Diapositiva 1

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EDUCACION FISICA Y DEPORTES
PROF. LUZ EVELIN MILLAN V.
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UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO NUEVA
ESPARTA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION
INTEGRAL
SÍNTESIS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS .- Nociones
sobre los fundamentos de la recreación y el juego
OBJETIVO GENERAL .- Identificar los conceptos
claves referidos a la Educación Física, al
Deporte y la Recreación en la formación integral
del ciudadano .- Explicar los principios
pedagógicos y didácticos en la enseñanza de la
Educación Física, el Deporte y la Recreación
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UNIDAD 4 INTRODUCCION A LA RECREACION
AREAS DE LA RECREACION
OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DE LA RECREACION
EXPERIENCIA PEDAGOGICA (APLICABILIDAD)
FUNCIONES DE LA RECREACION
DEPORTIVA, SOCIAL RECREATIVA E,XPRESIONPLASTICA
EXPRESION MUSICAL FOLKLORE, CIENTIFICA
RECREATIVA ,VIDA AL AIRE LIBRE
DESCANSO DIVERSION DESARROLLO PERSONAL
INTEGRACION DE LA RECREACION EN EL PROGRAMA DE
EDUC. BASICA
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EDUCACION FISICA Y DEPORTES
UNIDAD 1
MARCO TEORICO DE LA EDUCACION FISICA, EL DEPORTE
Y LA RECREACION
UNIDAD 2
IMPLICACIONES BIO-PSICO-SOCIALES DE LA EDUCACION
FISICA, EL DEPORTE Y LA RECREACION. MOVIMIENTOS
SEGMENTALES, TOTALES Y PERCEPTUALES.
UNIDAD 3
UNIDAD 4
METODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA Y APLICACIÓN DE
JUEGOS, LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE
MARCO TEORICO DE LA RECREACION
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OBJETIVO GENERAL Analizar los conceptos básicos,
las areas, los objetivos y principios de la
recreacion, con la finalidad de obtener un
dominio conceptual amplio sobre la importancia
que revisten en el ser humano.
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ESTRATE GIAS DE EVALUA CION BI BLIO GRA FIA
.-interpretar la recreacion, su funcion y objetivos en el ambito educativo .- recreacion, funciones y objetivos de la recreacion .- Dinámicas de grupo, discusiones socializadas, discusiones en pequeños grupos, juegos, talleres. Evaluación Formativa y Sumativa 1
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OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA
planificar actividades en las diferentas areas de la recreacion, dirigidas a ninos en edad escolar analizar los principios de la recreacion y su repercusion en la formacion de los sres humanos .- Areas de la recreacion Deportiva Social recreativa Expresion plastica Expresion musical Folklore Cientifica recreativa y vida al aire libre. .-principios de la recreacion .- Dinámicas de grupo, discusiones socializadas, discusiones en pequeños grupos, juegos, talleres. Evaluación Formativa y Sumativa
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1 BIBLIOGRAFIA Constitución de la
Republica Bolivariana de Venezuela. Asamblea
Nacional Constituyente (2002) Caracas,
Distribuidora Escolar, S.A. Di
Sante, Elisa Psicomotricidad y Desarrollo
Psicomotor del niño en edad preescolar (2001)
Caracas, UPEL Ley Orgánica de
Educación y su Reglamento (1980)
Caracas,Ediciones Dabosan, C.A Ley
Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente
(1988) Caracas, Distribuidora Escolar, S.A
Programas de Educación Básica 1ra y 2da Etapa.
Ministerio de Educación Cultura y Deportes.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(s/f) Psicomotricidad y Expresión Corporal. Edit
Fedeupel Venezuela ________________________
_______________ (s/f) Educación Física, Deporte y
Recreación Vol. 1 y 2. Edit Upel Venezuela
www.ediba.com www.efdeportes.com
www.revistacadidus.com
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MEDIO NO CONVENCIONAL DE APRENDIZAJE
RECREACION
RECURSO BASICO PARA LOGRAR LA FELICIDAD
CUALQUIER EXPERIENCIA QUE PRODUZCA SATISFACCION
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FUNCIONES DE LA RECREACION
DESCANSO
DESARROLLO PERSONAL
DIVERSION
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OBJETIVOS DE LA RECREACION
EL OBJETIVO CENERAL DE LA RECREACION EN EL AMBITO
EDUCATIVO ES PROPICIAR LA PARTICIPACION DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA EN ACTIVIDADES QUE PERMITAN
HACER BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE.
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AREAS DE LA RECREACION
VIDA AL AIRE LIBRE
DEPORTIVA
EXPRESION PLASTICA
CIENTIFICA RECREATIVA
SOCIAL RECREATIVA
EXPRESION MUSICAL
FOLKLORE
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Experiencia pedagógica Experiencia al aire libre
Presentacion elaborada por prof.Luz Evelin Millán
V.
Estudiantes cursantes del III semestre del
programa de licenciatura en Educación Integral,
Universidad de Oriente, Núcleo Nva Esparta,
Venezuela.
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A continuación quiero mostrarles la agradable
experiencia compartida con la asignatura de
educación ambiental, donde se realizó un paseo
con fines ecológicos a la Península de Macanao,
en la isla de Margarita,Edo Nva
Esparta,Venezuela. Durante todo el recorrido se
realizaron actividades de comprobación de los
contenidos tanto en educación física como en
educación ambiental
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El resultado puede observarse en las fotografías
que se revelan en este material, donde el
aprendizaje se convierte en toda una experiencia
significativa. Como nota adicional cabe destacar
la participación de dos estudiantes invidentes,
que pertenecen al programa de licenciatura en
educación integral,mostrando así la importancia
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del necesario entendimiento de las diferencias y
particularidades de cada ser humano, así como
también la aceptación y encuentro de todos en el
ámbito educativo. lo más importante el limite
lo ponemos nosotros con nuestras actitudes.
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Nos organizamos en equipos para
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disfrutar de un paseo
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Todos estamos jugando a seguir las pistas para
aprender
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Resolvemos las pistas juntos
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Todo lo hacemos jugando
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al ritmo del rap cantamos nuestra canción
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Observamos detenidamente el paisaje,reflexionamos
somos los dueños de todo estohay que cuidarlo
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!Que hermoso!
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Aprovechamos al máximo la experiencia para
aprender
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Cuidar es querer
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Ya nos vamospero quedamos plenos de sabiduria