La formation des Jeunes Officiels - PowerPoint PPT Presentation

1 / 39
About This Presentation
Title:

La formation des Jeunes Officiels

Description:

C'est souvent un travail de persuasion qu'il faut faire valoir au m me titre qu'une ... Elle ne doit pas s adresser tous. Seuls les plus motiv s, guid s par l'animateur d'A.S. ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:26
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 40
Provided by: marcsi6
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: La formation des Jeunes Officiels


1
La formation des Jeunes Officiels
  • Un pari gagnant..

2
Elle doit trouver sa place.
  • Pendant les cours dEPS
  • Pendant les entraînements dA.S.
  • Lors de journées banalisées , au sein de
    lA.S. ou en collaboration avec les Comités
    Sportifs (à inscrire au calendrier du projet de
    District).

3
Le recrutement dun J.O.
  • Ne pas attendre les phases finales de
    compétition, cest se donner les moyens dune
    formation plus complète et donc plus efficace.
  • Cest souvent un travail de persuasion quil faut
    faire valoir au même titre quune qualification
    sportive, lun étant indissociable de lautre.
  • Il doit être précoce (dès la 6ème) pour une
    formation sur le long terme.

4
Un enseignant convaincu est spontanément plus
convaincant!
5
Les différents profils du J.O.
  • Cest un membre assidu à lA.S., sur lequel on
    peut compter.
  • Cest le compétiteur expert (club).
  • Cest le sportif de petit niveau.
  • Cest le contestataire perpétuel à légard de
    larbitrage.

6
Le membre assidu de lA.S. sur lequel on peut
compter.
  • Toujours présent,
  • Avec qui le contact est chaleureux.
  • Qui aime se voir confier des responsabilités.
  • Le rôle de J.O. le met en valeur et le récompense
    pour sa loyauté et son implication au sein de
    lA.S.

7
Le compétiteur expert
  • Il connaît peu ou prou, le règlement fédéral.
  • Il peut lui arriver de penser quun bon joueur
    (comme lui) est incollable sur larbitrage,
    surtout quand il joue!
  • Il peut être fair-play ou au contraire
    désagréable envers larbitre.
  • Ce nest pas le plus facile à convaincre! On
    cherchera à utiliser ses compétences dans un
    autre registre, et aussi à le faire changer
    dattitude quand il est irrespectueux envers
    larbitre.

8
Le sportif de petit niveau
  • Il est un peu effacé au sein de son équipe, mais
    est présent tous les mercredis.
  • Il a du mal à trouver une place valorisante lors
    des rencontres.
  • Il sait sexprimer lorsquon lui confie la
    responsabilité de juger ou darbitrer une
    rencontre.
  • Cest loccasion pour lui de se sentir utile et
    de se valoriser aux yeux de ses camarades et de
    son prof.

9
Le contestataire perpétuel
  • Il est souvent désagréable envers larbitre et
    parfois envers ses adversaires.
  • Cest un comportement qui lui permet de compenser
    ses lacunes dans la compétition.
  • Il ne connaît pas le fair-play.
  • Le passage à larbitrage, même ponctuel, loblige
    à constater que la fonction nest pas si aisée
    quelle y paraît. Cest loccasion pour lui de
    découvrir la notion de fair-play.

10
La Certification
11
Elle ne doit pas s adresser à tous
  • Seuls les plus motivés, guidés par lanimateur
    dA.S. doivent se diriger vers la certification.
    (surtout au niveau Dép.)
  • Les postulants ont de réelles aptitudes à
    larbitrage (pas de certification de
    complaisance!).

12
Lobjectif
  • 1. Améliorer les formations.
  • 2. Harmoniser les certifications.

13
Plus quune obligation, elle doit devenir un
principe qui dépasse la simple formalité.Valider
la formation dun jeune officiel par une réelle
certification, cest se donner les moyens de
vivre des rencontres sportives bien arbitrées!
14
Dès les rencontres départementalespas de J.O.
certifiés points de pénalité
ouéquipe déclassée
15
La carte de Jeune Officiel(établie par le S.D.)
  • Simple participation en district
  • Carte sans pastille.
  • Certification Départementale
  • pastille bleue
  • Certification Académique
  • pastille jaune
  • Certification Nationale
  • pastille rouge

16
Enfin, noublions pas que
  • Concrétiser chaque étape de la formation par une
    récompense (sifflet, médaille, tee-shirt,
    carnet du J.O.), ou un diplôme
  • cest affirmer notre reconnaissance et valoriser
    le statut du J.O.

17
La mise en uvre
18
Au niveau du district
  • Chaque district doit chercher à mettre en place
    des centres de formation J.O. par activité lors
    des 2 journées banalisées .
  • Des personnes ressources (spécialistes), pilotent
    les contenus de formation et de certification.
    Elles font ensuite remonter à leurs Délégués, la
    liste des postulants J.O. départementaux.
  • Les Délégués centralisent toutes les listes avant
    de les transmettre au service Départemental.

19
Au niveau du département
  • Il convient de mettre en place, des tests de
    certification de niveau 1 (théoriques et
    pratiques).
  • Des personnes ressources (profs ou issues des
    comités) valident les aptitudes pendant la
    compétition départementale.

20
Au niveau académique
  • Comme au niveau Départemental, il convient de
    mettre en place, des tests de certification de
    niveau2.

21
Les chiffres.
  • 2002/2003
  • Jeunes Officiels certifiés sur le Département 37
  • 128 J.O. de district
  • 38 J.O. départementaux
  • 67 J.O. académiques

22
Les chiffres.
  • 2003/2004
  • Jeunes Officiels certifiés sur le Département 37
  • 106 J.O. de district
  • 89 J.O. départementaux
  • 42 J.O. académiques
  • 7 J.O. nationaux

23
Diplôme
Diplôme
Jeune Officiel UNSS Badminton a
obtenu la certification district au cours des
championnats départementaux Scolaires MARS
2004 lorganisation UNSS 37
24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26
(No Transcript)
27
(No Transcript)
28
(No Transcript)
29
(No Transcript)
30
(No Transcript)
31
(No Transcript)
32
(No Transcript)
33
(No Transcript)
34
(No Transcript)
35
(No Transcript)
36
(No Transcript)
37
(No Transcript)
38
(No Transcript)
39
Fin
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com