GENETICA/equipo 12 - PowerPoint PPT Presentation

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GENETICA/equipo 12

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Muestra la genetica. By ChinaBel – PowerPoint PPT presentation

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Title: GENETICA/equipo 12


1
GENETICA
EQUIPO 12
2
OBJETIVOS
Los objetivos del tema sobre la genética, es que
conozca algunos de los experimentos y
razonamientos que condujeron a la obtención de
dicha información y comprenda la estrecha
interrelación existente entre los diversos
niveles de organización biológica en que operan
los fenómenos genéticos. Como influye la genética
en nuestra vida cotidiana y su importancia
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INDICE
  • Objetivos
  • ADN
  • estructura
  • video de replicación del ADN
  • ARN
  • estructura
  • transferencia
  • arn ribosómico
  • arn mensajero
  • Leyes de Mendel
  • primera ley
  • segunda ley
  • tercera ley
  • Genética humana
  • diferencias genéticas y patrones de herencia

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ADN
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ADN
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente
abreviado como ADN (y también DNA, del inglés
DeoxyriboNucleic Acid), es un tipo de ácido
nucleico, una macromolécula que forma parte de
todas las células. Contiene la información
genética usada en el desarrollo y el
funcionamiento de los organismos vivos conocidos
y de algunos virus, siendo el responsable de su
transmisión hereditaria.
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ESTRUCTURA
Cada molécula de ADN está constituida por dos
cadenas o bandas formadas por un elevado número
de compuestos químicos llamados nucleótidos.
Estas cadenas forman una especie de escalera
retorcida que se llama doble hélice. Cada
nucleótido está formado por tres unidades una
molécula de azúcar llamada desoxirribosa, un
grupo fosfato y uno de cuatro posibles compuestos
nitrogenados llamados bases adenina (abreviada
como A), guanina (G), timina (T) y citosina (C).
La molécula de desoxirribosa ocupa el centro del
nucleótido y está flanqueada por un grupo fosfato
a un lado y una base al otro. El grupo fosfato
está a su vez unido a la desoxirribosa del
nucleótido adyacente de la cadena. Estas
subunidades enlazadas desoxirribosa-fosfato
forman los lados de la escalera las bases están
enfrentadas por parejas, mirando hacia el
interior, y forman los travesaños.
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7
ARN
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ARN
  • Ácido ribonucleico(ARN),es el material genético
    de ciertos virus (virus ARN) y, en los organismos
    celulares, molécula que dirige las etapas
    intermedias de la síntesis proteica. En los virus
    ARN, esta molécula dirige los procesos La
    síntesis de proteínas (producción de las
    proteínas que forman la cápsula del virus) y
    replicación (proceso mediante el cual el ARN
    forma una copia de sí mismo).

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Estructura ARN
  • Se trata de un polímero lineal no ramificado en
    el que las unidades monoméricas son los
    ribonucleósidos 5-monofosfatos. A excepción de
    una base, el uracilo que reemplaza a la timina,
    el ARN presenta las mismas bases que el ADN, en
    concreto, las purinas del ARN son adenina y
    guanina las pirimidinas son citosina y uracilo
    además de otras bases en concentraciones bajas.

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ARN de transferencia
  • Es el que transporta aminoácidos a los
    polirribosomas (complejo ribosomas ARNm), así
    como la traducción del código genético del ARNm.

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ARN ribosómico
  • Es el que establece funciones del ribosoma, esta
    incrementa relaciones con las proteínas
    ribosómicas.

12
ARN mensajero
  • Se caracterizan por ser los portadores directos
    de la información genética desde el núcleo a los
    ribosomas citoplasmáticos.

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Trascripción
  • La trascripción es el proceso a través del cual
    se forma el ARNma partir de la información del
    ADN con la finalidad de sintetizar proteínas. El
    ADN, presenta dos cadenas de polinucleótidos. En
    la síntesis o trascripción del ADN participa una
    de sus cadenas, que recibe el nombre de cadena
    molde, mientras que la otra cadena se le denomina
    complementaria.
  • La trascripción se inicia cuando el ADN se abre
    por efecto de la enzima ARN polimerazo (ARNpol)
    dejando libre al ADN molde e iniciando el proceso
    de alargamiento del ARNm, mediante la
    complementariedad con la cadena molde del ADN
    donde va la A se coloca la T, donde va la T
    se coloca la U, donde va la G se
  • coloca la C y donde va la C se
  • coloca la G.
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SEGUNDA LEY
PRIMERA LEY
TERCERA LEY
Leyes de mendel
15
Leyes de Mendel
  • Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo
    van a ser los caracteres físicos (fenotipo) de un
    nuevo individuo. Frecuentemente se han descrito
    como leyes para explicar la transmisión de
    caracteres (herencia genética) a la
    descendencia. Desde este punto de vista, de
    transmisión de caracteres, estrictamente hablando
    no correspondería considerar la primera ley de
    Mendel (Ley de la uniformidad). Es un error muy
    extendido suponer que la uniformidad de los
    híbridos que Mendel observó en sus experimentos
    es una ley de transmisión, pero la dominancia
    nada tiene que ver con la transmisión, sino con
    la expresión del genotipo. Por lo que esta
    observación mendeliana en ocasiones no se
    considera una ley de Mendel. Así pues, hay tres
    leyes de Mendel que explican los caracteres de la
    descendencia de dos individuos, pero solo son dos
    las leyes mendelianas de transmisión la Ley de
    segregación de caracteres independientes (2ª ley,
    que, si no se tiene en cuenta la ley de
    uniformidad, es descrita como 1ª Ley) y la Ley de
    la herencia independiente de caracteres (3ª ley,
    en ocasiones descrita como 2ª Ley).

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1ª Ley de Mendel Ley de la uniformidad
  • Establece que si se cruzan dos razas puras para
    un determinado carácter, los descendientes de la
    primera generación serán todos iguales entre sí
    (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en
    fenotipo) a uno de los progenitores.
  • No es una ley de transmisión de caracteres, sino
    de manifestación de dominancia frente a la no
    manifestación de los caracteres recesivos. Por
    ello, en ocasiones no es considerada una de las
    leyes de Mendel. Indica que da el mismo resultado
    a la hora de descomponerlo en fenotipos (F).

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2ª Ley de Mendel Ley de la segregación
  • Esta ley establece que durante la formación de
    los gametos cada alelo de un par se separa del
    otro miembro para determinar la constitución
    genética del gameto filial. Es muy habitual
    representar las posibilidades de hibridación
    mediante un cuadro de Punnett.
  • Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes
    variedades de individuos heterocigotos (diploides
    con dos variantes alélicas del mismo gen Aa), y
    pudo observar en sus experimentos que obtenía
    muchos guisantes con características de piel
    amarilla y otros (menos) con características de
    piel verde, comprobó que la proporción era de 34
    de color amarilla y 14 de color verde (31).
  • "Resulta ahora claro que los híbridos forman
    semillas que tienen el uno o el otro de los dos
    caracteres diferenciales, y de éstos la mitad
    vuelven a desarrollar la forma híbrida, mientras
    que la otra mitad produce plantas que permanecen
    constantes y reciben el carácter dominante o el
    recesivo en igual número. " Gregor Mendel

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3ª Ley de Mendel Ley de la segregación
independiente
  • En palabras del propio Mendel
  • Por tanto, no hay duda de que a todos los
    caracteres que intervinieron en los experimentos
    se aplica el principio de que la descendencia de
    los híbridos en que se combinan varios caracteres
    esenciales diferentes, presenta los términos de
    una serie de combinaciones, que resulta de la
    reunión de las series de desarrollo de cada
    pareja de caracteres diferenciales. Gregor
    Mendel

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Patrones de herencia mendeliana
  • Mendel describió dos tipos de "factores" (genes)
    de acuerdo a su expresión fenotípica en la
    descendencia, los dominantes y los recesivos,
    pero existe otro factor a tener en cuenta en
    organismos dioicos y es el hecho de que los
    individuos de sexo femenino tienen dos cromosomas
    X (XX) mientras los masculinos tienen un
    cromosoma X y uno Y (XY), con lo cual quedan
    conformados cuatro modos o "patrones" según los
    cuales se puede trasmitir una mutación simple
  • Gen dominante ubicado en un autosoma (herencia
    autosómica dominante).
  • Gen recesivo ubicado en un autosoma (herencia
    autosómica recesiva).
  • Gen dominante situado en el cromosoma X (herencia
    dominante ligada al cromosoma X).
  • Gen recesivo situado en el cromosoma X (herencia
    recesiva ligada al cromosoma X).
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organigrama
20
(No Transcript)
21
GENETICA HUMANA
22
Genética humana
  • La Genética Humana describe el estudio de la
    herencia al igual que ocurre en los seres
    humanos. La Genética Humana abarca una variedad
    de campos incluidos la genética clásica,
    citogenética, genética molecular, Biología
    molecular, genómica, genética de poblaciones,
    genética del desarrollo, Genética médica y el
    asesoramiento genético.

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Las diferencias genéticas y patrones de herencia
  • Herencia autosómica dominante
  • Los rasgos autosómicos se asocian con un único
    gen en un autosoma (cromosoma no sexual). Se les
    llama "dominante" porque un solo ejemplar
    heredado de cualquiera de los padres es
    suficiente para causar la aparición de este
    rasgo.
  • Herencia autosómica recesiva El carácter
    autosómico recesivo es un patrón de herencia de
    un rasgo, enfermedad o trastorno que se transmite
    a través de las familias. Para que un rasgo o
    enfermedad recesiva se manifieste, dos copias del
    gen (o los genes) responsable de la aparición de
    ese rasgo o desorden tienen que estar presentes
    en el genoma del individuo

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  • Herencia ligada a X y ligada a Y
  • Los genes ligados a X se encuentran en el
    cromosoma sexual X y, tal
  • como los genes autosómicos, tienen tipos
    recesivos y dominantes. Los
  • desórdenes recesivos ligados a X raramente son
    vistos en mujeres y
  • usualmente afectan únicamente a hombres. Esto es
    debido a que los
  • hombres heredan su cromosoma X (y todos los genes
    ligados a X) de
  • su madre. Los padres únicamente pasan su
    cromosoma Y a sus hijos
  • varones, así que ningún rasgo ligado a X es
    pasado de padre a hijo.
  • Las mujeres expresan desórdenes ligados a X
    cuando son
  • homocigotas para el mismo y se convierten en
    portadoras cuando son
  • heterocigotas. Un infame desorden ligado a X es
    la Hemofolia.
  • La herencia ligada a Y ocurre cuando un gen,
    rasgo o desorden se
  • transfiere a través del cromosoma Y. Como los
    cromosomas Y sólo se
  • encuentran en hombres, los rasgos ligados a Y
    sólo son transmitidos de padre
  • a hijo. El factor determinante de testículos, que
    está localizado en el
  • cromosoma Y, determina la masculinidad de los
    individuos. Además de la
  • masculinidad heredada del cromosoma Y, no se
    conocen otras

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ALIMENTOS TRANSGENICOS
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Alimento transgénico
  • Los alimentos sometidos a ingeniería genética o
    alimentos transgénicos son aquellos que fueron
    producidos a partir de un organismo modificado
    genéticamente mediante ingeniería genética. Dicho
    de otra forma, es aquel alimento obtenido de un
    organismo al cual le han incorporado genes de
    otro para producir una característica deseada.

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BENEFICIOS
  • Los caracteres introducidos mediante ingeniería
    genética en especies destinadas a la producción
    de alimentos buscan el incremento de la
    productividad así como la introducción de
    características de calidad nuevas. Debido al
    mayor desarrollo de la manipulación genética en
    especies vegetales, todos los alimentos
    transgénicos corresponden a derivados de plantas.
    Por ejemplo, un carácter empleado con frecuencia
    es la resistencia a herbicidas, puesto que de
    este modo es posible emplearlos afectando sólo a
    la flora ajena al cultivo. Cabe destacar que el
    empleo de variedades modificadas y resistentes a
    herbicidas ha disminuido la contaminación debido
    a estos productos en acuíferos y suelo, si bien
    es cierto que no se requeriría el uso de estos
    herbicidas tan nocivos por su alto contenido en
    glifosato (GLY) y amonio glifosinado (GLU) si no
    se plantaran estas variedades, diseñadas
    exclusivamente para resistir a dichos compuestos.

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clonación
  • Un clon es un ser vivo cuyos genes son idénticos
    a los de otro. En 1997, científicos escoceses
    trabajaron en el instituto Roslin, de Edimburgo,
    bajo la dirección del doctor Lan Wilmut, logrando
    por primera vez crear mediante la clonación un
    ser vivo la oveja Dolly. Para ello el equipo de
    hombres hizo lo siguiente
  • Tomaron una célula de ubre de una oveja donadora.
  • Tomaron un huevo (ovario) sin fertilizar de otra
    oveja.
  • Remueven del ovario el DNA (material genético),
    el cual entonces es fusionado con la célula de
    ubre. La célula fusionada se convierte en un
    embrión..
  • Plantaron el embrión en una madre sustituta y
    creció hasta convertirse en una oveja.
  • La oveja resultante es genéticamente idéntica a
    la oveja donadora.
  • Dolly, la oveja clonada Dolly y su creador

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CONCLUSIONES
La genética es uno de los temas más importantes
de la ciencia, aunque la clonación también, lo
más lamentable es saber que los científicos
quieren clonar a embriones humanos, a mi parecer
pienso que si utilizan la clonación lo hagan
útilmente e inteligentemente ya que con este
método se están matando vidas. La genética fue
un descubrimiento muy importante en la vida del
ser humano ya que con ella existen un sinfín como
son alimentos transgénicos, pero a su vez la
genetica es un peligro para la humanidad
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