DESARROLLANDO PROYECTOS COLABORATIVOS

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POR QUÉ ES IMPORTANTE DESARROLLAR TRABAJOS DE
TIPO COLABORATIVOS?

• DESARROLLANDO PROYECTOS COLABORATIVOS

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PORQUE..

• Se Aprende haciendo con Otros
• Aumenta la satisfacción por el propio trabajo
• Se valoran a otros como fuente para evaluar y
  desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje
• Se genera un lenguaje común, estableciéndose
  normas de funcionamiento grupal

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CÓMO SE PUEDEN GENERAR EXPERIENCIAS DE
COLABORACION?
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ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA SU IMPLEMENTACION

• INTERES COMÚN

• RECURSOS TECNICOS COMPATIBLES O COMPLEMENTARIOS

• ORGANIZACIÓN EFICIENTE

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ALGUNAS EXPERIENCIAS POSIBLES DE DESARROLLAR
Clase Gemela (Profesores definen una unidad y la
desarrollan en conjunto, extendiendo el aula de
clases y responsabilizandose de la formación de
alumnos presenciales y virtuales)

• PROCEDIMIENTO POSIBLE
• Contactarse con colega
• Acordar tema a desarrollar
• Diseñar Clase (Objetivo, Metodología, Evaluación)
• Coordinar fecha (s) y hora (s)
• Definir Herramienta o Recurso virtual

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Desarrollo de Tema Transversal o de Contenido
Disciplinario (Profesores se agrupan para
desarrollar un tema donde cada profesor-curso
aporta una parte del tema enriqueciendo su
desarrollo, el producto puede ser colectivo o
individual)

• PROCEDIMIENTO POSIBLE
• Contactarse con colegas
• Acordar tema a desarrollar
• Diseñar tratamiento de la temática
  (transversalidad, tiempos, responsabilidades)
• Coordinar diseño de materiales y/o aportes de
  cada curso participante
• Definir Herramienta o Recurso virtual de apoyo

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Comunidad de Aprendizaje (Profesores y cursos
participan de un espacio virtual común donde
interactúan en torno a un tema disciplinario o
transversal que se desarrolla en un mediano
plazo, la organización es por nodos y el
tratamiento del tema debe ser abordado desde una
conceptualización y diálogo interior hacia una
reconstrucción en la comunidad con el fin de que
los aportes de cada nodo participante
enriquezcan al resto).
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PROCEDIMIENTO POSIBLE

• Contactarse con colegas
• Definir área de interés
• Diseñar tratamiento de la temática
  (transversalidad, tiempos, responsabilidades)
• Preparar los Nodos para el diálogo
• Generar espacios de reconstrucción y
  socialización de los aprendizajes
• Definir Herramienta o Recurso virtual de apoyo

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ASPECTOS ORGANIZATIVOS GENERALES
OFICIALIZAR PARTICIPACION DE LOS SOCIOS
ESCOLARES
NOMBRAR UN COORDINADOR DE LA EXPERIENCIA
PROMOVER ACERCAMIENTOS TANGIBLES ENTRE LOS
PARTICIPANTES (Encuentros, Envío de materiales,
regalos)
ACORDAR MEDIOS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVOS
FRENTA A PROBLEMAS DE INTERNET
PROYECTO DEBE TENER UN DESARROLLO LOCAL QUE
AFRONTE EVENTUALES DESAPARICIONES DE LOS SOCIOS
DIFUNDIR INICIO, DESARROLLO Y LOGROS DE LA
EXPERIENCIA
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FICHA ESTANDAR DE DIFUSION DE EXPERIENCIAS
COLABORATIVAS
NOMBRE(s) (Responsables) E-MAIL (Donde se puede
consultar) COLEGIO (s) (Participantes) CIUDAD(es)
(De origen establecimientos) PAIS(es) I
DIOMA(s) (En que se desarrolla la
experiencia) TEMA ACEPTO SOCIO(s)
PARA RESUMEN EXPERIENCIA
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TRABAJO PRACTICO
AGRUPADOS SEGÚN ORIENTACIONES DISCUTA, ACUERDE Y
DEFINA EL DESARROLLO DE UNA EXPERIENCIA DE
COLABORACION ENTRE ESTABLECIMIENTOS QUE USTED
ATENDERÁ
DEBERAN NOMBRAR UN COORDINADOR, PREPARAR UN PAUTA
PARA SU DIFUSION EN EL SITIO WEB Y ESTABLECER UN
CRONOGRAMA PARA EL SEGUIMIENTO DE LA EXPERIENCIA
POR PARTE DEL EQUIPO CZCC.