Presentacin de PowerPoint - PowerPoint PPT Presentation

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Presentacin de PowerPoint

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DESARROLLO DE UN SISTEMA INTEGRADO DE GESTI N DE EDUCACI N T CNICA A DISTANCIA ... un taller de capacitaci n durante una jornada completa de un d a a cargo del Sr. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Presentacin de PowerPoint


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(No Transcript)
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Avances en Carta Gantt
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Avances en Carta Gantt
 
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Avances en Carta Gantt
 
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Avances en plan de trabajo
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Avances en plan de trabajo
                           
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Avances en plan de trabajo
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Reunión con Sence
  • El Ministerio del Trabajo y Previsión Social,
    dictó un Reglamento a la ley 19.518 con fecha 3
    de septiembre del 2002, relativo a módulos de
    formación basados en competencias laborales,
    desarrollado en conjunto con Mineduc.
  • Este Reglamento está referido a la posibilidad
    que los CFT, puedan impartir Carreras basadas en
    competencias laborales, pero en modalidad
    presencial, se hace referencia a que el módulo
    debe estar asociado a la Sede en la cual será
    impartido.
  • Sence abrió posibilidad de obtener franquicia
    para carreras de nivel técnico basadas en
    competencias laborales a través del sistema de
    modularización.
  • A esta fecha no está claro la operatoria entre
    Sence y Mineduc para utilizar este Reglamento con
    Carreras bajo modalidad a distancia, entre otros
    aspectos porque módulo debe estar asociado a la
    Sede, valor hora debe ser menor, evaluaciones
    deben ser presenciales.

 
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Reunión con Sence
  • La modularización debe ser regida bajo la
    normativa del Mineduc al respecto. Una vez
    autorizado un módulo por Mineduc, Sence da código
    para su realización.
  • Con la autorización del Mineduc, el módulo debe
    ser presentado personalmente en dependencias del
    Sence, cuyo Organismo no debería tomar más de una
    semana en aprobarlo, pues ya viene con visación
    de Mineduc.
  • Sence tiene una contradicción de fondo frente a
    la educación por competencias laborales, asociada
    al aprender haciendo, y el sistema de
    evaluación a distancia, que permita acreditar la
    obtención de esa competencia por parte del alumno
  • Hasta que no se demuestre lo contrario, la
    solución a esto será incorporar evaluaciones
    finales presenciales, que examinen las
    habilidades efectivas del alumno en condiciones
    similares a la realidad del oficio. Es decir un
    sistema blended learning.

 
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Matriz producto- mercado
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Matriz producto- mercado
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Matriz producto- mercado
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