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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA DIVISIÓN DE
BIENESTAR UNIVERSITARIO INSTITUTO PEDAGÓGICO
ARTURO RAMÍREZ MONTÚFAR 2009
VAMOS EN BÚSQUEDA DE UN COLEGIO HUMANO Y EFICAZ
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HORIZONTE INSTITUCIONAL VISIÓN El IPARM se
concibe como una Unidad Básica de la Universidad
Nacional de Colombia con funciones de docencia en
los niveles de Educación Preescolar, Básica y
Media Vocacional y de investigación y extensión,
orientada al fomento y mejoramiento de la
educación del país en esos niveles y como una
institución de educación formal que adelanta, con
apoyo del Estado, de la sociedad y de la
comunidad educativa, procesos de formación
integral de sus estudiantes y propuestas
alternativas para la educación inicial, básica y
media. MISIÓN La misión del IPARM es proveer
educación integral de alta calidad a sus
estudiantes, generar, contextualizar, aplicar,
validar y compartir saber pedagógico en el campo
de la educación preescolar, básica y media
vocacional, cooperar con todas las unidades
docentes, investigadoras y de extensión de la
Universidad Nacional de Colombia al logro de sus
fines y cooperar con las madres, los padres y/o
tutores y tutoras, en su tarea de educadores
permanentes.

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• OBJETIVOS GENERALES
• Formar integralmente niñas, niños y jóvenes
  mediante el desarrollo de conocimientos y
  aptitudes éticas, cognitivas, comunicativas,
  socio-políticas, corporales, afectivas,
  espirituales y estéticas en su interacción con
  el medio y consigo mismas/os.
• Brindar a la comunidad educativa bienestar
  general a partir de la construcción, desarrollo y
  fomento de valores y actitudes de sana
  convivencia y de respeto a los Derechos Humanos y
  a los recursos del Medio Ambiente.
• Desarrollar procesos ágiles y adecuados de
  gestión y administración de las actividades
  académicas, los recursos y el bienestar.
• Forjar el desarrollo institucional mediante el
  diseño y ejecución de planes de desarrollo y
  planes de acción anual al igual que su promoción
  en el ámbito universitario y de la comunidad
  general.
• Contribuir, con otras unidades académicas de la
  Universidad Nacional al fomento y mejoramiento de
  los niveles de educación Preescolar, Básica y
  Media, especialmente en el sector de la educación
  pública.
• Coadyuvar al cumplimiento de la Misión de la UN.

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PERFIL DEL ESTUDIANTE O LA ESTUDIANTE IPARM
Quien egrese del Instituto Pedagógico Arturo
Ramírez Montúfar como Bachiller, será una persona
que vivencie y promueva valores para adelantar un
proyecto de vida saludable, con identidad
nacional y ejerciendo un liderazgo solidario en
la sociedad la familia y el mundo laboral, con
potencial para el ingreso a la educación superior
y para desempeño ejemplar en la misma.
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• PROYECCIÓN
• SER EL PRIMER COLEGIO OFICIAL DE BOGOTÁ Y
  COLOMBIA.
• 40 ESTUDIANTES ADMITIDOS EN LA UN.

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CÓMO LO VAMOS A HACER? TRABAJO EN EQUIPO
DIRECTIVOS PROFESORES ESTUDIANTES PADRES DE
FAMILIA UNIVERSIDAD. RESPONSABILIDAD CON LO
PÚBLICO. RESPONSABILIDAD ACADÉMICA. RESPONSABI
LIDAD PERSONAL. RESPONSABILIDAD
SOCIAL. RESPETO COMPAÑEROS DOCENTES PADRES
Y MADRES.
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CUMPLIMIENTO DE LLEGADA DEL COLEGIO 650
A.M. SALIDA 200 P.M. RETARDOS ENTRADA POR LA
PUERTA PRINCIPAL. CUMPLIMIENTO DE
HORARIOS. HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES DE
FAMILIA. PUNTUALIDAD Y RESPETO DE LOS PADRES DE
FAMILIA. ADEMÁS EL UNIFORME NOS IDENTIFICA
DENTRO Y FUERA DE LA U DIARIO ZAPATOS NEGROS
AZULES. EDUCACIÓN FÍSICA BLANCOS AZULES
NEGROS.
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CONTINUEMOS CON EL EJEMPLO EN DISCIPLINA
CON AMOR. LA AUTORIDAD COMO VALOR. REGLA DE
ORO SALUDAR PEDIR EL FAVOR DAR GRACIAS
DESPEDIRSE. RESPETO.
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• ESTAMOS TRABAJANDO EN
• PLANTA FÍSICA ENMALLADO, PUERTAS, BAÑOS, PISOS,
  TECHOS, PARQUE.
• RELACIONES CON LA UNIVERSIDAD
• TIENDA ESCOLAR. DESAYUNOS. LONCHERA SALUDABLE.
• DEPARTAMENTO DE MÚSICA
• - MUSICOTERAPIA.
• PROYECTO ESCUELA SALUDABLE
• PEDIATRÍA. -
  ORIENTACIÓN Y SICOLOGÍA.
• ODONTOLOGÍA.
• FISIOTERAPIA.
• TERAPIA OCUPACIONAL.
• FONOAUDIOLOGÍA.
• ENFERMERÍA.

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• ESCUELA SALUDABLE
• Proponer elementos de reflexión en torno a los
  saberes y prácticas de vida, que construyen salud
  y desarrollo humano en el espacio escolar y que
  por su origen social plantean relaciones con la
  vida cotidiana.
• Introducir proyectos que construyan salud y
  bienestar, como un camino hacia el desarrollo de
  las capacidades humanas en la comunidad escolar
  infantes y adolescentes, profesores(as) y padres
  y madres de familia.
• Facilitar la transformación de los modos de
  apropiación de saberes y prácticas corporales que
  inviten a construir y edificar una vida
  saludable y proyectos de vida.
• Brindar desde el cuerpo oportunidades
  vivenciales, tanto al infante como al joven,
  ofrecer la posibilidad de re-conocimiento de sí
  mismo(a), de identificación y auto-afirmación de
  sí mismo fomentando el desarrollo personal dentro
  del grupo, con el grupo y para el grupo, en todo
  el proceso de aprender-aprehender.

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• FORTALECIMIENTO DE UNA SEGUNDA LENGUA
• INGLÉS
• UN PROFESOR ADICIONAL.
• JARDÍN Y TRANSICIÓN 3 HORAS SEMANALES.
• PRIMERO A QUINTO 5 HORAS SEMANALES.
• CUARTO A UNDÉCIMO 3 HORAS SEMANALES. TRABAJO POR
  NIVELES.
• 2 AULAS-LABORATORIOS PRIMARIA Y BACHILLERATO.
• JORNADA COMPLEMENTARIA DE NIVELACIÓN Y
  PROFUNDIZACIÓN
• SIN COSTO.
• LUNES CUARTOS Y QUINTOS.

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• FORMACIÓN DOCENTE EN LA UN.
• FINANCIACIÓN A 15 PROFESORES DEL IPARM.
• CURSOS DE EXTENSIÓN. DPTO. LENGUAS EXTRANJERAS.
• MARTES Y JUEVES 230 P.M. A 430 P.M.
• DESDE LOS 7 AÑOS
• FRANCÉS
• MARTES Y JUEVES 230 P.M. A 430 P.M.
• SIN COSTO.
• NIVELES 1 Y 2.
• ALEMÁN
• MARTES Y JUEVES 230 P.M. A 430 P.M.
• SIN COSTO.

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SALIDAS PEDAGÓGICAS. PREESCOLAR
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SALIDAS PEDAGÓGICAS. PRIMERO.
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SALIDAS PEDAGÓGICAS. SEGUNDO.
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• ESCUELA DE PADRES.
• PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL.
• PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR. PRAE.
• PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTOESCRITURA. PILE.
• PROYECTO ANDO COMUNICANDO.
• INCORPORACIÓN DE LAS TICS.

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AJEDREZ (230 P.M. 430 P.M.) (4º A
11º) Miércoles Preparación para la selección del
colegio. SALSA (230 P.M. 430 P.M.) (6º A
11º) Martes y Jueves Desarrollo del
baile. SEMILLEROS DE MATEMÁTICAS (230 P.M.
430 P.M.) (4º - 9º) Viernes Desarrollo de
habilidades matemáticas. SEMILLEROS DE FÍSICA -
QUÍMICA (230 P.M. 430 P.M.) (4º -
9º) Viernes Desarrollo de habilidades
matemáticas. EXPRESO ESCOLAR (230 P.M. 500
P.M.) (6º A 11º) Martes Desarrollo de
habilidades comunicativas.
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• CURSOS DE EXTENSIÓN INGLÉS
• DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS
• -Desde los 7 años.
• Martes y jueves de 230 a 430 p.m.
• ESCUELA DE PORRAS. 35.000.
• Jardín A 11º.
• Miércoles y viernes de 230 a 430 p.m.
• ESCUELA DE FÚTBOL. 35.000.
• Jardín A 11º.
• -Miércoles y viernes de 230 a 430 p.m.
• -ESCUELA DE BALONCESTO. 35.000.
• -Jardín A 11º.
• -Miércoles y viernes de 230 a 430 p.m.
• ESCUELA DE KARATE. 35.000.
• -Jardín A 11º.

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GESTIÓN CULTURAL DE BIENESTAR. UN RADIO.
EXPRESO ESCOLAR. SÁBADOS 98.5 900
A.M. SALIDAS PEDAGÓGICAS RELACIONES
INTERINSTITUCIONALES. PROYECTOS DE
ESTUDIANTES. TODOS SOMOS CONTRALORES COMUNICA
CIONES EFECTIVAS ENTRE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
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PREGUNTAS
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GRACIAS iparm_bog_at_unal.edu.co chbarretot_at_unal
.edu.co www.unal.edu.co/iparm