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LAS COMPETENCIAS

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LAS COMPETENCIAS. Grupo de Iniciativas para la Calidad de ... CAMPO CONOC. HABILIDADES. DESTREZAS. COMPETENCIAS. ACTITUDES. SER. SABER HACER. SABER. CONTENIDOS ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: LAS COMPETENCIAS


1
LAS COMPETENCIAS
  • Grupo de Iniciativas para la Calidad de la
    Educación Superior GICES

2
Cuando decimos que el personal es competente?
3
Cuándo una persona es competente?
  • CUANDO.
  • Acción conocimiento intención suficiencia
    para lograrlo
  • HACE BIEN LAS COSAS, LAS HACE MEJOR
  • EXCELENCIA

4
Bunk
  • Posee competencia profesional quien dispone de
    los conocimientos, destrezas y aptitudes
    necesarios para ejercer una profesión, puede
    resolver los problemas profesionales de forma
    autónoma y flexible, está capacitado para
    colaborar en su entorno profesional y en la
    organización del trabajo.

5
Gonzci
  • Una compleja estructura de atributos necesarios
    para el desempeño en situaciones específicas.
    Este ha sido considerado un enfoque holístico en
    la medida en que integra y relaciona atributos y
    tareas, permite que ocurran varias acciones
    intencionales simultáneamente y toma en cuenta el
    contexto y la cultura del lugar de trabajo. Nos
    permite incorporar la ética y los valores como
    elementos del desempeño competente

6
Miranda
  • Comprende las actitudes, los conocimientos y las
    destrezas que permiten desarrollar exitosamente
    un conjunto integrado de funciones y tareas de
    acuerdo a criterios de desempeño considerados
    idóneos en el medio laboral. Se identifican en
    situaciones reales de trabajo y se las describe
    agrupando las tareas productivas en áreas de
    competencia (funciones más o menos permanentes),
    especificando para cada una de las tareas los
    criterios de realización a través de los cuales
    se puede evaluar su ejecución como competente.

7
Consejo de Normalización y Certificación de
Competencia Laboral (CONOCER) de México
  • Capacidad productiva de un individuo que se
    define y mide en términos de desempeño en un
    determinado contexto laboral, y no solamente de
    conocimientos, habilidades, destrezas y
    actitudes estas son necesarias pero no
    suficientes por sí mismas para un desempeño
    efectivo.

8
Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación
Profesional de España
  • La competencia profesional es el conjunto de
    conocimientos y capacidades que permiten el
    ejercicio de la actividad profesional, conforme a
    las exigencias de la producción y el empleo.

9
SENA (Colombia)
  • Conjunto de capacidades socioafectivas y
    habilidades cognoscitivas, sicológicas y
    motrices, que permiten a la persona llevar a cabo
    de manera adecuada, una actividad, un papel, una
    función, utilizando los conocimientos, actitudes
    y valores que posee

10
COMPETENCIA PROFESIONAL
  • La medida en la que una persona puede utilizar
    sus conocimientos, actitudes y hacer juicio,
    asociados a su profesión, para poder
    desempeñarse en forma eficaz (Kane)
  • Capacidad de realizar actividades
    correspondientes a una profesión conforme a los
    niveles esperados en el empleo

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Fases aplicación enfoque competencias
  • Identificación de competencias,
  • Normalización de competencias,
  • Formación basada en competencias
  • Certificación de competencias.

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Enfoques
capacidad de ejecutar las tareas
atributos personales actitudes, capacidades.
holístico
13
Actuación eficaz
C
SABER HACER
SABER
SER
Diferentes contextos
14
Competencia laboral
  • Conjunto integrado de saberes

Saber hacer
Saber conocer
COMPETENCIAS LABORALES
Saber ser
15
COMPETENCIAS
HABILIDADES
DESTREZAS
ACTITUDES
CAMPO CONOC.
SER
SABER HACER
SABER
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
16
Característicascompetencias
ACTUACIÓN
RESOLVER PROBLEMAS
DESEMPEÑO
IDONEIDAD
CONTEXTO
17
LABORAL
VIDA MISMA
CAPACITA CION
En que se usan Competencias?
EDUCACIO NAL
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TAXONOMIA COMPETENCIAS
  • BASICAS
  • GENERICAS
  • ESPECIFICAS
  • CENTRALES
  • TECNICAS
  • GENERICAS
  • TECNICAS
  • METODOLOGICAS
  • PARTICIPATIVAS
  • PERSONALES
  • GENERICAS TRANSVERSALES
  • ESPECIFICAS _ TECNICAS

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Identificación de competencias
  • Es el método o proceso que se sigue para
    establecer, a partir de una actividad de trabajo,
    las competencias que se movilizan con el fin de
    desempeñar tal actividad, satisfactoriamente.
  • Implica participación (talleres de análisis). La
    cobertura de la identificación puede ir, desde el
    puesto de trabajo, hasta un concepto más amplio y
    mucho más conveniente de área ocupacional o
    ámbito de trabajo.

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Metodologías para identificar las competencias
  • Análisis funcional,
  • El método DACUM desarrollo de un currículo
  • El método constructivista

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Normalización de competencias
  • Implica un procedimiento de estandarización, de
    forma tal que la competencia identificada y
    descrita con un procedimiento común, se convierte
    en una norma, un referente válido para las
    instituciones educativas, los trabajadores y los
    empleadores.
  • Este procedimiento creado y formalizado
    institucionalmente, normaliza las competencias y
    las convierte en un estándar al nivel en que se
    haya acordado (empresa, sector, país).

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NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL
  • Evidencias de conocimiento y desempeño
  • Campo de aplicación
  • Guías de evaluación
  • Competencia
  • Elemento de competencia
  • Criterios de desempeño

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Formación basada en competencias
  • Implica elaboración de currículos de formación
    para el trabajo, orientado hacia la norma.
  • Esto significa que la formación orientada a
    generar competencias con referentes claros en
    normas existentes, tendrá mucha más eficiencia e
    impacto que aquella desvinculada de las
    necesidades del sector empresarial.

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Certificación de competencias
  • Reconocimiento formal de la competencia
    demostrada de un individuo para realizar una
    actividad laboral normalizada.
  • La emisión de un certificado implica la
    realización previa de un proceso de evaluación de
    competencias.
  • El certificado, en un sistema normalizado, no es
    un diploma que acredita estudios realizados, es
    una constancia de una competencia demostrada
  • El certificado es una garantía de calidad sobre
    lo que el trabajador es capaz de hacer y sobre
    las competencias que posee para ello.

25
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL
  • Competencia
  • Elemento de competencia
  • Criterios de desempeño
  • Evidencias de conocimiento y desempeño
  • Campo de aplicación
  • Guías de evaluación

26
Las competencias se forman, desarrollan,
adquieren y construyen

Muchas gracias
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