CILA Rosetta Stone English Program - PowerPoint PPT Presentation

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CILA Rosetta Stone English Program

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Rosetta Stone. Nos hace aprender a nuestro propio ritmo. ... C mo me ayuda el Rosetta Stone? ... C al es el prop sito del Rosetta Stone ? ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: CILA Rosetta Stone English Program


1
CILA Rosetta Stone English Program
  • Prepared for MEDUC UDELAS
  • staff members

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Bienvenidos
  • Què es el CILA?

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CILA
  • Centro Inteligente de Lenguas de Las Amèricas .
  • Adscrito a la UDELAS .
  • Dicta cursos de inglès de servicio a estudiantes
    de la UDELAS .

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CILA
  • Dicta carreras en inglès .
  • Ofrece capacitaciòn especializada en el idioma
    inglès .

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Què es Rosetta Stone ?
6
Rosetta Stone
  • Es un sistema de estudio altamente eficiente.
  • Usa una metodologìa de inmersiòn dinàmica.

7
Rosetta Stone
  • Es un sistema de enseñanza con màs de cinco
    millones de usuarios.
  • Es ampliamente usado por el gobierno de los
    E.E.U.U.

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Rosetta Stone
  • Es un sistema de estudio de idiomas .
  • Nos hace mejores estudiantes.
  • Nos ayuda a aprender en un corto tiempo.

9
Rosetta Stone
  • Nos hace aprender a nuestro propio ritmo .
  • Nos motiva por que da resultado a corto plazo.

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Còmo aprendo inglès con el Rosetta Stone ?
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Còmo aprendo?
  • Usando el sistema.
  • Anotando cualquier duda que tenga sobre las
    lecciones asignadas.

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Còmo aprendo?
  • Preguntando al facilitador
  • ( personalmente, por e-mail, chat , etc.)
  • Estudiando las lecciones durante las sesiones.

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  • Còmo me ayuda el Rosetta Stone?

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Còmo me ayuda el Rosetta Stone?
  • El sistema registra mi entrada y salida .
  • El facilitador evalùa mi progreso desde
    cualquier parte del Panamà

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Còmo me ayuda el Rosetta Stone?
  • El sistema registra mis aciertos, desaciertos y
    me da lecciones adicionales en caso de ser
    necesario.

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Cùal es el propòsito del Rosetta Stone ?
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Cùal es el propòsito del Rosetta Stone ?
  • Que aprenda y me divierta.
  • Que aprenda a mi ritmo.
  • Que aprenda naturalmente
  • (como aprenden los niños. )

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Cùal es el propòsito del Rosetta Stone ?
  • Que repita los ejercicios cuantas veces sean
    necesarios.
  • Que los ejercicios sean oportunidades de
    aprender.

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Cuàl es la duraciòn de mi curso?
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Cuàl es la duraciòn de mi curso?
  • El curso tiene una duraciòn de tres meses.
  • Desde el dìa de Junio hasta el dìade
    Septiembre.

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Còmo evalùan mi curso?
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Còmo evalùan mi curso?
  • El facilitador accede a mi sesiòn privada y
    genera reporte de mi asistencia y trabajo.
  • A travès de mi participaciòn durante las
    sesiones presenciales.

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Necesito saber algo de inglès?
24
  • No. No necesito saber nada de inglès ya que puedo
    empezar de cero absoluto, sin conocimientos
    previos del idioma inglès.

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Necesito estudiar desde el centro?
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  • No. Ya que se puede acceder a este sistema de
    estudio del idioma inglès desde cualquier parte
    del paìs.

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Què voy a aprender en este curso?
28
Rosetta Stone Contents Sequence
  • LEVEL 200
  • Introductory Nouns and Prepositions
  • Verbs /Present Progressive
  • Descriptive Adjectives
  • Cardinal Numbers and Counting 1-10
  • Singular and Plural Nouns and Present
    Indicative Verbs

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Numbers and Clock Time
  • Questions and Answers-Personal
    Pronouns-Present Indicative To
  • Be
  • Food, Eating and Drinking Direct Objects

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Clothing and Dress Affirmative and Negative Verb
    Forms Direct
  • Objects
  • Who, What, Where, Which Interrogative
    Pronouns and Adjectives
  • Unit One Review

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Big and Small Nouns, Descriptive Adjectives
  • Shapes and Colors Descriptive Adjectives
    Comparative nouns, Pronouns
  • Verbs Negative Forms
  • Left and Right His and Her Possessive
    Adjectives

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • More Prepositions
  • Head, Face, Hands and Feet Possessive Nouns
    and Pronouns
  • More Colors and Numbers
  • Animals Real, Not Real

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Body Parts and Pictures
  • Clock Time, Time of Day
  • Questions and Answers Interrogative Forms of
    Verbs
  • Possessive Nouns and Pronouns
  • More numbers
  • Hot and Cold
  • Furniture, Clothing Instruments

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • LEVEL 300
  • More Verbs Present Progressive
  • People and Animals Relative Pronouns Who,
    that
  • Compound Subjects
  • Descriptions of People Descriptive Adjectives
  • Quantities Quantity Relationships
  • More Clothing

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Inside, Outside Prepositions
  • Being Human Descriptive Adjectives
  • Professions and Conditions Descriptive
    Adjectives
  • Open-Closed, Together-Apart, Straight Bent
  • Numbers to One Hundred
  • People Talking

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Coming and Going, Asleep and Awake
  • Family Relationships
  • Prepositions and Objects of Prepositions With
    and Without
  • Present Progressive, Present Perfect Future
    with Going to
  • Few, Many, More, Less
  • More Verbs Human Gestures
  • Human Conditions
  • Present Past Tenses, Relative Pronouns

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Everybody, Somebody, Someone, Nobody, Anybody
  • Vehicles Related Verbs and Prepositions
  • To be and To have Present and Past Tense
  • More Descriptions of People, Demonstrative
    Adjectives
  • Units of things

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Neither-Nor, both-and
  • Present Progressive, Present Perfect Future
    with Going to
  • More units of things
  • Alone, Crowd, Friend Passive Voice of Verbs
  • Professions Conditions, Activities

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Rosetta Stone Contents Sequence
  • Using would
  • Two part verbs
  • Infinitives and gerunds phrases
  • Relative clauses of time ( before, when , after)
  • Conditional sentences with IF
  • Modals and adverbs ( might, may, could, must,
    maybe, perhaps, probably)
  • Reported speech forms

40
Preguntas?
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