PAPEL DE LAS INSTITUCIONES P

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PAPEL DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE
INVESTIGACIÓN EN ALIMENTOS EN MÉXICO EN EL MARCO
DE LA ECONOMÍA BASADA EN EL CONOCIMIENTO

• Dra. María del Carmen del Valle
• Instituto de Investigaciones Económicas-UNAM

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Centros de Investigación en Alimentos

• INIFAP
• CIAD UNIDAD HERMOSILLO
• CIAD UNIDAD CULIACÁN
• CINVESTAV Irapuato

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Características estudiadas

• Orientación tecnológica
• Selección de proyectos
• Inteligencia tecnológica competitiva
• Mecanismos de evaluación
• Estímulo económico a personal
• Fuentes de ingresos
• Organización de la gestión tecnológica
• Conocimiento de sus activos intelectuales
• Protección de la propiedad intelectual
• Experiencias de transferencia de tecnología

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Orientación tecnológica

• INIFAP
• Manejo y conservación de recursos naturales,
  mejoramiento genético y optimización de sistemas
  de producción agropecuaria
• Generar conocimiento e innovación tecnológica y
  promover su transferencia, para contribuir a la
  competitividad del sector
• CIAD-HERMOSILLO
• Programar y realizar investigación científica y
  tecnológica en las áreas de alimentos,
  desarrollo, recursos naturales, ciencias exactas,
  naturales y sociales. Visión integral
• CIAD-CULIACÁN
• Unidad de extensión con áreas de fisiología y
  tecnología poscosecha, nutrición, microbiología,
  toxicología especialmente en productos
  hortofrutícolas y de granos
• En proyectos,asesorías y servicios
• Capacitación
• CINVESTAV Irapuato
• Biotecnología agrícola

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Selección de proyectos

• INIFAP
• Participación en foros nacionales y estatales
  para captar demanda, identificar necesidades y
  llevar oferta, proponer alternativas
• Ahora coordinación de investigación, innovación
  y vinculación. Intervienen los investigadores
  Fondos CONACYT
• CIAD-HERMOSILLO
• Directamente el investigador, el Director o el
  Gobierno del estado
• Oficina de gestión de proyectos
• -Se compite en las convocatorias de Fondos
  sectoriales y mixtos
• CIAD-CULIACÁN
• Identifica áreas de oportunidad y campos
  estratégicos del sector agroindustrial mediante
  seminarios con asociaciones de productores y
  fundaciones
• -Por iniciativa del investigador, pasando por
  Comités internos
• CINVESTAV Irapuato
• Iniciativa de profesores
• Reacción a convocatorias académicas

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Inteligencia tecnológica- competitiva

• INIFAP
• Académica
• Convocatoria de Fondos CONACYT
• Reconocimiento de demandas del mercado
• CIAD-HERMOSILLO
• Fuentes de información académica relaciones con
  otras organizaciones
• Localización de demandas del mercado
• Convocatoria de Fondos CONACYT
• CIAD-CULIACÁN
• Fuentes de información académica.
• Relaciones interorganizacionales
• Reconocimiento de demandas del mercado
• CINVESTAV Irapuato
• Académica. Poca evaluación de mercado

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Mecanismos de Evaluación

• INIFAP
• Evaluación anual
• Programa de estímulos al desempeño del personal
  investigador
• Académico, pero incluye también productos que se
  pueden transferir
• CIAD-HERMOSILLO
• De orden académico
• Conforme al Reglamento de Estímulos a la
  Productividad del Desempeño y al Reglamento de
  Categorización y Recategorización
• CIAD-CULIACÁN
• Se consideran estímulos a la productividad, en
  cuanto a productos de la vinculación
• CINVESTAV Irapuato
• Fundamentalmente académicos

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Estímulo económico a personal

• INIFAP
• Estímulos por logros académicos.
• Reconocimiento anual al mejor investigador
• Se tiene ahora la política de que se otorgue
  participación al investigador en los productos
  con protección que se generen
• CIAD-HERMOSILLO
• Recientemente se aprobó por el Comité Consultivo
  Interno que se otorgue un estímulo económico para
  el gestor del proyecto.
• Estímulos de orden académico
• CIAD-CULIACÁN
• Estímulos de orden académico. Se ha solicitado
  que haya estímulo también para el personal de
  servicios.
• CINVESTAV Irapuato
• Estímulos basados en logros académicos.

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Fuentes de ingresos

• INIFAP
• Fondos fiscales
• Fondos CONACYT
• Fundaciones Produce
• Organismos de gobierno
• Iniciativa privada
• Fundaciones de empresas y organizaciones
• CIAD-HERMOSILLO
• Organismos gubernamentales
• Fondos Mixtos y sectoriales,
• Sector privado
• Fundaciones nacionales e internacionales
• CIAD-CULIACÁN
• Recursos propios derivados de servicios,
  asesorías, etc.
• CINVESTAV Irapuato
• Organismos gubernamentales. Fondos de
  investigación

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Organización de la gestión tecnológica

• INIFAP
• Por programa de trabajo, por proyecto, se hace
  seguimiento.
• Administración de los proyectos.
• Registro de información PRECI (país, región,
  estado, campo e investigador)
• CIAD-HERMOSILLO
• Hasta ahora, informal
• Oficina de Contabilidad Académica
• Oficina de gestión de proyectos
• CIAD-CULIACÁN
• Amplia experiencia práctica
• CINVESTAV Irapuato
• Informal

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Conocimiento de sus activos intelectuales

• INIFAP
• Valoración por investigadores y por proyectos
• CIAD-HERMOSILLO
• Identificados, registro por informes anuales
• Oficina de contabilidad académica, registra
  operaciones de Invest. Docencia y Vinculación
• CIAD-CULIACÁN
• No hay un sistema para la valorización. Se estima
  de mayor valor que activos físicos
• CINVESTAV Irapuato
• Valoración por investigadores

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Protección de la propiedad intelectual

• INIFAP
• Los productos para la innovación no se han
  capitalizado. Había sido generadora de bienes
  públicos
• Mediante los convenios el investigador define la
  protección de los productos
• Ahora existe un área Jurídica
• El aspecto comercial está en proyecto
• CIAD-HERMOSILLO
• Iniciativa de los Investigadores, mediante los
  convenios
• No hay seguimiento institucional
• CIAD-CULIACÁN
• Reglamentos internos para formalización de
  patentes
• CINVESTAV Irapuato
• Iniciativa de investigadores

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Experiencias de transferencia de tecnología

• INIFAP
• Políticas de transferencia. No hay un plan de
  negocios. En los convenios se establecen
  condiciones. Esta actividad había sido
  secundaria.
• CIAD-HERMOSILLO
• Se ofrecen servicios claramente valorados.
  Políticas privilegian la transferencia de
  resultados .
• CIAD-CULIACÁN
• Procedimiento de búsqueda de clientes.
• CINVESTAV Irapuato
• Pocas
• Pocos investigadores involucrados

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CONCLUSIONES

• La nueva institucionalidad crea reglas del juego
  en las cuales los Centros de investigación
  generan productos y servicios científicos y
  tecnológicos con carácter de bienes económicos,
  así dichos organismos podrían tender a
  convertirse en industrias del conocimiento, cuya
  actividad se propone que esté determinada con un
  enfoque de mercado

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• Las medidas de política generadas por los cambios
  en la legislación en CyT generan
  transformaciones en los centros de investigación
  en alimentos, en su condiciones institucionales y
  organizativas con relación a su gestión interna,
  que privilegian formas de vinculación con la
  actividad agroindustrial en alimentos que tienen
  efectos sobre la problemática alimentaria en
  México. Se requieren mecanismos que permitan que
  esta relación potencie y aproveche las
  capacidades tecnológicas para impulsar la
  producción de alimentos.

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• Las nuevas regulaciones que se proponen con la
  LCT propician una cierta autonomía de los
  Centros en términos de operación y
  administrativos y un cambio importante en los
  lineamientos de su gestión interna. En el caso de
  INIFAP particularmente los cambios contribuyen a
  una autonomía de la Secretaría que la había
  tutelado durante su vida institucional

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• Ante la reducción de los recursos financieros
  provenientes del sector público, los cambios en
  la operación de los centros en cuanto a las
  regulaciones financieras y administrativas son
  muy importantes, en tanto que permiten y obligan
  a la búsqueda de recursos externos. Más allá del
  financiamiento la LCT contribuye a
  institucionalizar una nueva forma de organización
  en la investigación, con carácter normativo

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• Se observa la carencia de una visión integral de
  política que limita las posibilidades de generar
  un ambiente institucional favorable a la
  innovación, con nuevas formas de articulación
  entre CPI y actividades productivas, que
  favorezcan el desarrollo de capacidades de
  aprendizaje con el propósito de conseguir una
  actividad productiva más competitiva.

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• Finalmente, hay que considerar que estos procesos
  de cambio son de carácter social, que transforman
  el quehacer de comunidades científico-
  tecnológicas, convirtiendo a los investigadores
  en generadores de conocimiento con una fuerte
  tendencia a actuar con una visión empresarial.

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• Muchas Gracias