ZESPL SZKL W PRZECLAWIU POLOGNE' - PowerPoint PPT Presentation

1 / 69
About This Presentation
Title:

ZESPL SZKL W PRZECLAWIU POLOGNE'

Description:

Les l ves ont approfondi leurs connaissances du sujet. Ils ont re u des dipl mes de participation au stage, des stylos-bille, et de la farine de bl . ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:48
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 70
Provided by: woj1
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: ZESPL SZKL W PRZECLAWIU POLOGNE'


1
ZESPÓL SZKÓL W PRZECLAWIU- POLOGNE.
2
(No Transcript)
3
(No Transcript)
4
RÉSUMÉ DE LATELIER ÉCOLOGIQUE À OSTOJA-
16.05.2008.
  • Au mois de mai, la classe écologique de notre
    école Alaksandra Klimko a participé aux ateliers
    sur lénergie renouvelable au centre de recherche
    à Ostoja où on étudie les différentes formes
    dénergies renouvelables.Dans la première partie
    du séminaire, les élèves ont découvert les
    différentes formes dénergies renouvelables
    comme
  • lénergie solaire
  • lénergie éolienne
  • lénergie géotermale
  • lénergie hydraulique
  • lénergie biogaze

5
Seconde partie du séminaire lénergie biomasse.
  • Pour la plupart des élèves le mot biomasse était
    inconnu.La biomasse cest les plantes sèches ou
    les parties sèches de plantes.Le plus souvent,
    cest de la paille, des branches de plantes ou
    des déchets de bois.Les élèves ont pu en
    observer.

6
Les salles avec les chaudières à biomases.
  • Les chaudières sont composées de deux cellules.
    La première brûle des biomasses. La seconde
    aussi, mais très lentement et à une chaleur
    différente. Ce système permet de baisser
    considérablement le niveau démission du CO2.

7
Notre séjour au centre de recherche à Ostoja
sest terminé par un barbecue réunissant tous les
participants.
  • Les élèves ont approfondi leurs connaissances du
    sujet. Ils ont reçu des diplômes de participation
    au stage, des stylos-bille, et de la farine de
    blé.

8
  • En mai nous avons acheté deux appareils pour
    mesurer la consommation dénergie
  • - VOLTCRAFT /PLUS/
  • - ENERGY CHECK 3000
  • Lappareil pour mesurer la consommation
    dénergie a servi à contrôler et mesurer les
    apareils électriques.
  • Grâce aux appareils on peut vite vérifier les
    frais dexploitation des appareils énergétiques
    et les montrer sur lécran du LCD.
  • Il est interdit dutiliser les appareils dans des
    conditions humides et à lextérieur.Les élèves
    de la classe IV ont appris le fonctionement de
    VOLTCRAFT.

9
Les élèves ont appris comment brancher un mixer
et un sèche-cheveux au VOLTCRAFT.
10
Nous avons branché une bouilloire avec de leau à
lappareil et nous avons observé les résultats
suivants - tension moyenne /230V/- unité
de puissance /W/- unité de consommation de
puissance /kWh/- consommation de puissance
1800 W.
11
  • La petite bouilloire a consommé la moitié-770W.
  • Les élèves de la classe IV en ont tiré des
    conclusions tous les appareils électriques
    nont pas la même consommation. Nous avons appris
    à mesurer et analyser la consommation des
    appareils électriques.

12
(No Transcript)
13
La commune a acheté des poubelles pour le tri des
déchets.
14
RAPPORT DU SÉMINAIRE ÉCOLOGIQUE AU CENTRE DE
RECHERCHE ET DE FORMATION DÉNERGIE RENOUVELABLE
DU 11.06.2008
15
Le 11.06.2008 les élèves de la classe IV, avec
leur enseignante Madame J.Piasecka , ont
participé au séminaire  Lénergie autour de
nous énergie solaire. Le soleil ennemi ou
ami? 
16
  • Au centre de recherche nous avons tout dabord
    entendu Madame la Directrice Patrycja Rogalska,
    puis les instructeurs Patrycja Pilanc et Michal
    Gajewski qui ont realisé le programme avec nos
    élèves.

17
  • Les élèves ont pu observé la batterie
    photovoltaïque, lappareil qui transforme
    lénergie solaire en énergie électrique. Les
    élèves ont constaté que leau dans la bouilloire
    était en ébullition après une heure.

18
  • Au début du séminaire les élèves devaient
    réfléchir à la question  quest-ce que
    lénergie? . Ils ont parlé des énergies
    renouvelables et non renouvelables, et ont donné
    des exemples. Avec des dessins et des photos, ils
    devaient montrer comment tout au long de
    lHistoire les hommes ont utilisé lénergie.

19
(No Transcript)
20
  • Une autre source dénergie la biomasse. Sur
    cette photo, on voit les filles regarder les
    différentes sortes de biomasse.

21
  • En regardant le film sur lutilisation des
    biomasses comme source dénergie, ils ont pu
    constater que la biomasse est lénergie de
    lavenir.

22
  • Les élèves, divisés en 4 groupes de 4 ou 5
    personnes, ont fabriqué avec du carton et du
    papier des capteurs dénergie solaire. Ils
    avaient déjà préparé à lécole les formes
    géométriques.

23
(No Transcript)
24
  • Un élève, représentant son groupe, montre un
    appareil pour faire bouillir de leau.

25
(No Transcript)
26
  • Les filles sont très contentes des appareils
    quelles ont fabriqués.

27
(No Transcript)
28
  • Les participants au séminaire ont chacun reçu un
    certificat de participation.

29
(No Transcript)
30
(No Transcript)
31
Après la remise des diplômes, les participants se
sont régalés au barbecue organisé pour eux.
32
(No Transcript)
33
SEPTEMBRE 2008 .
  • Chaque année notre école participe à laction
     BALAYER LE MONDE .
  • Laction a pour but de montrer aux élèves
    quelle quantité énormes de déchets lhomme
    produit. Le 20 septembre 2008 tous les élèves de
    lécole ont ramassé et trié des déchets.

34
(No Transcript)
35
(No Transcript)
36
  • A lécole les élèves soccupent aussi du tri
    des déchets ils font des affiches et informent
    leurs camarades que trier les déchets cest
    économiser de lénergie.

37
Le 26 septembre 2008 les élèves de la classe V d
ont participé au séminaire  LÉNERGIE
RENOUVELABLE  organisé par lAcadémie Agricole
dOstoja.
  • Le séminaire a été organisé par Madame Barbara
    Debowska et notre école y participait pour la
    deuxième fois.

Madame Barbara Debowska a commencé par expliquer
aux élèves ce quest une énergie.
38
  • Les élèves regardant le film  Quest-ce que
    cest lénergie ? 

39
Après le film ils ont participé à une discussion
sur lénergie.
40
  • Ateliers en groupe.
  • Ici, les élèves choisissent des pièces de la
    maison et notent les appareils qui peuvent avoir
    une conséquence néfaste sur lenvironnement.
    Ensuite ils doivent écrire comment nous pouvons
    les limiter.

41
(No Transcript)
42
(No Transcript)
43
(No Transcript)
44
  • Le premier groupe a expliqué comment économiser
    de lénergie dans sa chambre.

45
  • Le deuxième groupe a présenté des solutions pour
    consommer moins dénergie dans la salle de bain.

46
Le troisième groupe a proposé comment économiser
de lénergie dans la cuisine.
47
  • Le quatrième groupe a montré comment faire des
    économies dénergie dans le salon.

48
  • A la pause, les enfants se reposent et boivent
    du jus dorange.

49
  • Le centre de recherche nous a été présenté par
    la directrice madame Patrycje Rogalska.
  • Sur le toit du centre il y a des panneaux
    solaires. Lénergie est ensuite utilsée pour
    chauffer leau.

50
(No Transcript)
51
Les élèves regardent les batteries
photovoltaïques.
52
Linstalation des collecteurs.
53
Pour chauffer le centre de recherche on utilise
des biomasses.
54
(No Transcript)
55
  • Chaque groupe a reçu un échantillon dune sorte
    dénergie. Plus tard, les représentants de chaque
    groupe lont présentée aux autres élèves.
  • Groupe I lénergie solaire.

56
  • Madame Barbara montre à laide de la miniature
    comment fonctionne lénergie solaire.

57
Le groupe II présente lénergie éolienne.
58
Grâce au vent lampoule sallume.
59
Présentation de lénergie hydraulique par le
groupe III.
60
Le quatrième groupe présente lénergie
géothermale.
61
Le cinquième groupe montre comment on fabrique de
lénergie avec des biomasses.
Après les cinq présentations, les élèves ont fait
part des aspects positifs et négatifs des
énergies renouvelables.
62
Remise des prix, des diplômes et des ampoules .
63
(No Transcript)
64
Pour finir, barbecue et jeux pour les élèves !
65
(No Transcript)
66
Léquipe du centre de recherche a participé au
barbecue aussi.
67
(No Transcript)
68
Avant partir, quelques photos
69
Nouvelles - juin séminaire  le soleil,
ennemi ou ami . Centre de recherche dénergie
renouvelable OSTOJA CLASSE IV D Article a,
bulletin Academie Agricole-septembre Szczecin
5-6/165-166/2008 -SEPTEMBRE- SÉMINAIRE
 LÉNERGIE RENOUVELABLE , CENTRE DE RECHERCHE,
ACADÉMIE AGRICOLE OSTOJA CLASSE V D.
(http//www.oze.szczecin.pl/news-25.html)
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com