STANDARISASI DAN PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

1
STANDARISASI DAN PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

• RUMBINAH. S.Pd
• LPMP
• KALIMANTAN TIMUR

2

• UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIANOMOR 20 TAHUN
  2003TENTANGSISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

3
PENDIDIKAN

• USAHA SADAR DAN TERENCANA UNTUK MEWUJUDKAN
  SUASANA BELAJAR DAN PROSES PEMBELAJARAN AGAR
  PESERTA DIDIK SECARA AKTIF MENGEMBANGKAN POTENSI
  DIRINYA UNTUK MEMILIKI KEKUATAN SPIRITUAL
  KEAGAMAAN, PENGENDALIAN DIRI, KEPRIBADIAN,
  KECERDASAN, AKHLAK MULIA, SERTA KETERAMPILAN YANG
  DIPERLUKAN DIRINYA, MASYARAKAT, BANGSA DAN
  NEGARA.  

4
PENDIDIKAN NASIONAL

• BERFUNGSI MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK
  WATAK SERTA PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT
  DALAM RANGKA MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA
• BERTUJUAN UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA
  DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN DAN
  BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, BERAKHLAK
  MULIA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI,
  DAN MENJADI WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS SERTA
  BERTANGGUNG JAWAB. 

5
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN BERKEWAJIBAN

• MENCIPTAKAN SUASANA PENDIDIKAN YANG BERMAKNA,
  MENYENANGKAN, KREATIF, DINAMIS, DAN DIALOGIS
• MEMPUNYAI KOMITMEN SECARA PROFESIONAL UNTUK
  MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
• MEMBERI TELADAN DAN MENJAGA NAMA BAIK LEMBAGA,
  PROFESI, DAN KEDUDUKAN SESUAI DENGAN KEPERCAYAAN
  YANG DIBERIKAN KEPADANYA 

6
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

• STANDAR ISI
• PROSES
• KOMPETENSI LULUSAN
• TENAGA KEPENDIDIKAN
• SARANA DAN PRASARANA
• PENGELOLAAN
• PEMBIAYAAN
• PENILAIAN PENDIDIKAN

7
STANDAR LABORATORIUM IPA

• PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL N0 24 TAHUN
  2007 TANGGAL 28 JUNI 2007.

8
RUANG LABORATORIUM IPA

• FUNGSI LABORATORIUM
• UKURAN LABORATORIUM
• FASILITAS LABORATORIUM
• JENIS, RASIO DAN DESKRIPSI SARANA LABORATORIUM IPA

9
PENGELOLAAN (MANAGEMENT)
SDM, KEUANGAN, PERALATAN, FASILITAS, MUTU,
OBJEK-OBJEK FISIK LAINNYA
MENCAPAI TUJUAN SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN
10
PENGELOLAAN

• KEGIATAN MENGGERAKKAN SEKELOMPOK ORANG (SDM),
  KEUANGAN, PERALATAN, FASILITAS DAN ATAU SEGALA
  OBYEK FISIK LAINNYA SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN
  UNTUK MENCAPAI TUJUAN ATAU SASARAN TERTENTU YANG
  DI HARAPKAN SECARA OPTIMAL

11
DALAM KONTEKS LABORATORIUM, PENGELOLAANNYA
MENYANGKUT BEBERAPA ASPEK YAITU

• PERENCANAAN
• PENATAAN
• PENGADMINISTRASIAN
• PENGAMANAN,PERAWATAN DAN PENGAWASAN

12
PERENCANAAN

• PROSES PEMIKIRAN YANG SISTEMATIS, ANALITIS, LOGIS
  TENTANG KEGIATAN YANG HARUS DILAKUKAN,
  LANGKAH-LANGKAH, METODE, SDM, TENAGA, DAN DANA
  YANG DIBUTUHKAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN YANG TELAH
  DITENTUKAN SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN

13
PENATAAN ALAT / BAHAN

• PENATAAN (ORDERING) ALAT / BAHAN ADALAH PROSES
  PENGATURAN ALAT / BAHAN DI LABORATORIUM AGAR
  TERTATA DENGAN BAIK.
• DALAM MENATA ALAT / BAHAN TERSEBUT BERKAITAN ERAT
  DENGAN KETERATURAN DALAM PENYIMPANAN MAUPUN
  KEMUDAHAN DALAM PEMELIHARAAN

14
YANG HARUS DIKETAHUI SEBELUM MELAKUKAN PENATAN

• MENGENALI ALAT DAN FUNGSINYA
• MENGENALI SIFAT BAHAN
• KUALITAS ALAT TERMASUK KECANGGIHAN DAN KETELITIAN
• KEPERANGKATAN
• NILAI/HARGA ALAT
• KUALITAS ALAT TERSEBUT DAN KELANGKAANNYA
• BAHAN DASAR PENYUSUN ALAT
• BENTUK DAN UKURAN ALAT
• BOBOT/BERAT ALAT

15
PENYIMPANAN ALAT DAN BAHAN

• ALAT-ALAT YANG SERING DIGUNAKAN, ALAT YANG BOLEH
  DIAMBIL SENDIRI OLEH SISWA DAN ALAT- ALAT YANG
  MAHAL HARGANYA PENYIMPANANNYA DIPISAH
• ALAT-ALAT UNTUK PERCOBAAN FISIKA BIASANYA
  DIKUMPULKAN MENURUT GOLONGAN PERCOBAANNYA

16

• ALAT-ALAT YANG DIGUNAKAN UNTUK BEBERAPA JENIS
  PERCOBAAN DISIMPAN TERSENDIRI DITEMPAT KHUSUS.
• ALAT-ALAT UNTUK PERCOBAAN BIOLOGI UMUMNYA
  DISIMPAN MENURUT JUDUL PERCOBAAN ATAU DAPAT
  DILAKUKAN BERDASARKAN ATAS BAHAN ALAT

17
PENYIMPANAN BAHAN KIMIA

• BAHAN-BAHAN YANG SERING DIPAKAI
• BAHAN-BAHAN YANG BOLEH DIAMBIL SENDIRI SEPERTI
  LARUTAN ENCER DARI BEBERAPA GARAM, ASAM DAN BASA
• BAHAN YANG JARANG DIPAKAI
• BAHAN-BAHAN YANG BERBAHAYA (BERACUN, RADIOAKTIF,
  MUDAH TERBAKAR ATAU MUDAH MELEDAK).

18
ADMINISTRASI

• PENGADMINISTRASIAN LABORATORIUM DIMAKSUDKAN
  ADALAH SUATU PROSES PENCATATAN ATAU INVENTARISASI
  FASILITAS DAN AKTIFITAS LABORATORIUM.
• DENGAN PENGADMINISTRASIAN YANG TEPAT SEMUA
  FASILITAS DAN AKTIFITAS LABORATORIUM DAPAT
  ERORGANISIR DENGAN SISTEMATIS.

19
ADMINISTRASI LABORATORIUM

• BUKU INVENTARISASI ALAT
• KARTU STOK
• DAFTAR ALAT BAHAN SESUAI LKS
• LABEL
• FORMAT PERMINTAAN /PEMINJAMAN ALAT
• PROGRAM SEMESTER KEGIATAN LABORATORIUM
• BUKU HARIAN KEGIATAN LABORATORIUM
• JADWAL KEGIATAN LABORATORIUM
• KARTU REPARASI

20
RUANG PRAKTEK

• UKURAN PANJANG 11 m, LEBAR 9 m, TINGGI
  PLAFON 3 m
• RUANG GERAK 2,5 m2 PER SISWA
• KEDUA UJUNG BERUPA DINDING PENUH UNTUK PAPAN
  TULIS ATAU LEMARI RAK
• KEDUA DINDING SAMPING BERUPA JENDELA PENERANGAN,
  VENTILASI ALAMI, MEJA PERMANEN, DAN RAK BAWAH
  MEJA
• DUA PINTU UTAMA YANG CUKUP LEBAR
• SARANA LAIN LISTRIK, AIR, GAS, LAMPU PENERANGAN,
  DLL

21
PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

• MEMELIHARA KELANCARAN PENGGUNAAN LABORATORIUM
• Jadwal penggunaan laboratorium yang jelas
• Tata tertib laboratorium yang dilaksanakan dgn
  tegas
• Alat penanggulangan kecelakaan pemadam
  kebakaran, kotak P3K, dll dalam keadaan baik dan
  dipahami
• MENYEDIAKAN ALAT-ALAT DAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
  UNTUK PRAKTIKUM

22
TATA TERTIB LABORATORIUM

• UNTUK MENJAGA KESELAMATAN PEMAKAI, ALAT-ALAT,
  FASILITAS, DAN GEDUNGNYA SENDIRI
• MENCEGAH TERJADINYA KECELAKAAN LEBIH BAIK
  DARIPADA MERAWAT KORBAN DAN MEMPERBAIKI KERUSAKAN
• UNSUR TATA TERTIB MELIPUTI LARANGAN, PERINTAH,
  DAN PETUNJUK
• TATA TERTIB HARUS DIPAHAMI DENGAN BAIK SEBELUM
  MELAKUKAN KEGIATAN PRAKTIKUM

23
SARANA PENGAMANAN YANG DIPERLUKAN

• SALURAN AIR DENGAN KRAN DAN SHOWER
• SALURAN GAS DENGAN KRAN SENTRAL
• JARINGAN LISTRIK YANG DILENGKAPI DENGAN SEKERING
  ATAU PEMUTUS ARUS
• KOTAK P3K YANG BERISI LENGKAP OBAT
• NOMOR TELEPON KANTOR PEMADAM KEBAKARAN, RUMAH
  SAKIT, DAN DOKTER
• ALAT PEMADAM KEBAKARAN YANG SIAP PAKAI DAN MUDAH
  DIJANGKAU
• BAK BERISI PASIR KERING DENGAN SEKOP
• SELIMUT ANTI API
• ATURAN DAN TATA TERTIB PENANGGULANGAN KECELAKAAN

24
ORGANISASI LABORATORIUM IPA

• KEPALA SEKOLAH
• WAKASEK BIDANG SARANA
• WAKASEK BIDANG KURIKULUM
• PENANGGUNG JAWAB TEKNIS LABORATORIUM
• KOORDINATOR LABORATORIUM
• LABORAN

25
TUGAS KEPALA SEKOLAH

• MEMBERI TUGAS KEPADA PERSONIL-PERSONIL YANG
  MENJADI TANGGUNG JAWABNYA
• MEMBERI BIMBINGAN, MOTIVASI, PEMANTAUAN, DAN
  EVALUASI KINERJA PETUGAS
• MEMOTIVASI GURU IPA UNTUK KEGIATAN LABORATORIUM
• MENYEDIAKAN DANA OPERASIONAL KEGIATAN
  LABORATORIUM

26
WAKASEK BIDANG SARANA

• MEMBANTU TUGAS KEPALA
• SEKOLAH DALAM BIDANG SARANA DAN PRASARANA
  LABORATORIUM

27
WAKASEK BIDANG KURIKULUM

• MEMBANTU TUGAS KEPALA SEKOLAH DALAM BIDANG
  KEGIATAN PEMBELAJARAN DI LABORATORIUM

28
PENANGGUNG JAWAB TEKNIS LABORATORIUM

• BERTANGGUNG JAWAB ATAS ADMINISTRASI LABORATORIUM
• BERTANGGUNG JAWAB ATAS KELANCARAN KEGIATAN
  LABORATORIUM
• MENGUSULKAN KEPADA KEPALA SEKOLAH TENTANG
  PENGADAAN ALAT DAN BAHAN
• BERTANGGUNG JAWAB ATAS KEBERSIHAN, PENYIMPANAN,
  PERAWATAN, DAN PERBAIKAN ALAT-ALAT LABORATORIUM

29
TUGAS KOORDINATOR LABORATORIUM

• MENGKOORDINASI GURU-GURU IPA DALAM PENGGUNAAN
  LABORATORIUM
• MENGUSULKAN KEPADA PENANGGUNG JAWAB LABORATORIUM
  UNTUK PENGADAAN ALAT DAN BAHAN PRAKTEK

30
TUGAS LABORAN

• MENGERJAKAN TUGAS-TUGAS ADMINISTRASI LABORATORIUM
• MENYIMPAN SEMUA ALAT DAN BAHAN SECARA RAPI SESUAI
  DENGAN JENISNYA
• MEMPERSIAPKAN DAN MENYIMPAN KEMBALI ALAT DAN
  BAHAN YANG TELAH DIGUNAKAN
• MERAWAT SEMUA ALAT/BAHAN/FASILITAS LABORATORIUM
• BERTANGGUNG JAWAB ATAS KEBERSIHAN ALAT DAN RUANG
  LABORATORIUM BESERTA PERLENGKAPAN LAINNYA

31
ADMINISTRASI LABORATORIUM

• BUKU INVENTARIS ALAT DAN BAHAN
• KARTU STOK ALAT DAN BAHAN
• KARTU LABEL JENIS ALAT DAN BAHAN
• FORMULIR PERMINTAAN/PEMINJAMAN ALAT DAN BAHAN
• BUKU HARIAN
• KARTU REPARASI ALAT
• DAFTAR ALAT DAN BAHAN SESUAI LKS
• JADWAL KEGIATAN/PENGGUNAAN LABORATORIUM

32
TATA LETAK DAN PENGATURAN PERABOT LABORATORIUM IPA

• PRINSIP KEAMANAN
• PRINSIP KEMUDAHAN
• PRINSIP KELELUASAAN
• PRINSIP KEINDAHAN

33
PRINSIP PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

• LABORATORIUM HARUS
• TEPAT GUNA
• MENDUKUNG PEMBELAJARAN IPA
• TERAWAT
• SIAP PAKAI
• TERTIB
• SEHAT
• AMAN

34
TUGAS KELOMPOK

• BERDISKUSI TENTANG LANGKAH-LANGKAH PENTING UNTUK
  MENGUPAYAKAN AGAR SETIAP KEGIATAN LABORATORIUM
  BERMAKNA DAN PROSES PEMBELAJARAN LEBIH EFISIEN
  DAN EFEKTIF
• BERDISKUSI TENTANG LANGKAH-LANGKAH PENTING UNTUK
  MENGUPAYAKAN AGAR PERALATAN, BAHAN/ZAT
  TERPELIHARA DENGAN BAIK, DAN SENANTIASA CUKUP
  TERSEDIA SERTA SIAP DIGUNAKAN
• BERDISKUSI TENTANG LANGKAH-LANGKAH PENTING UNTUK
  MENGUPAYAKAN AGAR PENGGUNAAN LABORATORIUM
  BERLANGSUNG DENGAN TERTIB, SEHAT, AMAN, DAN
  TERHINDAR DARI KECELAKAAN.

35
TUGAS ORGANISASI LABORATORIUM IPA

• MENGELOLA LABORATORIUM
• MENJAGA DISIPLIN LABORATORIUM
• MENGADAKAN DAN MEMELIHARA ALAT BAHAN
  LABORATORIUM
• MENJAGA KESELAMATAN DAN KEAMANAN LABORATORIUM

36
MENGELOLA LABORATORIUM

• KOORDINATOR LABORATORIUM
• KOORDINATOR MATA PELAJARAN
• PENGELOLA LABORATORIUM
• LABORAN

37
PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

• DISIPLIN LABORATORIUM SELALU TERJAGA DENGAN BAIK
• KEBERSIHAN, KEAMANAN DAN KESELAMATAN LABORATORIUM
  SELALU TERJAGA DENGAN BAIK
• KELANCARAN PENGGUNAAN LABORATORIUM SELALU TERJAGA
  DENGAN BAIK

38
TATA TERTIB LABORATORIUM

• MENJAGA KELANCARAN, KESELAMATAN, DAN KEAMANAN
• LARANGAN, PERINTAH DAN PETUNJUK
• GURU, PEMBIMBING, LABORAN DAN SISWA
• MEMBERIKAN PERASAAN AMAN DAN TIDAK MENIMBULKAN
  PERASAAN MENCEKAM BAGI SISWA
• MEMBANGKITKAN RASA TANGGUNGJAWAB
• SANKSI BAGI YANG MELANGGAR

39
PENGELOLAAN LABORATORIUM

• DISAIN, PERLENGKAPAN, TATA RUANG DAN PENGELOLAAN
  LABORATORIUM
• PENGENALAN ALAT DAN BAHAN PRAKTEK
• PEMILIHAN ALAT DAN BAHAN PRAKTEK
• PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN ALAT SERTA BAHAN
  PRAKTEK
• PENYIMPANAN DAN PENGADMINISTRASIAN ALAT SERTA
  BAHAN PRAKTEK
• PENYEDIAAN DAN PENYIAPAN ALAT SERTA BAHAN PRAKTEK
• KETERAMPILAN KERJA DI LABORATORIUM
• KESELAMATAN DAN KEAMANAN LABORATORIUM