
  • Trainer Note Ask for a volunteer. Fill up a
    small cup with one cup measurement of water. Ask
    the volunteer to drink the water at a normal
    pace. Time how long it takes.
  • Did it take a long time to drink the water?
  • Tell them how long it took.
  • Explain that taking a break to drink water
    doesnt have to take a lot of time.
  • Materials small cups, quart sized plastic bottle
    of water, watch

101
Actividad/Activity
102
La Fatiga Causada por el Calor y Las Leyes Heat
Stress and the Law
  • Por Ley
  • Su jefe debe proveer un lugar con sombra cuando
    la temperatura es por lo menos 85 grados.
  • Usted tiene el derecho de descansar por lo menos
    5 minutos en la sombra cuando usted lo necesite.
  • By Law
  • Your boss must provide shade once it is at least
    85 degrees.
  • You have the right to rest for at least 5 minutes
    in the shade when you need to.

103
(No Transcript)
104
Preguntas de Repaso/Review Questions
  • Que es la fatiga causada por el calor?
  • Cómo puede protegerse de la fatiga causada por
    el calor?
  • Qué se debe hacer si sienten síntomas de la
    fatiga causada por el calor?
  • What is heat stress?
  • How can you protect yourself from heat stress?
  • What should you do if you experience symptoms of
    heat stress?

105
Preguntas/Questions
  • Qué es la fatiga causada por el calor?
  • What is heat stress?
  • Cómo puede protegerse de la fatiga causada por
    el calor?
  • How can you protect yourself from heat stress?
  • Qué se debe hacer si sienten síntomas de la
    fatiga causada por el calor?
  • What should you do if you experience symptoms of
    heat stress?

106
Preguntas de Repaso/Review Questions
  • Mencione un cambio que hará en su vida después
    de haber recibido este entrenamiento?
  • Nota al entrenador Pida que cada participante
    comparta una cosa que harán diferentemente. Haga
    una lista de estas ideas.
  • What is one change that you will make in your
    life now that you have had this training?
  • Trainer Note Ask each participant to share one
    thing they will do differently. Make a list of
    these ideas.

107
Preguntas/Questions
  • Mencione un cambio que hará en su vida después de
    haber recibido este entrenamiento?
  • What is one change that you will make in your
    life now that you have had this training?

108
Conclusión/Conclusion
  • Tienen alguna otra pregunta? Quiero agradecer a
    cada uno de usted por haber venido hoy y por
    compartir en esta presentación.
  • Are there any other questions? I would like to
    thank everyone for coming today and sharing in
    this presentation.

109
(No Transcript)
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Pesticide Hazards, Field Sanitation, and Heat
Stress for Farmworkers A Training Curriculum for
Lay Health Educators was created for the Project
-Institutionalizing Capacity to Improve
Occupational Safety and Health of Farmworker
Communities Nationwide with the support of Grant
Number SH20847SH0 from the Occupational Safety
and Health Administration (OSHA). The curriculum
and materials were developed by Farmworker
Justice. The contents are solely the
responsibility of the authors and do not
necessarily represent the official views of OSHA.
This material was produced under Grant Number
SH20847SH0 from OSHA, US Dept. of Labor. It does
not necessarily reflect the views or policies of
the US Dept of Labor, nor does mention of trade
names, commercial products, or organizations
imply endorsement by the US Government.
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