A- Ask a partner these questions, write their

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12/6

• A- Ask a partner these questions, write their
• answers in complete sentences.
• Qué día es hoy?
• De dónde eres?
• Cómo te llamas?
• Te gusta cantar?
• B- Ask a partner these questions, write their
• answers in complete sentences.
• 1. Cuántos años tienes?
• 2. Qué tiempo hace afuera?
• 3. Cuál es la fecha de hoy?
• 4. Quién es tu maestro(a) favorito(a)?
• por qué?

2
12/7

• A- Escribe el opuesto1. Alto 2. Feo 3.
  Gordo 4. Grande 5. Rubio 6. Corto
• B- Fill in the blank with a form of ser or estar.
• Yo ______ deprimido hoy.
• Ella siempre ______ cómica.
• Ustedes ________ de Argentina.
• La fiesta ______en el gimnasio.
• David _______en la biblioteca.

3
12/8
A- Translate the sentences. 1. I am tall. 2. You
are red haired. 3. They(all girls) are
pretty. B- Give the reason for ser or estar1.
La ropa es de nilón.2. Estamos tomando unos
refrescos.3. Está muerto.4. El ceremonio es en
el hotel. 5. Pedro está en la casa.
4
12/9

• A- Fill in the blank then translate.
• Alicia ______ alta.
• Ellos _______ simpáticos y delgados..
• Nosotros no _______ inteligentes.
• Jorge y tú ________ trabajadores y bajos.
• B- Fill in the blanks.
• How you ____ and ______ you ______ use
• ______.
• 2. Use ser for _____ and _______ you are.
• 3. Estar is for the other deal, for _______ you
  are
• and ______ you _____.

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12/10

• A-
• Describe yourself in 6 sentences 3 about
• your physical appearance and 3 about your
• personality.
• 2. Describe Señora Crawford in at least 4
• sentences.
• B-
• Give the 4 instances you would use ser.
• Give the 3 instances you would use estar.
• Quiz a partner on the acronyms we made up
• in class.

6
12/13

• A- Answer in complete sentences.
• Eres perezoso(a) o trabajador(a)?
• Eres aburrido(a) o interesante?
• Eres cómico(a) o serio(a)?
• B-
• What would you like to review most
• for the High School placement test?
• 2. What are some things you would like
• to learn more of in class (grammar
• culture, vocabulary, speaking, etc)?

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12/14

• A- Quiz a partner on the vocabulary.
• B-
• When do you use the personal a?
• What is the irregular form of conocer?
• Conocer means to know what?

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12/15

• A- Traduzca.
• Ella lleva un vestido blanco.
• Mario lleva unos zapatos negros y verdes.
• Yo llevo una falda y una bolsa también.
• B- Corrija los errores.
• Yo sé Miranda es atlética.
• Ustedes saben a jugar al beisbol.
• Conozco hablar español bien.
• Tú sabes el muffin man?
• Usted conoce Presidente Obama?

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12/16

• A- Corrija los errores.
• Yo llevo es una bolsa.
• Yo llevo una la falda.
• Yo llevo uno jeans.
• Yo soy camiseta.
• Yo llevo chaqueta.
• B-
• When do you use saber? Conocer?
• How do you say to know that?
• What do you need to remember when saying
• you know someone?
• 4. What are the irregular forms of each verb?

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12/17

• A- Fill in the blank with un, una, unos, or unas.
• Ella lleva _____ falda y _____ suéter.
• Él lleva _____ pantalones cortos.
• Yo llevo _____ zapatos y _____ calcetines
• también.
• 4. Karen lleva _____ camisetas en el verano.
• B- Fill in the blank with the correct form of
• Saber or Conocer.
• Ella _______ que junio es en el verano.
• Nosotros _______ a Pedro.
• Ellos _______ las novelas por Stephenie Meyer.
• Yo _________ España.
• Tú ________ andar en bicicleta.

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12/20

• A- Say what each person is wearing
• in a complete sentence.
• Pedro/jeans azules
• Maestra/suéter verde
• Luisa/Camisa roja
• Felipe/calcetines blancos
• B- Say what time it is. Include morning,
• afternoon, evening where necessary.
• 330pm
• 100am
• 845pm
• Noon

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1/5

• A B- Answer the following questions based
• on the procedures in Spanish class.
• When you return from being absent, what
• 3 things do you do?
• 2. When youre finished with your textbook,
• where do you put it?
• 3. When is it okay to get out of your seat?
• 4. What is the procedure if you need to go to
• the bathroom? (3 steps)

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1/6

• A- Escribe en oraciones completas.
• Qué llevas?
• De qué color son tus pantalones?
• Qué lleva Señora Crawford?
• B- Saquen el papel doblado con preguntas.
• (foldable with questions)

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1/7

• A- Translate
• A purse-
• The purse-
• The purses-
• Some purses-

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1/10

• A- Match the following.
• El, un a) masculine plural
• 2. Los, unos b) feminine singular
• 3. Las, unas c) masculine singular
• 4. La, una b) feminine plural
• 5. Eres interesante o aburrido?
• B-
• Describe el examen partes dificiles,
• partes faciles, partes confundidos, etc.
• Cómo estás hoy? Por qué?

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1/11

• A- Libros en el suelo.
• Necesitas un lápiz.
• Folders up.
• B-
• Haces ejercicio mucho?
• Haces el almuerzo?
• Tus padres hacen la cena?

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1/12

• A- Anwer these review questions in
• complete sentences.
• Te gusta cantar?
• Eres un muchacho o una muchacha?
• De dónde eres?
• Qué día es mañana?
• B- Contesta en oraciones completas.
• Te gusta mirar fútbol americano?
• Te gusta el béisbol o el voleibol más?
• Cuál es tu deporte favorito?

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1/13

• A- Escribe en español.
• 406 3. 3920
• 89-5 4. 676
• B- Todays warm up was kindly produced by
• 3rd period Spanish.
• Cuál es tu equipo favorito?
• Prefieres jugar al baloncesto en
• aire libre o en una cancha?
• 3. Juegas al tenis con un casco o una pelota?
• 4. Dónde juegas al hockey?
• 5. Qué es más grande una pelota o una bola?

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1/14

• A- Escribe en español. (Oraciones completas)
• 1. Cuántos años tienes?
• 2. Cuántos años tiene un amigo en
• la clase de español?
• 3. Cuántos años tiene Señora Crawford?
• (Guess, but I wont tell )
• B- Match the equipment to the sport.
• Una raqueta a. el hockey
• Un casco b. andar en patineta
• Unos patines c. fútbol americano
• Una patineta d. el béisbol
• Una gorra e. nadando
• Una piscina f. el tenis

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1/18

• A- Traduce.
• I am 14 years old.
• Mr. Morales is 76 years old.
• Adalia is 55 years old.
• B- Traduce.
• I play basketball and I lift weights also.
• He likes to skateboard, but he doesnt
• like to ski.
• 3. You need a bat, ball and helmet to
• play baseball.

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1/19

• A- Matching
• Yo a. his/her
• Mi b. your
• Su c. I
• Nuestro d. my
• Tú e. you
• Tu f. our
• B-
• What is the difference between a stem-changer and
  a boot verb?
• How do you find the stem?

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1/20

• A- Traduce.
• My cousins are funny.
• Your older sister is pretty.
• His family is nice.
• B- Fill in the blanks with the correct form. Then
  
• translate with a partner outloud.
• Mi hermano no 1(entender) ______ como
• 2(jugar)____ al fútbol americano. Él
• 3(pensar) _______que 4(jugar)______ con una
• pelota, pero realmente 5(jugar) _______con
• una bola. Él 6(pensar) ______que la estación
• 7(empezar) _______en invierno también.

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1/21

• A- Answer in complete sentences.
• Cuántos años tiene Karen? (43)
• Tú tienes una abuela?
• Cuántos hermanos tienes?
• B- Answer in complete sentences.
• Quieres ir al cine esta noche?
• Piensas que la escuela es divertida?
• Prefieres que la escuela empieza a
• las nueve de la mañana?

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1/24

• A-
• Saquen un lápiz y escuchen bien.
• B- Copy this down
• EXAMEN MIÉRCOLES
• Comparisons (más que, etc)
• Stem Changers
• Sports Vocabulary (including equipment)
• Saber

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1/25

• A- Fill in the forms of tener.
• 1.
• B-
• Te gusta jugar los deportes más
• que mirar los deportes?
• 2. Hay más de 4 personas en tu familia?
• 3. La literatura es tan interesante como
• las ciencias?
• 4. When do you use más/menos de?

Yo- Nosotros(as)-
Tú- Vosotros(as)-
Él/ella/usted- Ellos(as)/ustedes-
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1/26

• A- Fill in the blank with the form of tener.
• Then translate.
• Ella _________ cuatro faldas.
• Nosotros __________ochenta y seis
• camisetas.
• Emilio y Susana __________cincuenta
• y nueve años.

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1/28

• A- Traduce
• Cierras cousin (female)
• Michelles uncle
• Gabes sister
• Our parents

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1/31

• A- Traduce.
• We have 18 cousins.
• They have 23 bags.
• You all are 13 years old.

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2/1 Feliz Febrero!

• A-
• Qué signífica tener?
• Matching
• a. tenemos F. vosotros(as)
• b. tienen G. él/ella/Usted
• c. tiene H. nosotros(as)
• d. teneís I. ellos/ellas/ustedes
• e. tienes J. tú