ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE " SAVERIO ALTAMURA" FOGGIA

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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE" SAVERIO ALTAMURA"
FOGGIA

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Seminario e Convegno organizzati dal MIURRete
Qualità e Istruzione TecnicaIschia (NA) 27
28 Settembre 2010

Lo Sviluppo delle
competenze Intervento di
Annamaria G. Novelli, dirigente scolastico I.T.I
S. Altamura
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MAPPA COMPETENZE ASSE SCIENTIFICO TECNOLOGICO
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• MODELLO ORGANIZZATIVO DIPARTIMENTI BIENNIO
• DIPARTIMENTO DI SCIENZE INTEGRATE
• CHIMICA
• FISICA
• SCIENZA DELLA TERRA e BIOLOGIA
• Disciplina concorrente Matematica
• Sono programmati incontri congiunti
  tra il coordinatore del Dipartimento di
  Matematica e il Dipartimento di
• Scienze Integrate.
• DIPARTIMENTO DI TECNOLOGIE
• TECNOLOGIE e TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA
  
• TECNOLOGIE INFORMATICHE
• SCIENZE e TECNOLOGIE APPLICATE (2 anno)

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• DIPARTIMENTO DI MATEMATICA
• Pur avendo uno spazio di riflessione
  autonomo, dovrà adeguare gli obiettivi della
  programmazione tenendo conto che è disciplina
  concorrente a SCIENZE INTEGRATE e TECNOLOGIE.
• DIPARTIMENTO ASSE DEI LINGUAGGI
• Sottodipartimenti di
• ITALIANO
• INGLESE
• Disciplina concorrente Italiano per il
  raggiungimento di obiettivi grammaticali e
  sintattici nella lingua Inglese.
• Il Dipartimento Asse dei Linguaggi si
  riunirà sia separatamente, per sottodipartimenti
  di Italiano ed Inglese, che
• congiuntamente attraverso il
  coordinatore del sottodipartimento di Italiano.
• DIPARTIMENTO ASSE STORICO SOCIALE

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MATRICE COMPETENZE
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FORMAT UDA
SCUOLA ITI S.ALTAMURA Sede-Città FOGGIA
Settore TECNOLOGICO Indirizzo biennio
A.S. 2010/2011 Disciplina SCIENZE della TERRA-BIOLOGIA Classe I
Periodo Inizio 8 gennaio Fine 15 MARZO
UdA (Titolo/ Monte ore) Competenza/e ESITO PRIMO BIENNIO Abilità Conoscenze Disciplina di riferimento Discipline concorrenti
LUomo e lAmbiente TEMPO n.ore 20 S3 Essere consapevoli delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie, nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Descrivere i cambiamenti atmosferici e quelli dellidrosfera Analizzare lo stato attuale del nostro pianeta e le modifiche in corso Analizzare limpatto delle attività umane sullambiente naturale Descrivere il ruolo degli organismi indispensabili per lequilibrio ambientale Analizzare limpatto degli squilibri ambientali sulla salute delluomo. Classi prime Dinamicità del sistema Terra TEMPO n. ore 1 Atmosfera struttura e funzioni TEMPO n. ore 3 Caratteristiche dellidrosfera e biologia delle acque TEMPO n. ore 3 Fenomeni sismici e vulcanici TEMPO n. ore 4 Clima e modifiche climatiche TEMPO n. ore 3 Principali forme inquinamento atmosferico e idrosferico TEMPO n. ore 3 Desertificazione e deforestazione dissesto idrogeologico in Italia. TEMPO n. ore 3 CHIMICA SCIENZE TERRA- BIOLOGIA
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Esempio di articolazione temporale delle UdA di
una disciplina che abbia monte ore annuale pari a
n.66 ore (Scienze integrate)
U.d.A. Durata (ore) Inizio Fine
n.1 20 ottobre 15 dicembre
n.2 10 15 gennaio fine febbraio
n.3 10 marzo 7 aprile
n.4 20 aprile maggio
6 Per verifiche e valutazione
Esempio di diagramma di Gant
U.d.A. GEN FEB MAR APR MAG GIU LUG AGO SET OTT NOV DIC
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SCHEMA DI PERCORSO
RIORDINO ISTRUZIONE TECNICA Settore Tecnologico
FABBISOGNI ED INDAGINI MONDO DEL LAVORO
ELETTRONICA ED ELETTROTECNICAMECCANICA,
MECCATRONICA ED ENERGIACHIMICA, MATERIALI E
BIOTECNOLOGIE
PROFILO IN USCITA V ANNO
PROFILO IN USCITA BIENNIO
MAPPA/MATRICE COMPETENZE DISCIPLINE biennio
Dipartimenti / Consigli di classe
COMPETENZE OBBLIGO ISTRUZIONE
SVILUPPO U.D.A. R e C
Diagramma di Gant
Singolo docente
PIANO DI STUDIO DELLA CLASSE
Consiglio di classe
PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA
Singolo docente