Diapositive 1

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Projet-pilote dharmonisation du bassin scolaire
de Charleroi
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Naissance du projet
- Volonté politique (déclaration de politique
communautaire) - Démarche volontaire issue des
acteurs de terrain rassemblant lensemble des
réseaux denseignements, auxquels sajoutent
également des acteurs locaux de la vie
socio-économique.
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Méthode de travail
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Identification des secteurs spécifiques
Source Forem Conseil Traitement CSEF de
Charleroi octobre 2008
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Les métiers en pénurie
Les métiers rejoignent les spécificités de
lemploi en région de Charleroi
Notons quune des difficultés majeures de
lassemblage des données réside dans la
non-concordance entre les intitulés des postes et
des métiers et les intitulés des diplômes et des
filières denseignement.
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Létat des lieux de loffre denseignement
Un bilan des populations scolaires par secteur
Un zoom des populations scolaires par
métier-cible et par établissement
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et plus spécifiquement ce tableau interpelant
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(No Transcript)
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volonté dêtre pragmatique
Campagne de communication
Focus sur 11 métiers
Micro-projets
Technicien de bureau Coiffeur Vendeur Agent
déducation Soudeur Carrosserie Opérateur sur
machine-outil Electricien installateur Monteur
en chauffage central Couvreur Maçon

• Campagnes de Communication
• sur les métiers porteurs avec
• de nouvelles manières de
• sensibiliser aux avantages
• Nombres de postes à pourvoir
• dans les X années à venir !
• Les salaires des métiers.
• Les avantages liés à lexercice
• de ces métiers.

Projets collaboratifs - Découverte des
métiers par la pratique au 1er degré. -
Section de sciences appliquées avec cours
technologiques suivis dans une école
technique. Concertation volontaire -
Construction de maisons passives
Réalisation dune étude sur les représentations
des métiers techniques et de la notion
dorientation auprès de parents, de leurs enfants
et de leurs enseignants
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Descriptif des projets
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Projet D.1

• Découverte des métiers par le pratique au 1er
  degré
• Objectifs 
• Favoriser la trajectoire positive de lélève en
  développant sa curiosité et la découverte
  daptitudes personnelles
• Faire découvrir aux élèves de 2e année du 1er
  degré un panel le plus large possible de métiers
  technologiques et en pénurie
• -Démystification et damélioration de limage de
  lenseignement technique
• Comment ?
• Utiliser le cours dEducation par la Technologie
  de la Formation Commune de 2e année du 1er degré
  du Secondaire pour découvrir, par la pratique,
  différents apprentissages de métiers en pénurie
• - Etablir conventionnellement, sur base
  volontaire, des projets pédagogiques entre écoles
  circulantes et accueillantes pour réaliser des
  leçons 'pratiques de base de métiers' dans un
  environnement approprié

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Projet D.1

• Pratiquement 
• - Secteurs retenus Agronomie, Industrie,
  Construction, Alimentation
• - Des modules (18 périodes) composés de minimum
  2  ateliers  permettront de découvrir chacun un
  métier dun secteur visé ci-dessus Exemple  un
  module comportera au minimum un atelier de 9h en
  Industrie et un atelier de 9h en Construction
• Aide à lécole  circulante  
• - garde son NTPP
• reçoit 1 période NTPP par tranche entière de 72
  périodes organisées hors école pour la
  coordination
• les frais de déplacement pris en charge à hauteur
  de 70 à 110 max. par groupe (de 8 à 12 élèves)
  et par module (18 périodes)
• Aide à lécole  accueillante 
• reçoit 1 période NTPP par tranche entière de 18
  périodes datelier organisées
• reçoit une 1re période NTPP pour la 1re tranche
  entière de 36 périodes daccueil et une période
  NTPP supplémentaire par tranche entière de 72
  périodes daccueil, pour coordination
• reçoit une subvention complémentaire forfaitaire
  de 5 par élèves et par atelier

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Projet D.3
Découverte des métiers techniques dans le
Supérieur Objectifs  - Favoriser la pédagogie
de la réussite dans une approche active et
valorisante vers une poursuite d'études
supérieures technologiques - Redonner à certains
jeunes le goût d'un enseignement de qualité
davantage basé sur les  sciences orientées 
plutôt que sur les  sciences exactes  -
Répondre à la pénurie de cadres supérieurs dans
les entreprises Comment ? Offrir aux élèves du
3e degré du Général lopportunité de s'orienter
vers une Technique de transition tout en restant
inscrit dans l'école du Général, mais en suivant
sa formation option groupée dans une école
  Technique 
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Projet D.3
Pratiquement  Aide à lécole générale -
garde son NTPP  - les élèves sont comptabilisés
dans les normes d'établissement  - les élèves des
deux options (Sciences 7h et Sciences
Appliquées ou Scientifiques Industrielles) sont
globalisés pour les normes de création et de
maintien des cours de sciences Aide à lécole
technique - comptabilise, dans son NTPP au 1er
octobre, les élèves accueillis (permet de sortir
de la situation de dérogation souvent constatée
dans les filières concernées)  - comptabilise
dans ses normes  établissement  les élèves
accueillis
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Projet  maison passive 

• Deux maisons passives imaginées par Les Aumôniers
  du Travail de Charleroi
• et lUniversité du Travail avant la mise en place
  de la concertation inter-réseaux.
• Harmonisation des deux projets par la
  concertation
• Coordination
• Evite une concurrence néfaste
• Complémentarité des spécialités des deux maisons
  
• Deux outils pédagogiques et promotionnels
• Le secteur de la construction est également
  touché par les métiers en pénuries.
• Ces maisons passives, qui seront construites sur
  plusieurs années par les élèves,
• serviront de lieux de formation et de
  sensibilisation.

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Modus operandi dun projet-pilote innovant
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• Quelques clés à la base de la réussite
• Projet sur base volontaire.
• Esprit douverture de la part des membres.
• Volonté de confiance réciproque entre les
  partenaires.
• Contact avec les secteurs économiques.
• Animation par un acteur socio-économique de la
  zone (CSEF de Charleroi)
• Souci de créer des projets comportant un
  véritable contenu pédagogique.
• Soutien et dynamisme des animateurs du projet.
• Mise en place dune évaluation du dispositif et
  de ses projets.

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Merci pour votre écoute
www.csefcharleroi.be Contact 071/79.79.05