El ensayo

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El ensayo

• Revisión del primer borrador

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Primer borrador

• Identifica tu tesis
• es clara?es específica?
• Identifica los argumentos que usaste para apoyar
  la tesis
• Son eficaces?
• Incluiste datos o ejemplos personales para
  desarrollar los argumentos?
• son las ideas que presentas claras y apropiadas
  para apoyar tu tesis?
• Escriban sus tesis en la pizarra y expliquen los
  argumentos que usaron

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Fluidez

• Orden de las ideas
• Hiciste énfasis en las ideas más importantes?
  Hay conexión entre las ideas?
• Reconsidera cambiar el orden de algunas ideas o
  eliminar ideas que estén confusas o no ayuden al
  desarrollo de tu tesis
• Uso de conectores
• Son apropiados? Hay variedad?
• Uso de pronombres
• Variedad léxica

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Léxico

• Subraya las palabras que se parecen al inglés
• es una palabra en español o la inventaste?
• la has deletreado correctamente?
• la has usado en el contexto apropiado?
• Usen un diccionario monoligüe para asegurarte del
  uso apropiado http//www.rae.es
• http//buscon.rae.es/ntlle/SrvltGUIMenuNtlle?cmdL
  emasec1.0.0.0.0.

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Un ejemplo de ensayo

• La responsabilidad de nuestras universidades
  página 94 E
• Busque la tesis y seleccione los argumentos que
  la apoyan
• En cuanto a los argumentos crees que son
  efectivos? se te ocurre algún otro argumento
  para apoyar la tesis?

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La sociedad Integrándonos en el entorno social

• Capítulo 3

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Vocabulario del tema La sociedad

• Actividad A página 100
• La sociedad definiciones
• En el Diccionario de RAE
• Definición de 1739
• Definición de 1884
• Definición de 1992
• La convivencia. Actividad C página 101.
  Selecciones los 5 conceptos más o menos
  importantes para la convivencia.

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Normas sociales

• Leyes y convenciones sociales en
• La escuela
• El trabajo
• El parque
• La carretera
• La tienda
• Escriban las leyes y convenciones sociales en los
  diferentes lugares y comparen con otras
  convenciones o leyes que conozcan de otros
  lugares o paises. Cómo aprendemos las leyes? y
  las normas sociales?

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Acercándonos al texto

• Los adolescentes en EEUU participan activamente
  en la comunidad, el entorno político, económico?
• Si es así qué tipo de organizaciones hay en las
  que participen los jóvenes?
• Tiene voz el adolescente o niño en la sociedad
  norteamericana?

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Lectura El futuro de los jóvenes de ahora

• Cómo se describe la vida de los jóvenes según el
  artículo?
• Según el artículo la crisis de la familia y el
  gobierno ha afectado negativamente a los jóvenes.
  Qué entiendes por esas crisis? Cuál crees que
  es el efecto en la sociedad?
• Cómo se originan las ONGs? Qué problemas
  tienen?
• En grupos determinen los tres criterios que
  consideran más importantes para determinar la
  eficacia de un programa

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Lectura El futuro de los jóvenes de ahora

• Actividad B secciones 1 y 4.