TD: Les ingalits face au chmage

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TD Les inégalités face au chômage

• Source www.la-revanche-des-ses.fr

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Introduction

• Nous allons partir dun petit exercice simple.
  Voici quelques demandes demploi
• Jeune diplômé, 24 ans, Bac 2 (BTS management
  des unités commerciales), expériences dans la
  vente, recherche tout poste de commercial sur
  lensemble de la France
• Sans diplôme ni expérience, mais très motivé, je
  cherche à intégrer le secteur bancaire sur Dijon
  ou proches alentours.
• Sans emploi depuis 10 ans pour pouvoir élever mes
  enfants, je cherche à réintégrer le monde du
  travail. De formation informaticienne, je suis
  ouvert à toute proposition dans ce secteur.
• De formation bac 5, trilingue, jai multiplié
  les expériences en France et à létranger dans le
  conseil en entreprise. Je cherche à présent tout
  poste de cadre dans une entreprise dynamique et
  ouverte au marché international.
• QUESTION Selon vous, toutes ces personnes
  ont-elles a priori les mêmes chances de retrouver
  rapidement un emploi ? Pourquoi ?

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Introduction

• Pour répondre aux questions du TD, vous allez
  utiliser la feuille distribuée. Au besoin, elle
  est disponible ici
• www.la-revanche-des-ses.fr/TDficheinegchomage.pdf
  

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I- Préalable Trouver les données

• Le site de lInsee (institut nationale de la
  statistique et des études économiques) est une
  mine dinformations pour les économistes.
• Nous allons aller voir si lon peut y trouver ce
  dont nous avons besoin aujourdhui

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I- Préalable Trouver les données

• Nous allons nous rendre sur le site de linsee.
• Vous allez arriver sur cette page

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I- Préalable Trouver les données

• Votre mission (si vous lacceptez) est de
  trouver, sur la page daccueil, où il faut
  cliquer pour trouver des informations sur le
  chômage.
• Ensuite, je veux que vous trouviez un tableau sur
  le taux de chômage par âge.

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I- Préalable Trouver les données

• Une fois que vous aurez trouvé le tableau sur le
  site, je vous demande, sur la feuille jointe, de
  recopier les données manquantes dans le tableau
  vide.

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I- Préalable Trouver les données

• Je vais vous aider un peu pour trouver

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I- Préalable Trouver les données

• Sur la page daccueil, il fallait cliquer sur
   Travail et emploi 

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I- Préalable Trouver les données

• Puis ensuite sur  Chômage 

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I- Préalable Trouver les données

• Puis ensuite sur  Taux de chômage par tranche
  dâge 

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I- Préalable Trouver les données

• Vous êtes prêt? Vous allez cliquer sur le lien,
  vous allez trouver le tableau, vous allez
  recopier les données puis vous allez revenir sur
  cette page
• Lien www.insee.fr

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I- Préalable Trouver les données

• Cest bon? Vous avez trouvé?
• Pour vous aider, le tableau devait ressembler à
  ça

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I- Préalable Trouver les données

• Je vous propose maintenant, à partir du tableau
  trouvé sur le site de linsee, de répondre aux
  questions suivantes

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II- Traiter les données les données

• 1) Rédigez une phrase donnant la signification
  des données suivantes 10.9 et 24.6
• 2) Présentez les inégalités de chômage existantes
  par âge et par sexe.
• 3) Comment peut-on expliquer ces inégalités ?
• 4) Peut-on déduire de ce tableau que 21.4 des
  hommes âgés de 15 à 24 ans en 2005 sont au
  chômage ? Pourquoi ?
• 5) Calculez lévolution du taux de chômage des
  hommes entre 1990 et 2005

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III- Trouver et traiter les données

• Nous allons à présent revenir sur la page
  daccueil
• www.insee.fr
• Vous allez recliquer sur  travail et emploi ,
  puis sur  chômage , puis ensuite vous allez
  cliquer sur  Nombre de chômeurs et taux de
  chômage .

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III- Trouver et traiter les données

• Une fois que vous aurez trouvé le tableau sur le
  site, je vous demande, sur la feuille jointe, de
  recopier les données manquantes dans le tableau
  vide.

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III- Trouver et traiter les données

• Vous êtes prêt? Vous allez cliquer sur le lien,
  vous allez trouver le tableau, vous allez
  recopier les données puis vous allez revenir sur
  ici
• Lien www.insee.fr

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III- Trouver et traiter les données

• Vous allez à partir du tableau répondre aux
  questions suivantes
• Rappelez ce quest la nomenclature des PCS
• Quels groupes dactifs manquent-ils dans ce
  tableau?
• Que signifie  4.9  pour 2005?
• Comment peut-on expliquer ces différences de taux
  de chômage par catégories socioprofessionnelles?

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III- Trouver et traiter les données

• Maintenant, nous allons (encore) revenir à la
  page daccueil.
• Là, vous allez cliquer sur  Publications , puis
  sur  Insee première , qui est une publication
  de linsee assez accessible avec plein de données
  par thèmes.
• Là, dans  Recherche sur un mot du titre ou du
  résumé , vous allez taper  chômage , puis vous
  allez cliquer sur le numéro 1164 de novembre
  2007, puis sur  ouvrir larticle  sur le
  droite.
• Là, vous allez descendre jusquau tableau 1, puis
  vous remplirez les données manquantes dans le
  tableau de la feuille jointe concernant les taux
  de chômage par diplôme.

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III- Trouver et traiter les données

• Vous allez répondre aux questions suivantes
• Rédigez une phrase donnant la signification des
  données suivantes  14  et  5.9  pour 2006
  concernant les niveaux de diplôme
• Semble-t-il exister un lien entre taux de chômage
  et niveau de diplôme ?
• Comment expliquer ces différences de taux de
  chômage en fonction du diplôme ?

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III- Trouver et traiter les données

• Bon, on ne trouve pas toujours tout sur le site
  de linsee
• Nous allons donc directement travailler à partir
  du tableau suivant

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III- Trouver et traiter les données

• Que signifient  7.4  et  26.2 ?
• Comment peut-on expliquer de telles différences
  de taux de chômage en fonction de la nationalité?

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Synthese

• Exercice 1
• Parmi les couples de personnes suivantes,
  déterminez à chaque fois laquelle des deux
  personnes a à priori le plus de risque de se
  retrouver au chômage et expliquez pourquoi
• Lucas, 19 ans et sans diplôme, et Philippe, 38
  ans et sans diplôme
• Sophie, 32 ans et bac 5, et Michèle, 57 ans et
  bac 5
• Emmanuel, 36 ans et bac 2, et Adeline, 35 ans
  et bac 2
• Laurent, 40 ans, ancien ouvrier, et Bruno, 40
  ans, ancien cadre

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Synthese

• Exercice 2
• Tentez de dresser le  portrait robot  de la
  personne connaissant le plus fort risque de se
  retrouver au chômage

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Synthese

• Vous venez de valider, si besoin est, certaines
  compétences du B2i
• 4.1
• 4.2