ASPECTOS ECONMICOS y SOCIALES DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIN SUPERIOR EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANC

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ASPECTOS ECONÓMICOS y SOCIALES DEL ESPACIO
EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA UNIVERSIDAD
DE SALAMANCA

• Proyecto encargado por el Consejo Social de la
  Universidad de Salamanca
• Primeros resultados

Rafael Bonete y Rafael Muñoz de Bustillo.
Departamento de Economía Aplicada
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• Oportunidad del estudio
• 1ª fase Alumnos Erasmus en la USAL
• 2ª fase Alumnos ordinarios
• Esquema
• Análisis de la posición de la USAL y Salamanca en
  el programa Erasmus
• Estudio de las características de los estudiantes
  Erasmus mediante una encuesta ad-hoc

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Importancia de la movilidad internacional de
estudiantes universitarios
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Posición de la usal y Salamanca en el programa
Erasmus

• España tienen un papel muy importante en el
  programa 1er país en recepción y tercero en
  emisión
• La Universidad de Salamanca lidera la recepción
  de Erasmus en España
• La excepcionalidad de la ciudad de Salamanca

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(No Transcript)
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Intensidad de los flujos de estudiantes Erasmus
con respecto a la población en educación
superior, UE(15) Noruega
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Tendencia creciente durante todo el período
excepto 1999-2000
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(No Transcript)
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Alumnos Erasmus en las universidades españolas e
Índice de Recepción (2003-2004)
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La singularidad de la ciudad de Salamanca
Índice de incidencia demográfica de los Erasmus
(2003-2004)
Zamora 65.646 8
0,122 Ávila 52.417 5
0,095
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Alto nivel de concentración en algunos centros
Distribución de alumnos por centros e Índice de
Importancia Relativa. Curso 2004/05
Índice de Importancia Relativa, IIR
Erasmus del centro/ total de Erasmus
Matrícula del centro/ matrícula total
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(No Transcript)
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Cuadro 4.4 Distribución de alumnos recibidos y
enviados por centros y tasa de cobertura por
centros (1988-2005)
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Características
Movilidad por género (1988-2005)
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• Los alumnos Erasmus recibidos en los campus de
  Ávila, Zamora y Béjar no llegan a alcanzar el
  0,75 del total de Erasmus recibidos en la USAL
  desde 1988-89 hasta nuestros días.
• En términos absolutos cuatro centros Filología,
  Derecho, Economía y Empresa y Geografía e
  Historia han acogido el 70 de los Erasmus
  extranjeros
• La mitad de los centros de nuestra Universidad
  con movilidad Erasmus reciben más Erasmus de los
  que envían y en no pocos casos (5) reciben el
  doble o más de los que envían.
• Fuerte concentración por países tanto en lo que
  se refiere a envío como recepción de estudiantes
  Erasmus la suma de los estudiantes que han
  venido de Francia, Alemania, Italia, Reino Unido
  y Bélgica alcanzan el 75,8 del total, mientras
  que también a estos cinco países van algo más
  del 73 de los alumnos Erasmus de nuestra
  universidad enviados a Europa

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(No Transcript)
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• Escasa importancia del postgrado
• Los estudiantes Erasmus participan de forma muy
  marginal en el mercado de trabajo de Salamanca
  (sólo un 3,4 declara realizar un trabajo
  remunerado)
• Distribución por tiempo de estancia

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El gasto y su estructura

• gasto declarado, el gasto realizado por los
  Erasmus ascendería a 5,3 millones de euros.

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(No Transcript)
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Gasto total estimado

• Gasto total directos entre los 4 y los 5,3
  millones de euros.
• Gastos de las visitas a los Erasmus, una media de
  3.3 por estudiante (3800 visitas) entre 0,96 y
  1,5 millones de euros.
• GASTO TOTAL ESTIMADO
• entre 5 y 7 millones de euros

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(No Transcript)
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Proyecciones de gasto directo futuro
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• El efecto económico es favorable para la ciudad,
  pero no para la Universidad, que ve aumentados
  sus gastos de gestión y sin embargo no recibe
  ayuda suplementaria por los estudiantes Erasmus.

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Grado de satisfacción

• Con la ciudad el 89,3 esta satisfecho o muy
  satisfecho con la ciudad.
• Con la Universidad el 67,2 se declara muy
  satisfecho (15,6 ) o satisfecho (51,6). El
  hecho de que el 65 quiera estudiar el postgrado
  en nuestra institución, aunque una gran parte
  de ellos no crea que lo termine haciendo, puede
  hacernos pensar que su experiencia con la USAL en
  los estudios de previos al postgrado ha sido
  satisfactoria.
• A casi 85 de los Erasmus le gustaría volver a
  nuestra ciudad

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Pendiente para la fase II

• Reproducir la encuesta con estudiantes
  ordinarios.
• Calcular el impacto económico directo total.
• Calcular el impacto económico de los estudiantes
  Erasmus neto.