Encuesta Educacin

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Encuesta Educación
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Los colegios en Chile se pueden clasificar según
la naturaleza de quien los administre. Cuáles de
las siguientes corresponden a tipos de
establecimientos educativos en Chile

• 1. Fiscales.
• 2. Municipales.
• 3. Particulares subvencionados.
• 4. Particulares pagados .
• 5. De corporación de administración delegada.
• Alternativa E

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Porcentaje según nivel
4
Qué porcentaje de los alumnos estudia actualmente
en establecimientos particulares pagados

• a) Menos de 5
• b) Entre 6 y 10
• c) Entre 11 y 15
• d) Entre 16 y 20
• e) Más de 20
• Alternativa B

5
Porcentaje según nivel
6
Qué porcentaje de los alumnos de 4º medio en el
país estudian en colegios técnico profesionales?

• a) Menos de 20
• b) Entre 21 y 30
• c) Entre 31 y 40
• d) Entre 41 y 50
• e) Más de 50
• Alternativa D

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Porcentaje según nivel
8
Cuál fue el puntaje promedio de las pruebas
SIMCE 4º básico en el país el año 2008?

• a) Menos de 240 puntos
• b) Entre 241 y 260 puntos
• c) Entre 261 y 500 puntos
• d) Entre 501 y 700 puntos
• e) Más de 700 puntos
• Alternativa B

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Porcentaje según nivel
10
En los resultados 2008, Qué porcentaje de
alumnos de 4º básico del país logra los
resultados necesarios en matemáticas?

• a) 15
• b) 25
• c) 35
• d) 65
• e) 75
• Alternativa B

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Porcentaje según nivel
12
La LOCE tenía como objetivo

• 1. Descentralizar la educación.
• 2. Pasar la educación a manos del estado.
• 3. Basarse en el libre mercado, a fin de que la
  competencia regule y mejore la educación.
• Alternativa D (1 y 3)

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Porcentaje según nivel
14
Ley que está en camino de reemplazar a la LOCE
es

• a) LGI (Ley de Garantía Institucional)
• b) LOSP (Ley de Origen de Subvenciones
  Particulares)
• c) LGE (Ley General de Educación)
• d) LETE (Ley de Estatización Total de la
  Educación)
• Alternativa C

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Porcentaje según nivel
16
Dicha ley, tiene por objetivo

• a) Fortalecer el rol del Estado, estableciendo un
  nuevo marco regulatorio para la educación pública
  y privada con mayores estándares de calidad,
  consagrando derechos y deberes para los distintos
  actores del sistema educativo.
• b) Estatizar totalmente la educación, tal como se
  pidió en la Revolución Pingüina del año 2006.
• c) Terminar con la expansión mercantil de la
  educación y pasar la educación a manos de la
  Iglesia de nuestro país.
• d) Privatizar totalmente la educación, desligando
  la educación totalmente del Estado.
• e) Municipalizar la educación, quitándole los
  colegios a los sostenedores, y pasándolos a manos
  de los municipios.
• Alternativa A

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Porcentaje según nivel
18
En el mundo de la Educación, Sostenedor se define
como

• a) El encargado en el municipio de fiscalizar
  cada uno de los colegios que se encuentran en el
  municipio.
• b) La persona que debe velar por el correcto
  desarrollo de las clases en los colegios
  municipalizados.
• c) Quien recibe y utiliza los dineros asignados
  por el estado para un colegio Particular
  Subvencionado. A su vez se define como el dueño
  del colegio.
• d) Representante legal de un colegio municipal o
  particular subvencionado.
• e) Encargado del MINEDUC que fiscaliza el
  correcto desarrollo de la libertad de enseñanza.
• Alternativa D

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Porcentaje según nivel
20
La creación de la Superintencia de Educación,
tiene como principal objetivo

• a) Controlar la cantidad de años que puede llegar
  a trabajar un docente.
• b) Elaborar y desarrollar la prueba SIMCE, a fin
  de definir los estándares de educación.
• c) Fiscalizar el uso de los recursos asignados
  por el Estado hacia los sostenedores y los
  establecimientos educacionales.
• d) Fiscalizar el correcto desarrollo de las
  mallas curriculares.
• e) Reunir a todas las entidades relacionadas con
  educación a fin de buscar una solución rápida a
  los problemas de educación en Chile.
• Alternativa C

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Porcentaje según nivel
22
La creación de la Agencia de la Calidad, tiene
por principal objetivo

• a) Fiscalizar la calidad de los profesores.
• b) Evaluar e informar resultados educativos de
  los alumnos.
• c) Supervisar la calidad de las salas de
  computación.
• d) Asegurar que en todos los colegios se realicen
  todas las clases.
• e) Ser una agencia que permita que los colegios
  de calidad compartan sus prácticas.
• Alternativa B

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Porcentaje según nivel
24
La educación pública es subvencionada. Qué es
la subvención?

• a) Es el aporte que pagan los padres al centro de
  padres.
• b) Es un pequeño monto en dinero que pagan las
  familias más pobres por la educación de sus
  hijos.
• c) Es un monto que paga el estado a los colegios
  por cada niño que asiste a clases.
• d) Es la parte de los impuestos de las personas
  que se destina a financiar la educación.
• e) Es el pago que hace el estado a los profesores
  del sector público.
• Alternativa C

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Porcentaje según nivel
26
El monto correspondiente a la subvención para 4º
básico en Chile es

• a) 11.000
• b) 24.000
• c) 32.000
• d) 48.000
• e) Sobre 60.000
• Alternativa C

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Porcentaje según nivel
28
Total preguntas
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Participación del CASI en la ONES

• a) No, al CASI no le corresponde estar ahí.
• b) No creo que hagamos ninguna diferencia en las
  decisiones.
• c) No, porque el movimiento estudiantil ya murió.
• d) Todas las anteriores
• e) Sí, es importante y necesario que el CASI se
  involucre en ese espacio de participación
  estudiantil.

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Pregunta 14
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Crees que el CASI debiera prestar respaldo a las
propuestas de Educación 2020? 

• a) No, puesto que no hay consenso respecto de si
  las medidas que proponen son las más adecuadas.
• b) Sí, porque el proyecto de 2020 presenta
  soluciones reales para la educación y el CASI
  debe apoyarlo.
• c) Me da lo mismo, no creo que haga ninguna
  diferencia.
• d) No, el CASI no tiene nada que hacer ahí. 
• e) Tal vez, pero puede que falte mayor difusión e
  información de las propuestas.  

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Pregunta 15