El modelo europeo de formacin en Psicologa: el caso espaol'

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El modelo europeo de formación en Psicología el
caso español.

• ...Y el sub-caso de la
• Universidad Autónoma de Barcelona

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Acceso a Psicología en la Universidad Pública
Española

• Selectividad
• Opciones y nota de corte
• En relación a la capacidad de cada facultad
• Cupos para diferentes grupos (gt25, etc.)
• Oferta y Demanda en Psicología
• (44mil solicitudes de las cuales sólo se
  satisfacen un 30 aprox.)
• Condiciones precio matricula, nota PAU.
• Web 1
• Web 2
• Habilidades requeridas (Perfil del estudiante)
• Capacidad de estudio, de trabajo individual y en
  grupo
• Interés por las personas y las relaciones humanas
• Capacidad de Observación y de análisis crítico
• Capacidad de planificación y organización
• Capacidad de autocrítica y control emocional

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Vías de acceso
Ciclo formativo de grado superior
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El Egreso

• Resultados El 50 de las plazas adjudicadas en
  primer año terminan licenciandose.
• Probablemente está relacionado tanto con la
  masificación de los estudios de psicología, su
  insuficiencia de recursos, así como con las
  falsas expectativas que, sobre los mismos, pueden
  tener una parte importante de los estudiantes de
  nuevo ingreso
• Perfiles de Egreso

UAB (Salidas profesionales) Los recursos
humanos y la psicología del trabajo. La
psicologia clínica y de la salud La psicologia y
el asesoramiento en el ambito educativo El
asesoramiento jurídico La publicidad y el
marqueting La neuropsicologia, la psicologia dl
deporte, la seguridad vial, la gerontologia, la
dinamización cultural, la integración social. La
docencia o la investigación
Colegio Oficial de Psicólogos Psicología de la
Actividad Física y el Deporte Psicología Clínica
y de la Salud Psicología de las
Drogodependencias Psicología de la
Educación Psicología de la Intervención
Social Psicología Jurídica Psicología del Trabajo
y de las Organizaciones Psicología del Trafico y
de la Seguridad Equipos de Trabajo
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El plan de estudios

• Un poco de historia
• 1968 La Psicología adquiere rango de titulación
  universitaria, y se inicia su enseñanza en las
  Facultades de Filosofía y Letras de las
  Universidades de Madrid y Barcelona.
• 70s La titulación de Psicología comienza a
  desprenderse de la tutela que académicamente
  ejercían las Facultades de Filosofía. En este
  año, por ejemplo, la Universidad Autónoma de
  Madrid aprobó un innovador plan de estudios, que
  contemplaba un primer curso común para todas las
  especialidades de la Facultad de Filosofía y
  Letras, y cuatro cursos adicionales con bloques
  de contenidos formativos propios de Psicología.
  Durante esta década, y siguiendo los ejemplos de
  las Universidades de Madrid y Barcelona, la
  especialidad de Psicología se fue incorporando a
  los programas de las Universidades españolas como
  una sección independiente, aunque dentro de las
  Facultades de Filosofía y Letras.
• 75-80 Esta creciente presencia de la Psicología
  en las Universidades españolas dio lugar a un
  incremento espectacular en el número de
  estudiantes, suponiendo sin duda uno de los
  mayores aumentos experimentados por una
  titulación en la historia reciente de la
  Universidad española (el número de estudiantes
  matriculados pasó en solo siete años de 160, en
  el curso 1968-69, a 13.484, en el curso 1975-76).
  

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Los primeros planes de estudio

• 75 Comienzan los primeros planes de estudio
  completamente psics. Predominan los contenidos de
  carácter teórico, sobre los bloques de contenidos
  formativos de carácter más aplicado (quizás en
  correspondencia con una disciplina que entonces
  contaba con una reducida implantación social y
  profesional).
• Sin embargo, las Universidades comenzaron a
  introducir novedades significativas en estos
  planes de estudio, destacando en esta línea la
  oferta de asignaturas optativas orientadas a las
  salidas profesionales de la Psicología. EJEMPLOS
• 1979 La Universidad de la Laguna, introdujo dos
  aspectos novedosos y relevantes en su plan de
  estudios
• a) un Prácticum de duración anual y orientado a
  el conocimiento práctico y en la actividad dentro
  del campo de la especialización elegido
• b) la adopción de un cuadro de especialidades en
  Psicología Clínica, Psicología Educativa,
  Psicología Laboral y Psicología Experimental, con
  sus optativas específicas.
• 1980 La Universidad Complutense de Madrid
  (primera Facultad de Psicología), define cinco
  especialidades también con asignaturas
  específicas para cada uno de ellas Psicología
  Clínica, Psicología Educativa, Psicología
  Industrial, Psicología Social y Psicología
  Teórico-Experimental.

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La Ley que encuadra lo vigente

• Ley de Reforma Universitaria (B.O.E 1/9/1983) da
  lugar a una profunda modificación de la
  estructura curricular en toda la Universidad
  Española y, en particular, de la Licenciatura en
  Psicología, con el desarrollo de los decretos
  derivados de ella.
• La Psicología queda dividida en 6 áreas de
  conocimiento (Real Decreto de 1888/1984)
• Metodología de las Ciencias del Comportamiento
• Personalidad, Evaluación y Tratamiento
  Psicológicos
• Psicobiología
• Psicología Básica
• Psicología Evolutiva y de la Educación
• Psicología Social.

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Descriptores de las Áreas
Psicología Social Psicología de los Grupos.
Psicología de las Organizaciones. Intervención
psicosocial. Psicología de la Salud y Promoción
de la Salud.
Psicología Básica El objeto de la Psicología.
Historia de la Psicología. Aprendizaje,
motivación, emoción, atención, percepción,
memoria, pensamiento y lenguaje.
Metodología de las Ciencias del
Comportamiento. El método de la Psicología.
Métodos cuantitativos y cualitativos. Diseños de
investigación. Estadística descriptiva,
exploratoria e inferencial aplicada a la
Psicología. Psicometría. Evaluación de programas.
Psicología Evolutiva y de la Educación Psicología
del Desarrollo. Trastornos del Desarrollo.
Psicología de la Educación e Intervención
Psicoeducativa.
Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico Diferencias humanas. Psicología de la
Personalidad. Psicopatología. Técnicas e
instrumentos de evaluación psicológica.
Psicodiagnóstico. Técnicas de Intervención y
Tratamiento Psicológico. Psicología de la Salud y
Promoción de la Salud.
Psicobiología Psicología Fisiológica.
Psicofisiología. Neuropsicología. Genética,
evolución y etología. Fundamentos de
Neurociencia. Farmacología de la conducta.
Psicobiología del Desarrollo. Evaluación
neuropsicológica.
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Implementación contenidos troncales.

• Real Decreto 1497/1987
• Establece el sistema de créditos como unidad de
  medida (1 crédito 10 hs clase pizarrón).
• 300 créditos que debe cursar como mínimo todo
  estudiante para obtener el título de licenciado.
• Real Decreto del 20 de Noviembre de 1990
• Se establecen las directrices generales del
  título universitario de Licenciado en Psicología.
  Define
• 1er ciclo de dos/tres cursos de duración,
  dedicado, preferentemente, a enseñanzas básicas y
  de formación general
• 2º ciclo dos años, para la profundización y
  especialización vinculada a la actividad y uso
  profesional de los conocimientos y técnicas
  psicológicas.
• Fija una serie de contenidos troncales 137
  créditos mínimos, comunes repartidos en dos
  ciclos y asignados a diferentes áreas de
  conocimiento.
• Sobre estos 137 créditos cada una de las
  Facultades elaborará después una propuesta
  docente introduciendo una serie de bloques de
  contenidos formativos discrecionales para ser
  cursados bien obligatoriamente, bien de forma
  optativa o como libre configuración.

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Contenidos troncales1er Ciclo
Psicología Básica El objeto de la Psicología.
Historia de la Psicología. Aprendizaje,
motivación, emoción, atención, percepción,
memoria, pensamiento y lenguaje.
Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico Diferencias humanas. Psicología de la
Personalidad. Psicopatología. Técnicas e
instrumentos de evaluación psicológica.
Psicodiagnóstico. Técnicas de Intervención y
Tratamiento Psicológico. Psicología de la Salud y
Promoción de la Salud.
Metodología de las Ciencias del
Comportamiento. El método de la Psicología.
Métodos cuantitativos y cualitativos. Diseños de
investigación. Estadística descriptiva,
exploratoria e inferencial aplicada a la
Psicología. Psicometría. Evaluación de programas.
Psicobiología Psicología Fisiológica.
Psicofisiología. Neuropsicología. Genética,
evolución y etología. Fundamentos de
Neurociencia. Farmacología de la conducta.
Psicobiología del Desarrollo. Evaluación
neuropsicológica.
Psicología Evolutiva y de la Educación Psicología
del Desarrollo. Trastornos del Desarrollo.
Psicología de la Educación e Intervención
Psicoeducativa.
Psicología Social Psicología de los Grupos.
Psicología de las Organizaciones. Intervención
psicosocial. Psicología de la Salud y Promoción
de la Salud.
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Contenidos troncales2º Ciclo
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Peso relativo de las Áreas en la troncalidad
Psicología Social Psicología de los Grupos.
Psicología de las Organizaciones. Intervención
psicosocial. Psicología de la Salud y Promoción
de la Salud. 18 créditos
Metodología de las Ciencias del
Comportamiento. El método de la Psicología.
Métodos cuantitativos y cualitativos. Diseños de
investigación. Estadística descriptiva,
exploratoria e inferencial aplicada a la
Psicología. Psicometría. Evaluación de
programas. 16 créditos
Psicología Básica El objeto de la Psicología.
Historia de la Psicología. Aprendizaje,
motivación, emoción, atención, percepción,
memoria, pensamiento y lenguaje. 33 créditos
Psicología Evolutiva y de la Educación Psicología
del Desarrollo. Trastornos del Desarrollo.
Psicología de la Educación e Intervención
Psicoeducativa. 20 créditos
Psicobiología Psicología Fisiológica.
Psicofisiología. Neuropsicología. Genética,
evolución y etología. Fundamentos de
Neurociencia. Farmacología de la conducta.
Psicobiología del Desarrollo. Evaluación
neuropsicológica. 20 créditos
Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico Diferencias humanas. Psicología de la
Personalidad. Psicopatología. Técnicas e
instrumentos de evaluación psicológica.
Psicodiagnóstico. Técnicas de Intervención y
Tratamiento Psicológico. Psicología de la Salud y
Promoción de la Salud. 21 créditos
Practicum 9 créditos
TOTAL 137 créditos
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Y luego, cada universidad con su libritoEl
modelo de la Universidad Autónoma de Barcelona
14
Las particularidades de cada universidad.El
psicólogo de la UAB.
15
Las optativas I el diferencial
16
Las optativas II el diferencial
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Gracias
Dr. Alejandro Maiche Alejandro.Maiche_at_uab.es