BOISE 2009ko uztaila

1
BOISE 2009ko uztaila

• IRAKASLEENTZAKO TAILERRA

2
1.- BERBETAN

• berba egiteko ariketak
• edozein material baliagarria da

Gakoa HELBURUA
3

• helburua markatu
• materiala / aktibitatea aukeratu
• ikasleari helburua jakinarazi
• gauzatzeko era erabaki

4
GAUZATZEKO ERA

• binaka jarri ? aktibitatea burutu ? entzundakoa
  aditzera eman elkarri
• binaka jarri ? aktibitatea burutu ? bikotekideak
  nahasi
• gurpil berbontzia ? feedback
• ...

5
PRAKTIKA

• HELBURUA? deskribapena (pertsona / lekua /
  objektua)
• MATERIALA ? zein material mota izan ahal da
  egokia helburua lortzeko?
• MATERIALIK EZ ? zer egin ahal dugu helburua
  lortzeko?
• TAULARATZEA ? ...

6
2.- AZALTZEN

• Hausnartu Zer azaldu behar dugu?
• Helburua jakinarazi
• Eredua eman irudia
• esaldia
• Ikaslea trebatu

7
adibidea

• ZER (helburua) ? zergatik ...-elako ? ZERTARAKO
  ? arrazoiak emateko EREDUA ?
• (non dago umea? Zergatik? ) ? EREDU BERRIAK
  IKASLEEK SORTUAK? umeak aurpegi txarra dauka,
  sukarra daukalako / umeak panpina dauka, asko
  gustatzen zaiolako

8
PRAKTIKA

• ZER (helburua) ? ________? ZERTARAKO
• ? ________EREDUA ?
• ___________ ? EREDU
• BERRIAK IKASLEEK SORTUAK? _________

9
EUSKARA ALA EZ GARA!
3.-

• Euskara bihotzean, erdara ezpainetan
• Hasieratik jarrera
• Ezinegona atsedena
• Klase aktiboa erdara gutxi

10
4.- BIRPASATZEN

• on line
• Klase presentziala
• hurrengo
  klasea
• Ohiko materiala
• Moodle (foroa, mezularia) ? elkarlana bultzatu

11
PRAKTIKA

• Azken klasean deskribaketa egiten ikasi dute
  ikasleek. Prestatu aktibitate bat birpasa
  egiteko, ahal dala, elkarlana bultzatuz.

12
5.- ZUZENKETAK

• HAUSNARTU
• Zer zuzendu? Dena?
• ahoskera
• gramatika
• joskera
• egokitasuna
• hiztegia

13
Noiz zuzendu?

• HASIERAN ? akatsen perfila
• BITARTEAN ? neurriz
• AMAIERAN ? oharrak jaso /egokitasuna lantzeko
  egokia

14
Zelan zuzendu?

• Txartelak / keinuak erabiliz (A)
• Zuzendu / errepasatu / errepikatu berbak erabiliz
  (A)
• Grabatuz (A)
• Beste ikasle bati beste batek esandakoa
  zuzentzeko eskatuz (A)
• Gurpila erabiliz idatzitakoa zuzentzeko (I)
• Autozuzenketarako koloreak / zenbakiak / pistak
  emanez (I) (autozuzenketa egin ostean,
  irakasleari itzuli ariketa)

15
Gogoratu

• Zuzendu
• ?
• Ulertarazi
• ?
• Trebatu (egoera erreala / hurbiltasuna)

16
6.- MATERIALA ERABILTZEN

• Hausnartu
• Askotan materialean datorrena baino ez dugu
  burutzen. Hala ere, materiala eta inprobisatzeko
  daukagun gaitasuna uztartu beharko genituzke,
  aukera pilo baten aurren gaudelako konturatu
  barik. Galdu beldurra inprobisatzeari!

17
PRAKTIKA

• Aztertu materiala eta azaldu zer nolako
  erabilera eman ahal zaion. Laguntza gisa, kontuan
  hartu bi puntu hauek
• zer landu komunikazio zein hizkuntza arloan.
• zelan prozedura.

18
http//www.bilbokokonpartsak.com/euskaraz/badat
ormarijaia.htm
19
KLASEA
ZUZENKETAK / FEEDBACK
20

• Bihotz-bihotzez, eskerrik asko euskararen alde
  egiten duzuen lanagatik.
• 
  Maria