Incorporacin de los jvenes a la Sociedad de la Informacin: brecha digital, sus causas y soluciones

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Incorporación de los jóvenes a la Sociedad de la
Información brecha digital, sus causas y
soluciones

• Paul Giovanni Rodríguez N.
• Organización Iberoamericana de Juventud

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i. Aspectos generales

• La sociedad de la información supone un cambio en
  la vida de las personas en que la conectividad y
  la red son fundamentales.
• La expansión de acceso a internet tiene un rito
  dinámico en jóvenes porque tienen más ductilidad
  que los adultos
• El protagonismo de los jovenes en el acceso y uso
  de las TIC plantea interrogantes sobre la brecha
  generacional y la intrageneracional
• Las TIC podrían ser un gran factor de nivelación
  de oportunidades

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ii. Expansión de las TIC. Tendencias

• Persiste un rezago latinoamericano en
  conectividad frente a países de la OCDE.
• Internet ha tenido un fuerte ritmo de expansión
  en América Latina desde el año 2000.
• Alto grado de heterogeneidad en las tasas de
  crecimiento de las TIC.
• Las TIC tienen un desarrollo heterogéneo en los
  distintos países de la Región

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iii. Brechas de acceso. /a

• Edad, nivel socioeconómico y educación son
  variables que marcan la brecha digital en
  términos de acceso.

América Latina (4 países) Usuarios de Internet,
según edad, circa 2005 (Porcentaje)
Fuente Sistema de Información OSILAC, sitio
oficial en línea http www.cepal.org/SocInfo/OSILA
C. Cálculos de OSILAC basados en encuestas de
hogares de los países. Año más reciente
disponible.
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iii. Brechas de acceso. /b

• A la brecha intergeneracional se superpone la
  brecha intrageneracional entre los propios
  jóvenes

América Latina (5 países) a/ Usuarios de
Internet por quintil de ingreso y edad, circa
2005. (Porcentaje)
Fuente Sistema de Información OSILAC, sitio
oficial en línea http www.cepal.org/SocInfo/OSILA
C. Cálculos de OSILAC basados en encuestas de
hogares de los países. Año más reciente
disponible. a/ Promedio simple. Los países
incluidos son Chile (2006), Brasil (2005), Costa
Rica (2005), México (2007), Paraguay (2005).
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iii. Brechas de acceso. /c

• Hay una correlación fuerte entre nivel educativo
  y uso de TIC, lo cual marca otra brecha que
  además tiende a coincidir con la de ingresos.

Fuente Sistema de Información OSILAC, sitio
oficial en línea http www.cepal.org/SocInfo/OSILA
C. Cálculos de OSILAC basados en encuestas de
hogares de los países. Año más reciente
disponible. a/ Promedio simple. Los países
incluidos son Chile (2006), Brasil (2005), Costa
Rica (2005), México (2007), Paraguay (2005).
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iv. Brecha en intensidad y uso. /a

• La frecuencia, intensidad y capacidad en el uso
  marcan una diferencia en desarrollo de
  capacidades y acceso a oportunidades.

Lugares de uso de Internet de los jóvenes de 15 a
19 años, según quintil de ingreso (países
seleccionados)
Fuente Sistema de Información OSILAC. Sitio
oficial en línea http www.cepal.org/SocInfo/OSIL
AC. Cálculos de OSILAC basados en encuestas de
hogares de los países, año más reciente
disponible
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iv. Brecha en intensidad y uso. /b

• Los datos de frecuencia de uso de Internet según
  edad muestran que la brecha generacional no se
  restringe al acceso, sino que es aún más intensa
  en frecuencia de uso

América Latina Uso de Internet según edad, 2002
y 2007. (Porcentaje)
Fuente CEPAL, Tabulaciones especiales
Latinobarómetro 2002 y 2007. Nota a/. Los datos
corresponden a respuestas frente a preguntas
relativamente diferentes Alguna vez en su vida
ha navegado en la Web? (2002) y Alguna vez en su
vida ha usado correo electrónico o se ha
conectado a Internet? (2007).
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iv. Brecha en intensidad y uso. /c

• Los jóvenes usan las TICs principalmente para
  buscar información, comunicarse y entretenerse

América Latina (18 países) Uso principal de
Internet según frecuencia de uso y edad, 2007.
(Porcentaje)
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iv. Brecha en intensidad y uso. /d

• En los países de la región el lugar donde los
  jóvenes se conectan a Internet varía también por
  subgrupo de edad

Lugar de uso de Internet, según subgrupo de
jóvenes y país () América Latina (5 países)
Lugares de acceso a Internet por grupos de edad,
circa 2005. (Porcentaje)
Fuente Sistema de Información OSILAC, sitio
oficial en linea http www.cepal.org/SocInfo/OSILA
C. Cálculos de OSILAC basados en encuestas de
hogares de los países. Año más reciente
disponible. Promedio simple. Los países incluidos
son Chile (2006), Brasil (2005), Costa Rica
(2005), México (2007), Paraguay (2005).
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v. Educación y TIC. /a

• El acceso a las TIC y su utilización en la
  educación en la región exhibe fuertes diferencias
  entre países y entre los sistemas públicos y
  privados, con una situación peor en las zonas
  rurales

Conectividad en escuelas públicas y privadas en
países seleccionados
Fuente OSILAC, Monitoreo del eLAC2007 avances y
estado actual del desarrollo de las Sociedades de
la Información en América Latina y el Caribe,
CEPAL, 2007.
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v. Educación y TIC. /b

• La heterogeneidad y el rezago respecto a los
  países desarrollados continúan caracterizando la
  región

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vi. Síntesis

• La conectividad podría ayudar a reconstruir
  canales de cohesión social, democratizando acceso
  a la información y a redes de relaciones.
• Como brecha en conectividad, la pregunta es si
  exacerba brechas pre-existentes en ingresos y
  otros activos.