Estudio Seguimiento a Egresados Comercio Internacional Enero 2006

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Estudio Seguimiento a Egresados Comercio
InternacionalEnero 2006
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Objetivo General

• Conocer la situación en la que se encuentran los
  egresados de LIN cuya primera generación fue en
  Agosto 1994. Con lo anterior se obtendrá un
  panorama más amplio a mediano y largo plazo de
  nuestros egresados mediante un estudio
  estadístico exploratorio.

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Objetivos Específicos

• Misión
• Modelo Educativo
• Actividades extracurriculares
• Experiencia en el extranjero

• Sistema ITESM
• Estudios de postgrado
• Situación Laboral
• Plan de Estudios

• Cuántos han estudiado un postgrado?
• En México o fuera del país?
• Mejoraron en el ámbito laboral?

• Tiempo en encontrar trabajo
• Situación laboral actual
• Sector en que se desenvuelven
• Área de desarrollo
• Giro de la empresa
• Tamaño de la empresa
• Rotación de puestos
• Incrementos de sueldo

• Fortalezas del Plan de Estudios (áreas)
• Debilidades del Plan de Estudios (áreas)
• Calificación al Plan de Estudios (áreas)

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Especificaciones del Estudio

• Población 2,558 egresados (Ago-Dic04 a Ago-Dic04)
• Muestra - 787 encuestas
• Herramienta utilizada Survey Monkey
• Encuestas recibidas 862
• Fecha de envío Octubre 2005
• Tiempo de respuesta 2 semanas
• Nivel de error obtenido 3.6

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Rangos
Segmento 3 (8 años - 11 años de graduados)
Segmento 2 (4 años - 7 años y medio de graduados)
Segmento 1 (1 año - 3 años y medio de graduados)
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SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados perciben que la
Misión del Tec los ayudó a diferenciarse como
persona de sus compañeros de trabajo provenientes
de otras Universidades.
n 64
n 765
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SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados perciben que el
Sistema Tec (modelo educativo) los ayudó a
diferenciarse como profesionista de sus
compañeros de trabajo de otras Universidades.
Trabajo Bajo Presión, con una media de
1.37 Internacionalización, con una media de
1.53 Trabajo en Equipo, con una media de 1.62
El valor entre más cercano a 1, más afirmativo es.
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SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados participaron en
actividades extracurriculares durante la carrera.
9
SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados participaron en
actividades extracurriculares durante la carrera.
58 de los egresados que sí participaron en
actividades extracurriculares, participaron en
más de un área.
10
SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados participaron en
actividades extracurriculares durante la carrera.
n1269 n2242 n3288
11
SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados consideran que las
actividades extracurriculares les proporcionaron
herramientas y habilidades útiles para su
desarrollo profesional.
El valor entre más cercano a 1, más afirmativo es.
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SISTEMA ITESM
Conocer si los egresados tuvieron alguna
experiencia en el extranjero durante su carrera.
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SISTEMA ITESM
Conocer si los egresados tuvieron alguna
experiencia en el extranjero durante su carrera.
n1268 n2246 n3290
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SISTEMA ITESM
Identificar si los egresados consideran que la
experiencia en el extranjero les proporcionó
habilidades y herramientas útiles para su
desarrollo profesional.
2.27 2.1
1.79
El valor entre más cercano a 1, más afirmativo es.
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SISTEMA ITESM
Conocer el aspecto del currículum que los
egresados consideran más importante resaltar.

• Experiencia profesional (33)
• Objetivo profesional (21)
• Internacionalización (17)
• Actividades extracurriculares (12)
• Idiomas (7)
• Promedio, logros y premios (3)
• Intereses personales y otros (2)
• n800

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SISTEMA ITESM
Conocer el aspecto del currículum que los
egresados consideran más importante resaltar.
n1269 n2242 n3289
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POSTGRADO
Conocer la cantidad de los egresados que cuentan
con estudios posteriores a la carrera.
18
POSTGRADO
Conocer la cantidad de los egresados que cuentan
con estudios posteriores a la carrera.
n1 266 n2 245 n3 290
19
POSTGRADO
Conocer la cantidad de los egresados que cuentan
con estudios posteriores a la carrera.
n 377
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POSTGRADO
Conocer cuantos estudiaron postgrado en México y
cuántos fuera del país.
21
POSTGRADO
Conocer cuantos estudiaron postgrado en México y
cuántos fuera del país.
n111 n2137 n3165
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POSTGRADO
Identificar el motivo por el cual estudiaron el
postgrado fuera del país.
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POSTGRADO
Identificar si el postgrado influyo a obtener un
mejor puesto de trabajo.
Al relacionar la variable de estudio de
postgrado y el puesto de trabajo que actualmente
desempeñan los egresados, se obtuvo que sí existe
relación entre estas dos variables. De tal
manera, los egresados que cursaron algún tipo de
postgrado, en promedio tienen los mejores
puestos.
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POSTGRADO
Conocer el motivo de dónde proviene tener una
actualización continúa de conocimientos si es que
ésta existe.
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SIT. LABORAL
Conocer el tiempo que le tomó al egresado
conseguir trabajo después de empezar a buscarlo.
Los resultados obtenidos de un total de 581
personas que contestaron a la pregunta planteada,
muestran que en promedio se tardaron en encontrar
trabajo 4.7 meses después de empezar a buscarlo.
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SIT. LABORAL
Conocer la situación laboral en la que se
encuentran los graduados de LIN.

• Para una muestra de 788 personas, se obtuvo que
• 84 actualmente trabaja
• 10 busca empleo
• 6 no trabaja y no buscando empleo.

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SIT. LABORAL
Conocer la situación laboral en la que se
encuentran los graduados de LIN.

• n 665 personas
• 93 laboran en el sector privado
• 7 en el sector público

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SIT. LABORAL
Conocer el tamaño de la empresa en la que laboran
los egresados de LIN.
Del 93 que se encuentran en el sector privado
(614 personas)
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SIT. LABORAL
Conocer el tipo de empresa en la que laboran los
egresados de LIN.
30
SIT. LABORAL
Conocer el giro de la empresa en la que están
trabajando los egresados de LIN.
31
SIT. LABORAL
Conocer el puesto del trabajo actual de los
egresados de LIN.
Otros -Docencia -Contrato por proyecto -Socio -Be
cario
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SIT. LABORAL
Conocer el puesto del trabajo actual de los
egresados de LIN.
Se puede observar que el Segmento 1 (más joven)
la mayoría está en un puesto Administrativo,
mientras el Segmento 3 (más antiguo) en su
mayoría están en un puesto Gerencial.
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SIT. LABORAL
Identificar el área de desarrollo profesional
predominante en el que los graduados de LIN se
desenvuelven actualmente.
n 614
Otros -Todas las anteriores -Planeación -Docencia
-Cobranza -Servicio al Cliente -Recursos
Humanos -Calidad -Comunicación y Relaciones
Públicas.
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SIT. LABORAL
Identificar el área de desarrollo profesional
predominante en el que los graduados de LIN se
desenvuelven actualmente.
Analizando la misma variable por segmento se
observa que, tanto en el segmento 3 como el 2,
las áreas de trabajo actual preponderantes son
las mismas que nivel general. No obstante, el
segmento con menor tiempo de haberse graduado, es
decir, el segmento 1, actualmente labora en
Logística (18.9) y en Administración (16.42).
n 614
35
SIT. LABORAL
Conocer las áreas en las que el egresado se
desenvolvió profesionalmente antes de su trabajo
actual.
n614
36
PLAN DE ESTUDIOS
Conocer cómo los egresados califican a cada una
de las áreas que componen el plan de estudios de
la carrera de LIN.
n 765
El valor entre más cercano a 1, más afirmativo es.
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PLAN DE ESTUDIOS
Conocer las áreas en las que los egresados
consideran estar mejor preparados dentro del plan
de estudios debido a la experiencia que ahora
tienen.
n 752
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PLAN DE ESTUDIOS
Conocer que áreas son una debilidad dentro del
plan de estudios debido a la experiencia que
ahora tienen y creen importantes dentro de la
formación de un LIN.
n 758
39
Información Adicional
40
Información Adicional
Conocer la relación que existe entre el giro de
la empresa en la que están trabajando los
egresados de LIN con el tipo de empresa de la
misma.
n 614. Relación baja.
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Información Adicional
Identificar la relación existente entre el giro
de la empresa en la que trabajan actualmente los
graduados de LIN y el área de desarrollo
profesional en la que se desenvuelven.
n 614. Relación baja.
42
Información Adicional
Identificar la relación existente entre el tamaño
de la empresa en la que trabajan los egresados de
LIN, y el nivel del puesto que desempeñan
actualmente.
n 614. Relación baja.
43
Información Adicional
Identificar la relación entre el segmento de la
generación y los egresados que tuvieron una
experiencia en el extranjero durante su carrera
universitaria.
n 614. Relación baja.
44
Información Adicional
Identificar la relación entre el segmento de la
generación y los egresados que realizaron su
posgrado en el extranjero.
n 614. Relación baja.
45
Información Adicional
Identificar la relación que existe entre el nivel
de puesto y el área de trabajo actual donde se
desempeñan profesionalmente los egresados de LIN.
n 614. Relación baja.
46
Información Adicional
Identificar relación entre el promedio global y
los meses en que los egresados de LIN tardan en
encontrar trabajo al graduarse.
Entre mayor promedio, menor el número de meses en
los que tardan en encontrar trabajo.
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Créditos

• Responsable
• C.P. Lilia Eugenia Sevilla Suárez
• Acreditaciones
• División de Administración y Finanzas
• Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey
• Equipo de Investigación
• Ana Bertha Escandón
• Beatriz Perales
• Daniela de Kernion
• Fabián Murguía
• Rocío Hernández-Santacruz
• Rosalinda Hernández
• Nuria Lerma
• Estudiantes becarios de Licenciado en
  Mercadotecnia, Tecnológico de Monterrey, Campus
  Monterrey.