BRECHA DIGITAL Y JUSTICIA COGNITIVA EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

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BRECHA DIGITAL Y JUSTICIA COGNITIVA EN EL MARCO
DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Rodrigo Garrido M. rgarrido_at_iie.ufro.cl Instituto
de Informática Educativa Universidad de La
Frontera Chile
Noviembre 26, 2008
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Podemos hablar de una Sociedad del Conocimiento?
Hablemos de Sociedades de Conocimientos
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Table 3 Knowledges features in political,
government and scholars documents
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Propósito de la presentación

• Provocar una reflexión en torno al uso del
  concepto Sociedad del Conocimiento y a la
  importancia de la incorporación de las cuestiones
  culturales en el diseño e implementación de
  soluciones tecnológica
• Aportar a ampliar el debate en torno a la
  complejidad del fenómeno de la brecha digital
• Esbozar una propuesta de trabajo (Sociedad TIC)
  de carácter inclusivo, que vincule armoniosamente
  Sociedad del Conocimiento Epistemología del Sur
  Justicia Cognitiva

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1. La NO EXISTENCIA de Conocimientos en la
Sociedad del Conocimiento
Epistemología del Sur
Adaptado de De Sousa Santos, B. (2003) The World
Social Forum. A Counter-Hegemonic Globalisation
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2. La Cuestión de la Brecha Digital
OBSERVATORIOS CIUDADANOS
Adaptado de Selwyn, N. (2004) Reconsidering
Political and Popular Understandings of the
Digital Divide
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3. Justicia Cognitiva
Concepto que implica el reconocimiento de la
existencia de una diversidad de conocimientos,
así como la igualdad del valor que tienen los
productores de esos conocimientos
Todas las formas de conocimiento son válidas y
deberían coexistir en una armoniosa relación
Implica el fortalecimiento de las voces
marginales o periféricas
Conocimiento tradicional no debería ser museizado
Cada ciudadano es investigador
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4. Hacia una síntesis propositiva
Precisar una ruta de desarrollo tecnológico
coherente con la cultura
Reconocer los componentes digitales del ambiente
Evaluar la pertinencia del tiempo para el
desarrollo
Utilizar métodos de comunicación
tradicionales/nuevos para la difusión de los
desarrollos
Utilizar códigos gráficos/textuales pertinentes a
los usuarios
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5. Preguntas para la acción

• Cómo podemos diseñar política pública, capaces
  de hacer evidente las no existencias?
• De que forma movemos el eje de la visión
  tradicional de brecha digital a una visión más
  sofisticada/compleja/inclusiva del término?
• De qué forma los desarrollo informáticos, pueden
  considerar el concretar diseños que incorporen la
  justicia cognitiva como elemento distintivo?

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BRECHA DIGITAL Y JUSTICIA COGNITIVA EN EL MARCO
DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Rodrigo Garrido M. rgarrido_at_iie.ufro.cl Instituto
de Informática Educativa Universidad de La
Frontera Chile
Noviembre 26, 2008