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La Pragm

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La Pragm tica de la Comunicaci n seg n Watzlawick La Pragm tica seg n Peirce (1932) Un signo es cualquier cosa que signifique algo para alguien La ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La Pragm


1
La Pragmática de la Comunicación segúnWatzlawick
2
La Pragmática según Peirce (1932)
  • Un signo es cualquier cosa que signifique algo
    para alguien

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La Pragmática según Austin (1962) y Searle (1965)
La teoría de los actos de habla
  • El lenguaje es usado cotidianamente como una
    forma de acción. El lenguaje hace cosas
  • Ciertamente, pues, el lenguaje ordinario no es
    la última palabra en principio, en todo lugar
    puede ser complementado, mejorado y sustituido.
    Pero recordemos, es la primera palabra (Austin
    en Escandell, 1996 p. 45).

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La Pragmática de la Comunicación Según Watzlawick
  • Énfasis en la aplicación de la pragmática al
    ámbito del consejo y apoyo psicológico
    (counseling)
  • Toda comunicación establece y determina una
    relación

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Los Axiomas de la Comunicación
  • Enunciado básico de la teoría sin necesidad de
    ser demostrado.
  • Indemostrabilidad y evidencia.

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  1. Es imposible NO COMUNICARSE.
  2. Toda comunicación tiene un nivel de CONTENIDO y
    uno RELACIONAL.
  3. La naturaleza de una relación depende de la forma
    de PUNTUAR LAS SECUENCIAS de comunicación que
    cada participante establece.
  4. Las personas utilizan tanto comunicación DIGITAL
    como ANALÓGICA.
  5. Todos intercambio comunicacional es SIMÉTRICO o
    COMPLEMENTARIO

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1. La imposibilidad de no comunicar
  • La no-conducta no existe es imposible no
    comportarse.
  • En una situación de interacción, toda conducta
    tiene valor de mensaje, es decir, es
    comunicación.

8
  • La Descalificación como defensa ante la
    comunicación
  • Su propia comunicación o la del otro queden
    invalidadas mediante
  • autocontradicciones, incongruencias, cambios de
    tema, tangencializaciones, oraciones
    incompletas, malentendidos, interpretaciones
    literales de la metáfora e interpretación
    metafórico de las expresiones literales.
  • Función de evitar el compromiso inherente a toda
    comunicación.

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2. Los niveles de contenido y de relación en la
comunicación
  • Toda comunicación poseerá
  • un contenido (lo que decimos), y
  • una relación ( a quién y cómo se lo decimos)
  • A través de la comunicación, todos podemos
    expresar nuestra forma de ser y la visión de la
    relación la otra persona.

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  • Cuanto más espontánea y sana es una relación, más
    se pierde en el trasfondo el aspecto de la
    comunicación vinculado con la relación.
  • En las relaciones "enfermas" hay una constante
    lucha acerca de la naturaleza de la relación, el
    aspecto vinculado al contenido pierde importancia
  • La capacidad para metacomunicarse en forma
    adecuada es indispensable de la comunicación
    eficaz.

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3. La puntuación de la secuencia de hechos.
  • las personas puntúan la secuencia de modo que
    aparezca que uno de ellos, o el otro, es el que
    tiene iniciativa, responsabilidad, predominio,
    dependencia, etc
  • La falta de acuerdo con respecto a la manera de
    puntuar secuencia de hechos es la causa de
    incontrolables conflictos en las relaciones

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  • Marido                     Mujer
  • ME RETRAIGO      TE REGAÑOPORQUE    
    PORQUEME REGAÑAS         TE
    RETRAES
  • Discrepancias no resueltas llevan a 'impasses"
    interaccionales los participantes se acusan
    mutuamente de locura o maldad.
  • Sólo la metacomunicación rompe el círculo vicioso

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4. Comunicación "digital" y "analógica"
  • Lenguajea) digital símbolos lingüísticos o
    escritos, vehículo del contenido de la
    comunicación.
  • b) Analógico conducta no verbal (tono de voz,
    gestos, etc), vehículo de la relación.
  • Ambas ocurren como proceso simultáneo

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  • Es difícil verbalizar las comunicaciones
    analógicas.
  • Ante controversias interpersonales en cuanto al
    significado de una comunicación analógica, es
    probable que los participantes introduzcan en el
    proceso de traducción al modo digital, la clase
    de digitalización que concuerde con su imagen de
    la naturaleza de la relación.
  • La psicoterapia se ocupa de la digitalización
    correcta y correctivo de lo analógico

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Un caso de conflicto entre lo analógico y lo
digitalComunicación doble vincular y
Esquizofrenia
  • Incongruencias entre lo digital y lo analógico
    Una persona dicen (digital) No estoy enfadado",
    y
  • sin embargo, su tono de voz, su expresión facial
    y sus gestos expresan auténtica agresividad
    (analógico).
  • Madres Doble Vinculantes y Esquizofrenia (Jackson)

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5. Interacción simétrica y complementaria
  • Toda comunicación comunicva a nivel relacional si
    la relación
  • es basada en la diferencia (complementarias), o
  • en la igualdad (simétricas).

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LA METACOMUNICACIÓN
  • Comunicarse acerca de la comunicación
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