La poesa: una explicacin visual

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La poesía una explicación visual

• Profa. Iris Miranda

2
Cómo entiedo un poema?

• Es simple. Acaso no lo escribe un ser humano?
  Por lo que entenderlo sí es posible y
  beneficioso.
• Es como descifrar un código que puede ser simple
  o complejo.
• Como ver imágenes simples o complicadas o como
  escuchar una melodía suave o una pesada. Hay de
  todo tipo de poema.

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Clasifica simple o compleja

• Te preguntas qué significa esta imagen compleja y
  tal vez puedas explicar algo según algún elemento.

4
Clasifica simple o compleja

• Acaso puedes contar dos historias o ver
  significados con sólo ver estas imágenes?

5
Clasifica simple o compleja

• Acaso puedes contar dos historias con sólo ver
  estas imágenes?

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De la imagen a la palabra campos semánticos

• Identifica objetos y su presentación en la
  pintura
• Divide el cuadro en categorías tales como
• Abstracto
• Uso del color neutrales, opacos, vivos,
  predominante
• El sentimiento o ideas que transmite
• Uso de las formas
• Geométricas
• Tendencia a la figura humana o animal
  (caricaturas)
• Humano
• Uso del color neutrales, opacos, vivos,
  claroscuros
• La iluminación y la sombra
• El sentimiento o los sentimientos que transmite
• Uso de las formas
• Humanoide
• Fantásticas o surreales

7
Divide la imagen o el poema dado en clase por
categorías o campos semánticos
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Ya aplicaste el análisis de los campos
semánticos a alguna imagen?

• Según tu impresión sobre las categorías del
  cuadro, qué podría significar el mismo?
• Discute en clase con tus compañeros las demás
  interpretaciones del resta de las imágenes.
• PAUSAMOS

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De lo visual a lo escrito el lenguaje poético

• 2da Parte
• Desciframos códigos

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Lee el siguente poema

• Lo comprende mi corazónPor fin lo comprende
  mi corazónEscucho un canto,Contemplo una
  florOjalá no se marchiten!
• Netzahualcóyotl

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Imagina con intensidad

• Es posible que un canto se marchite
• Es posible que el corazón pueda comprender como
  la razón.
• Es posible y probable que dentro del poema lo
  normalmente imposible tenga un significado
  coherente que esté ligado a una sentimiento o a
  una idea.

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Miremos el poema al revés

• Desde lo que serían las experiencias comunes que
  alimentan la imaginación
• Las que consideramos buenas
• Las que consideramos no tan agradables
• Observemos ejemplos comunes a continuación

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Lenguaje cotidiano

• La muchacha es linda. Tiene unos ojazos verdes y
  una cara muy bonita.

Lenguaje poético

• muchacha flor, doncella, princesa, alma,
  corazón, ilusión
• lindahermosa, luminosa
• ojazos verdesesmeraldas, montañas
• cararostro, faz

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Transforma la oración común en verso poético

• La muchacha de ojos verdes me besó y soy feliz.
  _____________________________.
• El país está en crisis y abandonado.
  _____________________________.
• Juan no se decide ni por Ana ni por Eva.
  _____________________________.
• Permítete algo de inspiración y creatividad
• ______________________________________________.
• ______________________________________________.

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Poetas para conocer

• Luis Lloréns Torres, Julia de Burgos, José Ph.
  Hernández, Alfonsina Storni, Pablo Neruda,
  Violeta Parra, César Vallejo, Federico García
  Lorca, José Hierro, Juan Ramón Jiménez, Juan A.
  Cotrrejer, José L. Vega, Jan Martínez, Reynaldo
  Marcos Padua, Matilde Albert, José E. Santos,
  Iris Miranda, y otros.

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Las figuras poéticas que veremos
Son los códigos que usan los escritores para
expresar lo común de otras maneras y transmitir
un nuevo significado. Las figuras de la poesía
son la metáfora, el símil, la personificación,
la animalización, la animación, la alegoría, el
símbolo. Otras que responden al uso gramatical o
rítmico del lenguaje son la aliteración, anáfora,
apóstrofe. Propias al lenguaje poético también lo
son las imágenes sensoriales (visual, auditiva,
olfativa, táctil y gustativa) y la combinación de
éstas, la sinestesia. Las figuras más
artificiosas o retadoras son la paradoja, la
antítesis y el oxímoron, entre otras.
Una vez las conoces es más sencillo descifrar o
comprender mejor los poemas.
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El símil y la metáfora las figuras por excelencia

• Símil comparación directa pues usa una palabra
  de enlace (son cual, parece, como) entre los dos
  términos comparados
• Tus dientes cual soles, brillan al sonreír.
• Metáfora la representación de un término que
  sustituye a otro sin palabra de enlace
• Tus dientes son soles que brillan al sonreír, o
  Tus dientes, soles que brillan al sonreír.

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Personificación, animalización y animación

• Personificación Cuando se le atribuyen
  cualidades de persona a las cosas o seres vivos
  Esa mesa camina.
• Animalización Cuando se le atribuyen cualidades
  de animales a las cosas o seres vivos La mujer
  cotorreaba sin poderse callar.
• Animación Cuando a los conceptos abstractos se
  les atribuyen cualidades propias del mundo de los
  seres vivos El amor llueve a cántaros. La
  lluvia es propia del mundo real, de lo que es
  concreto.

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Las imágenes sensoriales (5) y la sinestesia

• Imagen visual
• Los ojos amarillos del maestro iluminaron como un
  rayo zigzagueante toda la noche oscura.
• Imagen auditiva
• Mil tambores de fiesta retumbaban en su corazón.
• Imagen olfativa
• Su olor a hembra amorosa era percibido aun a
  grandes distancias.

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Las imágenes sensoriales (5) y la sinestesia
cont.

• Imagen gustativa
• Delicia era su café con sabor suave que bajaba
  por la garganta.
• Imagen táctil
• La piel sedosa, tersa como los pétalos de una
  rosa.
• La sinestesia es la mezcla de dos o más imágenes
  sensoriales
• Un latido fuerte(aud.) ilumina su
  habitación(vis.).

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La antítesis, la paradoja y el oxímoron

• La antítesis o contraposición directa de ideas
  opuestas Tú bueno, yo malo.
• La paradoja La bondad que restringe.
• El oxímoron Luz oscura, oscuridad clara.
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