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ACERCA DE LA VIOLENCIA

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ACERCA DE LA VIOLENCIA FUNDACI N LA VENTANA QUE ES LA VIOLENCIA? Una situaci n en la que alguien con m s poder abusa de otra con menos poder. – PowerPoint PPT presentation

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Title: ACERCA DE LA VIOLENCIA


1
ACERCA DE LA VIOLENCIA
FUNDACIÓN LA VENTANA
2
QUE ES LA VIOLENCIA?
  • Una situación en la que alguien con más poder
    abusa de otra con menos poder.
  • Etimología la raíz de la palabra violencia es la
    combinación de dos palabras en latín, vis
    (fuerza) y el participio latus, de la palabra
    fero (acarrear, llevar) acarrear fuerza hacia,
    violencia significa fuerza intensa.

3
V I O L E N C I A
  • VIOLENCIA ORGANIZADA es la violencia ejercida por
    un grupo, estado o institución, sobre individuos
    o grupos. Es decir que se trata de decisiones y
    de acciones tomadas unilateralmente sin
    negociaciones con las personas afectadas,
    realizada por el beneficio exclusivo de un
    subgrupo social

(definición de Elena de la Aldea)
4
Violencia contra la mujer
  • Toda acción o conducta pública o privada en razón
    de su género que cause daño o sufrimiento físico,
    sexual o psicológico a la mujer mediante el
    empleo de fuerza física o violencia psicológica,
    verbal, intimidación o persecución

5
VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
  • Cualquier acto de violencia basado en la
    pertenencia al sexo femenino que produzca o pueda
    producir un daño físico, sexual o psicológico en
    las mujeres, incluidas las amenazas, la coacción
    o la privación arbitraria de la libertad que
    ocurran en la vida pública o privada.
    Conferencia Mundial sobre los Derechos Humanos.
    1993

6
Violencia hacia la mujer
  • Violencia de Género
  • Violencia Física.
  • Violencia patrimonial.
  • Violencia Sexual.
  • Violencia Emocional.
  • Hostigamiento Sexual.

Violencia hacia la mujer
Violencia de Género
Violencia Física.
Violencia patrimonial.
Violencia Sexual.
Violencia Emocional.
Hostigamiento Sexual
.
7
Tipos de abuso a la mujer
  • Abuso Físico.-
  • Incluye una escala que puede comenzar
  • con un pellizco y seguir con empujones,
  • bofetadas, puñetazos, patadas,
  • torceduras, pudiendo llegar a provocar
  • abortos, lesiones internas,
  • desfiguraciones, hasta la muerte.

8
Tipos de abuso en la mujer
  • Abuso emocional
  • Comprende una serie de conductas verbales
  • tales como insultos, gritos, criticas
  • permanentes, desvalorización, amenazas
  • etc. La mujer sometida a este clima
  • emocional sufre una progresiva debilitación
  • psicológica, presenta cuadros depresivos y
  • puede desembocar en el suicidio.

9
Tipos de abuso en la mujer
  • Abuso sexual
  • Consiste en la imposición de actos de
  • orden sexual contra la voluntad de la
  • mujer, incluye la violación marital

10
Tipos de abuso en la mujer
  • Violencia reciproca o cruzada
  • Para ser clasificada así es necesario que
  • exista simetría en los ataques y paridad de
  • fuerzas físicas y psicológicas en ambos
  • miembros de la pareja., este maltrato puede
  • ser físico o emocional.

11
Perfil Medio de la víctima
  • No existe claramente un perfil exacto de la mujer
    maltratada puesto que cualquier mujer puede ser
    víctima de la violencia, independientemente de su
    clase social lugar en que vive, nivel de
    instrucción, ingresos, procedencia familiar,
    etc., sin embargo, sí se puede establecer en
    general cuáles son las características
    psicosociales de la mujer maltratada que acude a
    los Servicios Sociales, a la Policía etc.
  • - Edad entre 26 y 40 años.
  • - Estado civil casada.
  • - Número de hijos/as de dos a cuatro.
  • - Formación estudios primarios.
  • - Ocupación parada y/o ama de casa
  • - Tiempo de maltrato de 5 a 1O años (La
    frecuencia del maltrato es diaria o semanal).
  • Los malos tratos comenzaron al inicio de la
    convivencia o al nacer el primer hijo o hija.
  • 1) Las situaciones de maltrato prolongadas van
    minando la autoestima de la mujer.
  • 2) Los sentimientos de la mujer hacia el agresor
    son ambivalentes, ya que siente hacia él rabia
    (en los periodos de violencia) y afecto (en los
    periodos de remisión de la violencia).

12
  • 3) La mujer debe enfrentarse a la ansiedad que te
    provoca la marcha, ya que esta conlleva aceptar
    el fracaso familiar y hacerse cargo de los
    hijos/as.
  • 4) En numerosas ocasiones, el medio la
    culpabiliza por el fracaso conyugal.
  • 5) Tiene que hacer frente a las consecuencias
    económicas de la marcha.
  • 6) Tendrá que afrontar la soledad, para la que
    pocas mujeres han sido preparadas, ya que no se
    las educa para vivir autónomamente y sólo se
    conciben funcionando ligadas a un hombre.
  • 7) También aparece un sentimiento de indefensión,
    se siente desprotegida y asustada ante el temor
    de ser agredida de nuevo por la pareja que en
    numerosas ocasiones sigue acosándola.

13
Factores de riesgo para ser víctima
  • El factor de riesgo más importante para ser
    víctima de violencia doméstica es ser mujer.
  • Vivir en pareja casada o en unión libre.
  • Tener entre 15 y 49 años.
  • Estar en el momento de ruptura de la pareja.
  • Estar embarazada.

14
Ciclo de Violencia Conyugal
  • Primera Fase
  • Aumento de Tensión Ocurren incidentes
  • menores de maltrato, bofetadas, pellizcos,
    control , abuso verbal y guerra psicológica.
  • La mujer trata de prevenir el aumento de la
  • violencia, tratando de ser complaciente, dócil.
  • Esto se convierte en un arma de doble filo pues
  • Con ello confirma que el esta bien y que puede
    abusar
  • de ella.

15
  • SEGUNDA FASE
  • Incidente agudo de Golpes, Gritos.
  • La violencia ha escalado a el punto de expresión
    de rabia, que
  • lleva a la brutalidad propinando heridas, y
    algunas veces hasta
  • la muerte.
  • En esta fase ella no tiene el control, y el
    golpeador es el único
  • que puede poner fin. No se puede razonar con el y
    poner
  • resistencia, hará que las cosas empeoren.
  • Muchas mujeres no piden ayuda después de este
    incidente,
  • solo días después y ante efectos de una depresión
    severa o un
  • colapso emocional después de días o incluso
    meses, como en
  • los casos de sobrevivientes de trauma o
    desastres.

16
  • TERCERA FASE
  • LUNA DE MIEL
  • La violencia y la tensión se han ido, la pareja
  • experimenta un profundo alivio.
  • El golpeador puede mostrar calidez, y tener
  • conducta amorosa hacia su pareja. Sabe que ha
  • sido malo y trata de expiar la culpa.
  • Se une con el maltratador sosteniendo la ilusión
  • de dicha, se convence a si misma que esto no
  • volverá a pasar otra vez, y de que su pareja
    puede
  • cambiar. Este es un hombre bueno, amable,
  • sensible y maduro. Este es el verdadero, el
  • hombre a quien ama y con el que se casó.

17
Consecuencias de la violencia de genero sobre la
salud
  • Consecuencias para la salud mental, sin
    fatalidad.
  • Desorden de estrés postraumático.
  • Depresión.
  • ansiedad.
  • Disfunción sexual.
  • Desordenes de alimentación.
  • Desordenes de personalidades múltiples.
  • Bipolaridad.

18
Consecuencias de la violencia de genero sobre la
salud
  • Resultados Fatales
  • Suicidio
  • Homicidio

19
  • La violencia es una forma de control que se
    apodera de la libertad y de la dignidad de quien
    la padece.

20
Es un problema de salud pública
  • En los países en los que se han realizado
    estudios sobre su prevalencia se reportan cifras
    alarmantes en relación con las consecuencias
    físicas, psicológicas y sociales.
  • Homicidio, lesiones graves, enfermedades de
    transmisión sexual y VIH/SIDA, vulnerabilidad a
    las enfermedades, suicidio, problemas de salud
    mental, efectos en los niños y niñas a
    consecuencia de haber presenciado actos de
    violencia, costos agregados de atención de salud
    y efectos sobre la productividad y el empleo.

21
Impacta la economía de los países
  • Gastos tanto en cuidados médicos directos, como
    en refugios para las víctimas, en programas de
    orientación y prevención, en el mantenimiento de
    sistemas de vigilancia y de base de datos y en
    líneas telefónicas para el reporte de casos y
    consultoría.

22
Es un problema de derechos humanos
  • la violencia de género contra las mujeres, ha
    sido incorporada como preocupación prioritaria en
    la movilización de recursos legislativos de
    modificación y cambio, para lo que se han
    trabajado desde Convenciones regionales y
    mundiales, hasta Conferencias y manifiestos de la
    comunidad internacional.

23
Características de los hombres violentos
  • 1- Mantienen un sistema de creencias basado en
    los mitos culturales acerca de la masculinidad y
    de la inferioridad de la mujer.
  • 2- Tienen dificultades para expresar sus
    sentimientos por considerarlo signo de debilidad,
    lo cual lleva a que los conflictos sean resueltos
    violentamente por no saber hacerlo de otra
    manera.
  • 3- Se encuentran emocionalmente aislados, ya que
    no cuentan con quién hablar de sus problemas o de
    sus sentimientos.
  • 4- Recurren frecuentemente al uso de
    racionalizaciones para explicar su conducta
    violenta, sosteniendo que es la mujer quien los
    provoca, que no pueden controlarse o que no saben
    lo que hacen
  • 5- Perciben que su autoestima y su poder se
    encuentran permanentemente amenazados y, ante la
    sospecha de la pérdida de control, intentan
    retomarlo a través de la fuerza

24
  • 6- Muestran una actitud externa autoritaria que
    oculta su debilidad interior.
  • 7- Al no reconocer la responsabilidad por sus
    actos, difícilmente piden ayuda para resolver sus
    problemas.
  • 8- Discrepancias entre el comportamiento en
    público y el comportamiento en privado tienen
    una imagen de persona amistosa y correcta y esto
    lleva a que los familiares y vecinos consideren a
    la mujer exagerada e histérica. Esta imagen de
    hombre respetable se acentúa más si este tiene
    una profesión como abogado, médico, juez,
    ministro etc.
  • 9- Minimizar y negar consideran de poca
    importancia las agresiones a la mujer e incluso
    las niegan.
  • 1O- Culpar a los demás según ellos, es la mujer
    quien les provoca y quien merece ese trato.
  • 11- Manipulación de los hijos e hijas apareciendo
    ante ellos como víctima de los caprichos de la
    mujer.

25
Creencias subyacentes que llevan a un tipo de
violencia silenciosa
  • Solo el hombre tiene la capacidad para determinar
    que
  • esta bien y que no esta bien
  • Su mujer y sus hijos carecen de aptitudes para
  • -Estar en desacuerdo con su modo de pensar.
  • -Irse.
  • -rebelarse ante una orden.
  • -Hacer lo que creen que es bueno para ellos
    mismos según
  • su propio criterio y asumiendo las consecuencias.

26
  • La sociedad hace responsable al varón de
  • que se cumplan en su familia los siguientes
  • estereotipos
  • Que el sea la autoridad de casa.
  • Que la mujer sea su aliada, encargada de la
  • infraestructura doméstica y de la crianza y
  • socialización de los hijos.
  • Que la hija mujer no tenga vida sexual
  • prematrimonial ( sexualidad solo
  • reproductiva).
  • Que el hijo varón se muestre supersexuado(
  • su virilidad es confirmada por su padre).

27
  • El hombre puede llegar a cualquier
  • extremo para sostener esos
  • valores ya que es su guardian- y,
  • por lo tanto tales extremos, como
  • los actos violentos, no son
  • punibles. Son solo el
  • cumplimiento del DEBER social.

28
Las creencias sociales llevan a las mujeres a
  • Desestiman o asignan poca importancia a las
  • primeras manifestaciones de violencia .
  • Se someten.
  • Se avergüenzan
  • No facilitan y hasta dificultan la accion en su
  • defensa.
  • Vuelven con su castigador.
  • Reaccionan tardíamente, a veces ya tarde.
  • Declaran amarlo.

29
Elementos básicos para un enfoque sano
  • Condenar la violencia de género en todas sus
    formas, sabiendo que esta violencia es
    fundamentalmente masculina, y que es un atentado
    a los derechos humanos de las mujeres que, como
    tal, debe ser considerado socialmente
    intolerable.
  • Cuestionar la violencia como vía válida para la
    resolución de conflictos entre las personas. Esta
    vía, que apela al poder, al control y a la lógica
    del todo/nada, debe ser transformada en otra que
    tienda al pacto y al consenso potenciando el
    poder de las personas y no el poder sobre o
    contra ellas.

30
  • Cuestionar y luchar por transformar las
    estructuras de poder y privilegios masculinos/
    patriarcales -el sexismo y el machismo
    fundamentalmente-, donde la violencia está
    enraizada. Y cuestionar la intocabilidad de lo
    doméstico, reducto de poder feudal masculino en
    un sistema social que valora lo democrático.
  • Trabajar para redefinir los formatos y prácticas
    de la masculinidad tradicional y obligatoria que
    la cultura propone para los varones. Estas
    propuestas son la matriz con que la mayoría de
    los varones construyen su subjetividad y
    contienen elementos que las transforman en
    productoras de desigualdad y daño para las
    mujeres, para otros varones menos poderosos, y
    son mutiladores del desarrollo emocional y
    empático masculino. Un aspecto de esta cuestión
    supone trabajar para poder romper la actual y
    estrecha asociación entre masculinidad y
    violencia, y reemplazarla por otra que homologue
    violencia con delito y masculinidad injusta,
    cobarde y vergonzosa.

31
  • Comprometer a los varones a romper el silencio
    corporativo y trabajar junto con las mujeres en
    la lucha contra la violencia. Y no sólo contra
    las grandes violencias, sino también contra las
    múltiples formas de violencia social, sexual y
    doméstica contra ellas.
  • Trabajar en estrategias asistenciales y
    reeducativas con los varones que cometen
    violencia, y con aquellos con riesgo de cometerla
    o acrecentarla, procurando su detección precoz.
    Desde la prevención es básico intentar actuar
    antes y no después de situaciones que luego son
    muy difíciles de resolver.

32
  • Generar actividades educativas, preventivas y de
    sensibilización dirigidas a varones niños,
    jóvenes y adultos que les permitan involucrarse
    en la transformación de la (y Su) violencia
    masculina y en el desarrollo de comportamientos
    respetuosos y cuidadosos. La creación de
    motivaciones para el compromiso con lo doméstico
    y con la paternidad participativa es un obligado
    componente en estas actividades.

33
INTERVENCION Y PREVENCION
EVALUACION DE LA SITUACION DE VIOLENCIA
(deberé hacerme estas preguntas)
  • 1 ) formas de la violencia

2 ) elementos asociados (ej problemas socio
económicos)
3 ) consecuencias directas e indirectas o cadena
de reacciones negativas
34
  • La percepción del otro
  • Escuchar
  • Percibir (otros lenguajes)
  • Identificar recursos personales, familiares,
    institucionales o de grupos sociales
  • Percepción de la familia amigos, grupo social de
    pertenencia

35
INDICADORES A OBSERVAR
  • 1) FACTORES DE RIESGO

Son los que aumentan la violencia. Situación o
elemento que ponen al individuo o al grupo en un
estado de debilidad o miedo.
36
INDICADORES A OBSERVAR
  • 2) FACTORES PROTECTORES

los que disminuyen, que permiten al individuo o
al grupo percibir su propia fuerza. La fuerza
vista como capacidad de acción y creación.
37
INDICADORES A OBSERVAR
  • 3) SITUACIONES SOCIALES PROTECTORAS
  • La garantía de una sobrevida material (comida
    vestimenta, calefacción, cuidado de la salud)
  • Poder expresarse y ser escuchado
  • Sentirse respetado en su identidad étnica,
    religiosa, cultural
  • Poder realizarse como persona y ser creativo

38
OBJETIVOS DE LA INTERVENCION
Primero
  • los objetivos

la manera
Luego
39
OBJETIVOS
  • Reducir el impacto y las consecuencias de la
    violencia, crear un espacio de sostén, un espacio
    donde la reflexión y la confianza sean posibles

2. Reducir las cadenas de reacción negativas que
las situaciones de violencia provocan
40
Reunión de Equipo
  • Teoría
  • Informes
  • Intercambio de Información
  • Actualizaciones
  • Supervisión
  • Docencia

41
ROL DEL EQUIPO
  • Como un espacio de auto evaluación
  • Reflexión personal
  • Intentar entramar las historias personales,
    motivos de elección del tema
  • Todo esto consolida el equipo, enriquece la
    intervención.

42
Tareas del equipo en Objetivo 2
  • Tratar de identificar reacciones negativas que
    acompañan la violencia

familia y entorno
niveles
actividades trabajo y otras
los valores las creencias.
43
O B J E T I V O P R I N C I P A L
  • EVITAR QUE SE CRISTALICEN ROLES COMO AGRESOR O
    VICTIMA

44
OBJETIVOS en el TRATAMIENTO
1) Reconocer la violencia
  • 2) Poder modificar y corregir conductas a futuro

45
Objetivos
  • conservar la estima de sí después de una agresión
    recibida o ejercida, o en un contexto mas general
    de violencia
  • 4. abrir nuevas perspectivas para las personas o
    los grupos implicados en los hechos violentos, y
    transformar la parálisis o la repetición
    asociadas a la violencia en fuerza creativa.

46
CONCEPTO DE RESILIENCIA
  • Factores protectores

YO SOY
YO TENGO
YO PUEDO
47
ROL DEL PROFESIONAL
  • Es el de facilitar o de sugerir cuales son las
    acciones que pueden ser un modo de expresar de
    manera creadora la experiencia de sufrimiento
    asociada con la violencia.
  • En el caso de los agresores es importante abrir
    nuevas perspectivas.

48
M E T A
  • LA FUERZA AGRESIVA PUEDE SER CANALIZADA HACIA UNA
    ACTIVIDAD CONSTRUCTIVA Y VALORIZANTE

49
TRATAMIENTO A modo de ejemplo, GRUPO DE APOYO
A LA CRIANZA
  • Componentes del dispositivo
  • Consultorio de Admisión
  • Grupo de Madres
  • Consultorio de Seguimiento

50
TIPOS DE TRATAMIENTO
ASISTENCIA A LOS AGRESORES
  • Actitud de sostén y respeto, lograr que se
    sienta responsable, confrontación (tendencia a
    negar o minimizar sus actos, o las consecuencias,
    olvido fácil, justificación o racionalización de
    la violencia)

51
TRATAMIENTO
  • SIEMPRE ACOMPAÑADOS, nunca solos

En lo posible SIEMPRE EN GRUPO, función espejo
con el otro y su circunstancia
52
Mantengamos la esperanza
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