Sin ttulo de diapositiva

1
CAPACITATS PSÍQUIQUES BÀSIQUES
FUNCIONS PSICOMOTORES
MENTALITAT DE LA PERSONA
MADURACIÓ SOMÀTICA
T G D

• EVOLUCIÓ CLÍNICA
• Temps inicials o prodòmics
• Tems aguts
• Fases mesetàries
• Resolució de la malaltia - Normalitzadora
• 
  - Perturbada

INICI TEMPS DAPRENENTATGE I ÚS
SIGNIFICATIU DE LA LLENGUA MATERNA
2
TRANSITIVISTES
SIMBIÒTIQUES
AUTÍSTIQUES
DEPRESSIVES
LES POSICIONS SUBJECTIVES DELS T.G.D.
REGRESSIVES I DISHARMÒNIQUES
INTRANQUILLITAT I ALTERACIÓ DE LACTIVITAT
MOTORA
DEFENSIVES I AFECTIVES INAPROPIADES
3
SOCIAL Dret a ser tractats com a ciutadans
PSICOEDUCATIVA Dret a leducació
MODEL ASSISTENCIAL
DATENCIÓ MULTIDISCIPLINAR
PSICOTERAPÈUTICA Dret a una subjectivitat diferen
t.
PSIQUIÀTRICA Dret a rebre atenció
mèdica especialitzada
4
TRASTORNS GENERALIZATS DE DESENVOLUPAMENT (
PSICOSIS INFANTILS I AUTISMES.)

• FORMES PARTICULARS DE
• Instal.lació en el llenguatge i en la manera
  dusar-lo.
• Constitució del propi cos.
• Relació amb els objectes de lentorn.
• Relació amb els altres.
• 
  

ESTIL DE VIDA PARTICULAR
PROJECTE EDUCATIU ESPECÍFIC
CURRÍCULUM ADAPTAT
5
Modular i aprofitar el malestar del subjecte
AUTONOMIA PERSONAL I SOCIAL
TRANSICIÓ A LA VIDA ADULTA
PROJECTE EDUCATIU
Adquirir habilitats personals i socials
6
PROPOSTES EDUCATIVES

• Vivència del pas del temps i dels espais
• Sentiment de la vida, el menjar i lalimentació
• Hàbits dhigiene i de relació i habilitació del
  propi cos
• Estar en el món
• Promoció del temps social i comunitari
• Educació vers la vida adulta

RUTINES, REPETICIÓ I CONTINUÏTAT
7
INFANT
MESTRE- TUTOR
CONDICONS PERSONALS
ENTORN
8
ITINERARIS INCLUSSIUS
AULES DINTEGRACIÓ
CDIAP
EAP
ESCOLA ORDINÀRIA
EAIA
TAULA DE COORDINACIÓ TERRITORIAL (CTIC)
ESCOLES DEDUCACIÓ ESPECIAL
CENTRES ESPECIFICS (EDUCACIÓ I SANITAT)
CSMIJ
CENTRE DE RECURSOS I SERVEIS