Prise de dcision partage: dfi dans la pratique et la formation professionnelle Pierrette Guimond, in

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Prise de décision partagée défi dans la
pratique et la formation professionnellePierre
tte Guimond, inf., PhD.Université of
dOttawaCentre de décisions de santé dOttawa
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Situation actuelle

• Nouveau paradigme pour la prestation des soins de
  santé
• Nouveau paradigme pour la formation des
  professionnels de la santé

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Problématique
Perspective des soins de santé
Vision globale de lindividu
Complexité des problèmes de santé
Complexité du processus décisionnel
Approche centrée sur le client
Compétences du professionnel
Application dun processus décisionnel Habileté
de communication
4
Problématique
Perspective de formation
Modèle behavioriste
Nouveau paradigme
Processus
Résultats
Sujet responsable
Agent responsable
Compétences pédagogiques
5
Cadre théorique
Efficacité professionnelle Argyris et Schön (1982)
Théorie exprimée
Théorie manifestée
Congruence
6
Implications pour léducation

• Les agents de formation devront changer leur
  philosophie denseignement et leurs pratiques
  pédagogiques pour refléter le nouveau paradigme
  au lieu de simplement changer les curriculi.
• Les praticiens en exercice ainsi que les clients
  devront apprendre à apprendre de leur expérience
  dans lapplication du processus de soutien à la
  décision.

7
Implications pour la pratique

• Introduire des outils pour assister les
  professionnels en exercice à apprendre de leur
  expérience dapplication du processus de soutien
  à la décision.
• Améliorer lefficacité des praticiens en
  réduisant lécart entre lattitude exprimée et
  lattitude manifestée.

8
Implication pour la recherche

• Intensifier les recherches sur le processus
  manifesté par les praticiens dans un contexte de
  prise de décision partagée.
• Evaluer lefficacité dun modèle dapprentissage
  expérientiel lors de la formation pratique des
  professionnels à lapplication du processus de
  soutien décisionnel.

9
Solutions possible

• Développer chez les professionnels de la santé
  des habiletés pour apprendre de leur expérience
  en les encourageant à identifier les éléments
  clés du processus de soutien à la décision et à
  appliquer ces principes à des situations futures.

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Éléments de discussion

• Développer une prise de conscience chez les
  professionnels de la santé de leur processus de
  soutien à la décision en les encourageant à
  réfléchir sur leur pratique.