Le dveloppement psychomoteur de lenfant - PowerPoint PPT Presentation

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Le dveloppement psychomoteur de lenfant

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L'enfant n'est pas un petit adulte. Le petit d'homme est diff rent des ... Le petit faon et la plupart des animaux marchent et trouvent seuls leur ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Le dveloppement psychomoteur de lenfant


1
Le développement psychomoteur de lenfant
  • Dr Christian Zix
  • 14 janvier 2004
  • St-Avold

2
Lenfant nest pas un petit adulte
3
Le petit dhomme est différent des animaux
  • Le petit faon et la plupart des animaux marchent
    et trouvent seuls leur nourriture rapidement pas
    le petit dhomme qui mettra de longues années à
    être autonome

4
Développement staturo-pondéral
  • Croissance poids, taille, et périmètre crânien

5
Les 4 domaines du développement
  • Dvpmt moteur marche à 1 an
  • Dvpmt cognitif motricité fine
  • Dvpmt langagier 1er mot à 1 an
  • Dvpmt social pointer du doigt

6
Les grandes étapes du développement
  • 1 mois
  • motricité réflexe
  • Suit des yeux un bref instant
  • Faciès expressif
  • Écoute les bruits

7
Les grandes étapes
  • 4 mois
  • Tient sa tête droite
  • Cherche à saisir le hochet
  • Rit, gazouille
  • Joue avec ses mains

8
Les grandes étapes
  • 5 mois
  • Se retourne du ventre vers le dos
  • Tourne la tête vers un bruit
  • Sourit au miroir
  • Enlève un drap mis sur sa tête

9
Les grandes étapes
  • 7 mois
  • Tient assis, se retourne dans les deux sens
  • Prend les jouets, les change de mains, les met à
    la bouche
  • Babil
  • Prend ses pieds en bouche
  • Cherche des yeux un objet disparu

10
Les grandes étapes
  • 10 mois
  • Se tient debout avec appui, marche à 4 pattes
  • Pince digitale fine
  • Dit deux syllabes, comprend le non
  • Fait de petits gestes (au revoir, bisous..)

11
Les grandes étapes
  • 1 an
  • Marche tenu, puis seul (normal jusquà 18 mois)
  • Met des objets dans une boite, les sort
  • Dit 2 à 3 mots (maman, papa)
  • Pointe du doigt

12
Les grandes étapes
  • 15 mois
  • Monte escalier à 4 pattes
  • Tour de deux cubes
  • 4-6 mots
  • Retrouve un objet caché

13
Les grandes étapes
  • 18 mois
  • Marche bien, sassied seul
  • Tour de 3- 4 cubes, imite
  • 10 mots, désigne parties du visage, puis du corps
  • Joue avec sa poupée
  • Va au pot

14
Les grandes étapes
  • 2 ans
  • Court, escalier sans alterner, tape dans une
    balle
  • Tour 6-7 cubes, gribouille des cercles
  • Nomme 3-5 images, suit ordres simples
  • Mange bien à la cuillère

15
Les grandes étapes
  • 3 ans
  • Roule tricycle, saute sur place, se tient sur un
    pied 5 sec, escaliers en alternant
  • Fait un train avec des cubes, encastre rond carré
    triangle
  • Fait des phrases, dit son nom, dit  je ,
    connaît les couleurs
  • Mange seul, défait ses boutons
  • Nourrit sa poupée

16
Les grandes étapes
  • 4 ans
  • Saute à cloche-pied, marche en ligne, lance une
    balle
  • Dessine bonhomme, utilise ciseaux, fait un pont
    avec les cubes, recopie un carré
  • Raconte une histoire, compte jusquà 4, connaît
    sur, sous, devant, derrière compare les tailles
  • Va aux toilettes seul, joue avec les autres

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Les grandes étapes
  • 5 ans
  • Se tient sur un pied 10 -15 sec
  • Recopie un triangle, fait escalier de 6 cubes
  • Nomme 4 couleurs, compte jusquà 10
  • Shabille et se déshabille seul (sauf lacets)

18
Les grandes étapes
  • 6 ans
  • Vélo sans petites roues, saute à la corde
  • Coupe sa viande

19
Les grandes étapes
  • 7 ans
  • Trace une diagonale
  • 9 ans
  • Identifie main droite dans le miroir
  • 12 ans
  • Dessine un cube en trois dimensions

20
repères
  • A 4 ans et demie, un enfant se boutonne, se
    déboutonne, ferme sa fermeture éclair, descend
    les escaliers en alternant, met ses chaussures,
    colorie dans les lignes
  • A 5 ans et demi, il shabille seul, enlève le
    bouton du jean, noue ses lacets, copie un
    triangle, connaît sa main G/D, tient son stylo
    correctement, écrit son nom et prénom

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Le développement  psychologique 
  • Stades de Piaget
  • Stade sensori-moteur 0- 2 ans
  • Stade de  la pensée magique (pré-opératoire) 2
    ans - 7 ans
  • Stade des  opérations concrètes 7 - 12 ans
  • Stade  des opérations formelles  12 16 ans

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Attention!
  • Variabilité des enfants
  • Les normes ne sont que des repères
  • Certains enfants peuvent avoir un développement
     dissocié  en retard pour la marche, mais
    parlant très bien..
  • En cas de doutes, demander lavis du pédiatre

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Pourquoi connaître le développement?
  • Pour adapter notre comportement avec des enfants
  • Pour utiliser des jeux et des jouets appropriés

24
Surtout soyez vous-même
  • Lenfant apprécie le contact à tout âge
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