CONSEILLERS DORIENTATION AU MANITOBA

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CONSEILLERS DORIENTATIONAU MANITOBA

• Vue densemble

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Raisons dêtre des conseillers d'orientation

• Créer un milieu le plus favorable possible pour
  permettre à tous les élèves de devenir
• des citoyens à part entière qui sont égaux et
  capables sur les plans intrapersonnel et
  interpersonnel
• des êtres humains épanouis qui réussissènt à
  lécole et dans la société en général
• des personnes autonomes et efficaces
• des personnes aux capacités accrues en rapport
  avec une situation, un événement, une
  caractéristique, une condition ou une déficience
  visible ou non en particulier

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Raisons dêtre des conseillers d'orientation

• Renseigner
• les élèves
• les enseignants
• les professionnels
• la collectivité
• sur les forces et les aptitudes des élèves, en
  particulier ceux qui ont des problèmes sociaux,
  affectifs, scolaires, comportementaux ou mentaux
  traditionnellement perçus comme des facteurs qui
  limitent les chances de vivre une vie riche et
  remplie

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Raisons dêtre des conseillers d'orientation

• Constituer une source de soutien confidentiel
  digne de confiance pour tous les élèves, les
  enseignants, les parents et les écoles
• Établir un lien entre la maison, la collectivité
  et lécole afin de faciliter les transitions de
  la vie

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Fonctions et rôle généraux

• Fournir aux élèves, aux enseignants, aux
  administrateurs, aux parents et à la collectivité
  des services de counseling en milieu scolaire
• Élaborer des programmes de développement de
  lindividu
• Concevoir des programmes dorientation
  professionnelle
• Élaborer des programmes denseignement
  postsecondaire
• Donner des conseils sur le choix des crédits

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Fonctions et rôle généraux (suite)

• Assurer la transition des élèves (dune année
  détudes à lautre, dune classe à lautre, dune
  école à lautre, de lécole au marché du travail,
  de la collectivité à lécole et de lécole à la
  collectivité)
• Offrir des services de soutien en cas de
  violation du code de conduite
• Organiser des interventions immédiates
• Évaluer les menaces

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Fonctions et rôle généraux (suite)

• Offrir des services adaptés orientation
  individuelle ou en petits groupes, services aux
  parents, consultation, aiguillage et
  interventions multisystémiques
• Ressources du système ateliers, placement
  détudiants, recherche, collecte de données,
  approche communautaire et administration?? des
  programmes

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Exemples dactivités dorientation

• Prévention de la violence
• Sécurité personnelle
• Sensibilisation aux dépendances
• Prévention du suicide
• Sexualité
• Relations
• Programmes daide entre élèves

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Exemples dactivités de counseling

• Soutien aux enfants victimes de violence ou de
  négligence ou ayant besoin de protection
• Counseling en matière dépanouissement
  personnel  image de soi, automutilation,
  dépression, dynamique familiale, aptitudes
  sociales, capacité dorganisation, aptitudes à
  létude, hygiène, problèmes liés à la sexualité
  et relations
• Intermédiaire entre divers fournisseurs de
  services
• Collaboration avec les psychiatres, les médecins,
  les travailleurs sociaux, les agents de
  probation, etc., pour les problèmes de santé
  mentale
• Collaboration avec des spécialistes pour les
  élèves ayant des besoins spéciaux

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Soutien et possibilités dapprentissage pour les
conseillers d'orientation

• Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba
  (ECJM) soutient le système scolaire de la
  province en offrant les services de conseillers
  chargés daider les professionnels qui
  travaillent de façon soutenue et proactive avec
  les élèves de lensemble du Manitoba afin de leur
  offrir du soutien et de répondre à leurs besoins.

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Rôles et fonctions de la conseillère en
orientation et en counseling dECJM

• Fournir des renseignements sur les pratiques
  exemplaires et les nouvelles initiatives
  concernant les problèmes sociaux, affectifs ou
  comportementaux et la santé mentale ou la
  maladie mentale
• Orienter, soutenir et encourager les conseillers
  d'orientation et les équipes dans les écoles
• Voir à ce que les renvois appropriés soient
  effectués
• Défendre les intérêts des conseillers
• Rencontrer des professionnels pour prendre
  connaissance des compétences et des possibilités
  de formation et diffuser des renseignements
• Discuter des répercussions que les décisions
  touchant léducation ont sur le gouvernement et
  le milieu juridique

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Code déthique et lignes directrices pour les
conseilles scolaires du Manitoba

• La Manitoba School Counsellors Association, par
  lentremise de la Manitoba Teachers Society,
  offre ce qui suit aux conseillers d'orientation
• un soutien professionnel et des possibilités de
  perfectionnement professionnel (y compris des
  bourses)
• des lignes directrices sur lorientation et le
  counseling
• un code déthique
• une publication trimestrielle

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Formation professionnelle des conseillers
d'orientation

• Compte tenu de la diversité, de létendue et de
  la nature générale du travail des conseillers
  d'orientation ainsi que du degré de stress quil
  comporte, une formation professionnelle
  particulière en counseling scolaire contribue au
  bien-être des élèves et des conseillers.
• Voici les principales caractéristiques de la
  formation qui contribuent à lefficacité des
  services de counseling scolaire
• baccalauréat en éducation
• 3 à 5 années dexpérence en enseignement
• formation sur
• léthique et le counseling
• les théories et les problèmes relatifs au
  counseling scolaire
• groups in guidance (étude des groupes en
  orientation)
• formation supérieure en counseling (p. ex.,
  diplôme en counseling, travail social, certificat
  en counseling appliqué, counseling sur les
  dépendances, maîtrise en éducation avec
  spécialisation en psychologie)

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Pour en savoir plus sur le rôle et les fonctions
des conseillers d'orientation

• Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba
• Lorna Martin, conseillère en orientation et en
  counseling
• Tél. [phone]
• Numéro sans frais 1 800 282-8069, poste 7964
• Lorna.Martin_at_gov.mb.ca
• OU
• Manitoba School Counsellors Association
• 204 888-7961 (par lentremise de la Manitoba
  Teachers Society)