European eCompetence Framework un rfrentiel Europen pour les comptences TIC

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European e-Competence Framework- un
référentiel Européen pour les compétences TIC -

• Jutta Breyer, Breyer Publico Consulting
• CEN / ISSS Workshop ICT Skills
• Paris, 22 Octobre 2008

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The European e-Skills Forum

• La Commission Européenne a créé le European
  e-Skills Forum en mars 2003, à la suite du
  European e-Skills Summit (octobre 2002), avec des
  représentants des états membres, des dirigeants
  des grandes entreprises informatiques, du Centre
  de Développement de la Formation Professionnelle
  (CEDEFOP) et de lOCDE
• Lobjectif était de rassembler tous les acteurs
  représentatifs, découter leurs points de vues et
  darrêter un plan dactions pour répondre aux
  problèmes de-Skills
• Le Forum publia son rapport "e-Skills in Europe
  Towards 2010 and Beyond en septembre 2004. A
  partir ses recommandations, plusieurs initiatives
  et actions de recherche ont été lancées pour
  préparer le développement dune stratégie
  e-Skills sur le long terme
• La Commission a aussi créé en juin 2006 une ICT
  Task Force pour débattre des questions concernant
  la compétitivité des entreprises européennes,
  tous secteurs confondus
• Ensemble, les actions menées par lEuropean
  e-Skills Forum et lICT Task Force ont convergées
  pour définir un e-Skills agenda
• En septembre 2007, la Commission Européenne
  publia une Communication intitulée e-Skills for
  the 21st Century Fostering Competitiveness,
  Growth and Jobs.
• Le Conseil des Ministres approuva les conclusions
  de cette Communication en novembre 2007 pour une
  stratégie e-Skills sur le long terme

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CEN Workshop on ICT Skills

• CEN Comité Européen de Normalisation (European
  Committee for Standardisation)
• CEN ICT Skills Workshop Groupe de travail
  rassemblant des représentants de lindustrie
  informatique, du secteur public, de
  lenseignement supérieur, de la formation
  professionnelle (publique et privée), des
  partenaires sociaux et institutions diverses
• But créer une stratégie à long terme de
  formation dinformaticiens et de développement
  des compétences informatiques en Europe
• Les activités du Groupe de travail sont financées
  par la Commission Européenne, la participation
  bénévole et les cotisations des membres
• Pour chaque étape, les résultats du Groupe de
  travail sont publiés sous forme de CWA (CWA CEN
  Workshop Agreement)

Le CWA European e-Competence Framework a été
publié en Octobre 2008 Cest le résultat de 2
ans de collaboration de nombreux acteurs
travaillant à différents niveaux
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Quels sont les objectifs du e-Competence
Framework (e-CF)? Vision des acteurs clés en
2006

• Gestion international des ressources humaines et
  outil de planification pour les informaticiens de
  lindustrie (pour toutes les entreprises, tous
  secteurs confondus, toutes tailles confondues)
• Une référence commune entre les différents
  référentiels nationaux de gestion de compétences
  (comme AITTS, CIGREF, SFIA), en leur apportant
  une valeur ajoutée avec la dimension européenne
  des définitions de compétences
• Un outil neutre, permettant la communication
  interculturelle, la coopération et la
  comparaison, destiné à lindustrie informatique,
  au secteur public, aux corps enseignants, aux
  organismes de formation et de certification, aux
  individusetc.
• Un catalogue de référence définissant les
  compétences pour les informaticiens en fonction
  de leur niveau dactivité, en relation avec le
  Référentiel de Qualification Européen (EQF,
  niveau 3 à 8)

Etre capable de gérer et de planifier les
compétences informatiques qui seront nécessaires
sur le long terme en Europe
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Le paysage européen des acteurs clés concernant
les e-Skills
Responsables Informaticiens
Entreprises
Etudiants
Enseignement supérieur
Organismes de formation
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Objectifs 2006 un référentiel avec une réelle
valeur ajoutée pour de nombreux acteurs du
secteur informatique en Europe !

• Un outil de travail européen pour
• Les informaticiens et leurs responsables, avec
  des lignes-guides claires pour développer leurs
  compétences
• Les directeurs des Ressources Humaines, avec des
  aides pour anticiper et planifier les besoins en
  compétences, en tenant compte de lévolution de
  la politique make or buy de leur entreprise
• Les responsables de lEnseignement Supérieur, de
  la Formation Professionnelle et des organismes de
  certification, en les aidant à concevoir et à
  planifier des parcours de formation informatique
• Une aide pour les entreprises informatiques
  européennes à se positionner sur le marché
  mondial
• Un alignement des futurs référentiels nationaux
  sur ce nouveau référentiel européen de
  compétences (e-CF)

Dans un contexte de mondialisation, renforcer la
compétitivité et linnovation des entreprises en
sappuyant sur des informaticiens européens
The right people on the right place at the right
time !
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Mise en oeuvre dune stratégie sur le long terme
e-CF est lié à dautres initiatives européennes
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De nombreux acteurs européens ont contribué à
lélaboration du e-CF de 2006 à 2008

• Au niveau officiel CEN/ ICT Skills Workshop,
  Commission Européenne, avis et discussions avec
  les représentants informatiques prospectifs
• Au niveau technique Experts informatiques
  (Référentiels Métier, RH, Formation)

Le développement de l European e-Competence
Framework a le support de la Commission
Européenne et du Conseil des Ministres
(Commission's Communication of 07.09.2007 and
Competitiveness Council Conclusions of 23.11.2007
on e-skills).
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Methodologie (1) une définition de la notion de
Compétence reconnue et partagée au travers du
European e-Competence Framework

• Base fondamentale langage commun au niveau de
  lEurope dans le contexte du référentiel
• Les descriptions correspondantes prennent en
  compte et intègrent les notions de connaissance,
  de savoir-faire et de savoir être (comportement)
• Outcome London Meeting 12/06 and beyond

Définition dune Compétence  une capacité
démontrée à appliquer des connaissances, des
savoir-faire et des savoir être en vue dobtenir
des résultats observables 
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Methodologie (2) Affectation de niveaux, en
relation avec ceux du Référentiel de
Qualification Européen (EQF)

• Le-CF définit 5 niveaux de compétence du
  niveau 1 (Associate) au niveau 5 (Principal)
• Chaque niveau est défini par rapport à la façon
  dexercer les compétences requises dans le
  contexte degré de complexité, dautonomie, de
  comportement
• Les niveaux de l e-CF sont en relation avec les
  niveaux 3 à 8 de lEQF

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Methodologie (3) Structure et présentation du
European e-Competence Framework version 1.0

• Un référentiel européen pour exprimer les
  compétences TIC requises par les informaticiens
  au poste de travail structure à 4 dimensions
• Dimension 1 5 domaines de compétences, issus des
  processus business informatiques PLAN BUILD
  RUN ENABLE MANAGE
• Dimension 2 un ensemble de compétences pour
  chaque domaine, chaque compétence faisant
  lobjet dune description générique ? 32
  compétences au total
• Dimension 3 pour chaque niveau de la compétence,
  cest-à-dire un des 5 niveaux définis en relation
  ceux de lEQF (3 à 8), description complémentaire
  de la compétence
• Dimension 4 les connaissances et les savoirs
  faire correspondants à la compétence, décrits de
  façon non exhaustive pour donner des idées

En complément, une notice dutilisation a été
redigée pour faciliter la mise en oeuvre du
référentiel e-CF User guidelines Le CWA
European e-Competence Framework a été publié
en octobre 2008
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La présentation du e-CF (1) Vue densemble du
référentiel Domaines de compétences PLAN
BUILD RUN
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La présentation du e-CF (2)Description de la
compétence pour les dimensions 2 3
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Processus officiel CWA (CEN Workshop Agreement)
European e-Competence Framework v.1.0

• Le CWA comprend
• L European e-Competence Framework v. 1.0
• Un guide utilisateur pour lensemble des parties
  prenantes européennes, destiné aux
  informaticiens et leurs responsables, aux
  responsables des Ressources Humaines, aux
  organismes de formation et de certification, aux
  partenaires sociaux, aux organismes de
  normalisation, etc.

? Processus de 60 jours de consultation, terminé
le 7 Septembre ? vote final ? Présentation de
le-CF à l EU e-Skills Conference de
Thessalonique le 10/10/08
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Exemple dapplication (1) Comment construire /
Comparer les descriptifs demplois/ les
professions TIC dans un contexte européen ?
Professions TIC en Allemange
Compétences TIC de l EU e-CF
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Exemple dapplication (2) Comment rapprocher la
demande de compétences informatiques avec la
formation (et donc la qualification) des
informaticiens
Source www.ict-lane.eu
? Méthode pour adapter/ positionner les cursus de
formation de lenseignement supérieur et de la
formation professionnelle, les programmes de
certification...etc. en vue de la demande de
compétences du marché de travail TIC
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Exemple dapplication (3) Les 4 dimensions de
le-CF dans les départements informatiques des
entreprises
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En définitive, cest quoi le e-CF ?

• Un référentiel de compétences européen, centré
  sur les compétences recherchées et
  opérationnelles sur le marché (a contrario, ce
  nest pas un référentiel de qualification!)
• Un benchmark européen sur les emplois
  informatiques du présent et du futur
• Un pont (p.ex. entre les différentes cultures
  informatiques européennes, entre le monde du
  travail et le monde de la qualification)
• Une synthèse sur les compétences informatiques
• Un Esperanto des compétences informatiques
• Une sorte deTraité de Rome pour le marché TIC
  en Europe?
• Qui peut être utilisé de manières multiples, pour
  tout ce qui concerne les évolutions des métiers /
  compétences de linformatique, selon les
  perspectives des différents acteurs de la branche
• en sappuyant sur le guide utilisateur qui
  donne des conseils et des idées pour la mise en
  uvre de le-Competence Framework

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Merci pour votre attention !Questions,
remarques... ?

Jutta Breyer, Tel. [phone] mail_at_breyer-p
ublico.eu
www.ict-lane.eu
www.ecompetences.eu