Tres sombreros de copa

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Tres sombreros de copa

• Acto tercero.
• Escena 1ª

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• DON SACRAMENTO. (Dentro) Dionisio! Dionisio!
  Abra! Soy yo! Soy don Sacramento!...
• DIONISIO. Sí... Ya voy... (Abre. Entra don
  Sacramento, con levita, sombrero de copa y un
  paraguas.) Don Sacramento!

Presentación de los personajes Llamada y
respuesta.
DON SACRAMENTO. Caballero! Mi niña está triste!
Mi niña cien veces llamó por teléfono, sin que
usted contestase a sus llamadas. La niña está
triste y la niña llora. La niña pensó que usted
se había muerto. La niña está pálida... Por qué
martiriza usted a mi pobre niña?... DIONISIO. Yo
salí a la calle, don Sacramento... Me dolía la
cabeza... no podía dormir... Salí a pasear bajo
la lluvia. Y en la misma calle, di dos o tres
vueltas... Por eso yo no oí que ella me
llamaba... Pobre Margarita!... Cómo habrá
sufrido! DON SACRAMENTO. La niña está triste. La
niña está triste y la niña llora. La niña está
pálida. Por qué martiriza usted a mi pobre
niña?... DIONISIO. Don Sacramento... ya se lo he
dicho... Yo salí a la calle... No podía dormir.
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DON SACRAMENTO. La niña se desmayó en el sofá
malva de la sala rosa... Ella creyó que usted se
había muerto! Por qué salió usted a la calle a
pasear bajo la lluvia?... DIONISIO. Me dolía la
cabeza, don Sacramento DON SACRAMENTO. Las
personas decentes no salen por la noche a pasear
bajo la lluvia!... Usted es un bohemio,
caballero! DIONISIO. No, señor. DON SACRAMENTO.
Sí! Usted es un bohemio, caballero! Sólo los
bohemios salen a pasear de noche por las
calles! DIONISIO. Es que me dolía mucho la
cabeza! DON SACRAMENTO. Usted debió ponerse dos
ruedas de patata en las sienes... DIONISIO. Yo no
tenía patatas...
2ª Desarrollo del diálogo Don Sacramento, exige
a su futuro yerno que le explique por qué no ha
contestado a las llamadas telefónicas de su
prometida, la cual se encuentra en un estado de
gran tristeza.
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DON SACRAMENTO. Lo está usted viendo? Usted es
un bohemio, caballero!... Cuando usted se case
con la niña, usted no podrá ser tan desordenado
en el vivir. Por qué hay lana de colchón en el
suelo? Por qué hay papeles? Por qué hay latas
de sardinas vacías? (Cogiendo la carraca que
estaba en el sofá.) Qué hace aquí esta
carraca? (Y se queda con ella, distraído, en la
mano. Y, de cuando en cuando, la hará sonar
mientras habla.) DIONISIO. Los cuartos de los
hoteles modestos son así... Y éste es un hotel
modesto... Usted lo comprenderá, don
Sacramento!... MIGUEL MIHURA, Tres sombreros de
copa
3ª .- Torpes excusas, pusilanimidad de Dionisio
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Introducción

• El dramaturgo Miguel Mihura, compuso Tres
  sombreros de copa en 1932, obra que en ese
  momento suponía una ruptura con el teatro cómico
  anterior y se encuadraba en la renovación del
  género teatral llevada a cabo por los movimientos
  de vanguardia sin embargo, no pudo ser estrenada
  hasta 1952.
• En ella el autor narra cómo Dionisio, joven que
  va a casarse al día siguiente, entra en contacto
  con una experiencia de libertad a la que
  renunciará irremediablemente.

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Tema

• Vuelta a la realidad. D. Sacramento, su suegro,
  le vuelve a la realidad. Fin del sueño.
• Don Sacramento, exige a su futuro yerno que le
  explique por qué no ha contestado a las llamadas
  telefónicas de su prometida, la cual se encuentra
  en un estado de gran tristeza. Humorísticamente
  se enfrenta el carácter convencional y
  autoritario de don Sacramento y la pusilanimidad
  de Dionisio.

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Contenido

• En una habitación de un modesto hotel, se produce
  el encuentro entre un joven, Dionisio, a punto de
  casarse, y su futuro suegro, don Sacramento. Éste
  ha acudido al hotel a instancias de su hija,
  exagerada e infantilmente preocupada porque su
  novio no respondía a sus insistentes llamadas
  telefónicas. Las excusas del joven no parecen
  convencer a don Sacramento, quien observa los
  restos de una fiesta esparcidos por la
  habitación.

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Estructura

• Es un diálogo, en los textos dramáticos el
  emisor-autor no se manifiesta directamente, sino
  que cede la palabra a sus personajes que
  establecen un proceso de comunicación bilateral
  entre ellos (diálogo)
• Aunque podría considerarse que el autor sí se
  manifiesta a través de las ACOTACIONES.
• En el teatro los personajes se dan a conocer
  hablando, pero sus acciones vienen dadas mediante
  acotaciones que realiza el autor para indicarnos
  las entradas y salidas de los personajes, los
  gestos, tonos y actos a realizar sobre el
  escenario, etc. El receptor de estas acotaciones
  no sería directamente el espectador-lector sino
  los actores.
• 1ª.- Presentación de los personajes Llamada y
  respuesta.
• 2ª.- Desarrollo del diálogo Don Sacramento,
  exige a su futuro yerno que le explique por qué
  no ha contestado a las llamadas telefónicas de su
  prometida, la cual se encuentra en un estado de
  gran tristeza.
• 3ª .- Torpes excusas, pusilanimidad de Dionisio

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Comentario

• - Función lingüística dominante predomina la
  función poética por la cuidada elaboración del
  mensaje lingüístico, que se percibe claramente en
  un uso del lenguaje ridículo, irracional y cursi,
  con finalidad paródica (la niña se desmayó en el
  sofá malva de la sala rosa).
• El registro de los diálogos participa de las
  características de la lengua hablada, con
  funciones conativa y expresiva (modalidades
  interrogativa e imperativa y exclamativa), Sí!,
  Usted es un bohemio, caballero!
• Las acotaciones destinadas a la puesta en escena
  presentan función conativa, Y, de cuando en
  cuando, la hará sonar mientras habla.
• - Características lingüísticas del texto Género
  lingüístico aparece reflejado un uso específico
  de la lengua, un uso literario.
• Nivel fonológico
• Aparece una gran variedad de entonaciones
  exclamativas (Mi niña está triste!), imperativas
  (caballero!) e interrogativas (por qué
  martiriza usted a mi pobre niña?) que representan
  el carácter vehemente del personaje de mayor
  edad.

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Nivel morfológico

• Los sintagmas nominales son muy breves y, la
  mayor parte de ellos, repetitivos presentan poca
  variación en los determinantes, el empleo del
  artículo determinado con valor identificador es
  mayoritario, tan sólo aparece un uso del adjetivo
  posesivo de primera persona (mi pobre niña).
• La adjetivación, escasa, también repetitiva y con
  valor especificativo, remite, por una parte, al
  estado de ánimo de la joven (triste, pálida) y,
  por otra, a rasgos de una vida gris y provinciana
  (personas decentes, hoteles modestos). Llaman la
  atención los dos adjetivos de color, malva, rosa,
  que resaltan la cursilería del ambiente que rodea
  a la joven.
• Por lo que respecta a los verbos, conviene
  destacar el predominio del presente de indicativo
  con diferentes valores estilísticos presente
  puntual (está, martiriza, hay) y atemporal (las
  personas decentes no salen...). Los pretéritos
  perfectos simples y los pasados con aspecto
  perfectivo narran las acciones ocurridas durante
  la noche (llamó, pensó, salí, debió, había
  muerto).
• La perífrasis modal de infinitivo en futuro
  imperfecto de indicativo (podrá ser) condensa la
  vida sujeta a las convenciones que le espera al
  personaje.

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Nivel léxico-semántico

• Los vocablos elegidos son los propios que indican
  realidades cotidianas (teléfono, niña, lluvia,
  cabeza). Se establece una antítesis entre
  términos prosaicos (ruedas de patatas) y otros
  con marcado valor connotativo (lana de colchón,
  latas de sardina, papeles, carraca) que
  simbolizan la oposición orden establecido/libertad
  .

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Recursos literarios

• - Comicidad en las situaciones diferencias de la
  ropa de ambos personajes (pijama/ levita,
  sombrero de copa y un paraguas)
• - Destrucción paródica de un lenguaje ridículo,
  cursi e hiperbólico (pensó que usted se había
  muerto).
• - Repeticiones léxicas y paralelismos sintácticos
  que aparecen insistentemente en todo el texto.
  La niña está triste. La niña está triste y la
  niña llora. La niña está pálida. Por qué
  martiriza usted a mi pobre niña?...
• El sustantivo niña se repite hasta catorce
  veces en el texto, sobre todo, en la primera
  parte del mismo y casi siempre desempeñando la
  función de núcleo del SN sujeto de oraciones
  paralelas y repetitivas (la niña está triste y la
  niña llora). El efecto estilístico que produce es
  ambivalente por un lado, este personaje femenino
  de la obra, que no aparece sobre el escenario,
  resulta perfectamente caracterizado, y
  caricaturizado, como una joven de provincias, a
  la que una mentalidad conservadora y represiva
  mantiene en un infantilismo cursi y gazmoño. Por
  otro, tiene un valor humorístico al resaltar el
  absurdo de las convenciones sociales y la
  alienación de la mayoría de los personajes de la
  obra.