ACTIVIDAD 2 MI PAIS

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ACTIVIDAD 2MI PAIS

• GRUPO
• TRES MAS UNO
• PRESENTADO POR
• ISABEL CRISTINA RAMIREZ GARCIA
• LEYDI MARCELA HERRERA DIOSA
• DANIELA OCAMPO
• FRANK JULIANY GIRALDO
• GESTION DE MERCADEO
• PRESENTADO A
• ANA CRISTINA CABAL
• INSTITUTO SENA
• 2009

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ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIANO

• LEGISLATIVA
• EJECUTIVA
• JUDICIAL
• - PROCURADURIA
• DE CONTROL - CONTRALORIA
• - DEFENSORIA DELPUEBLO
• ORGANIZACIÓN ELECTORAL - CONSEJO NACIONAL
  ELECTORAL
• - REGISTRADURIA
  NACIONAL DEL
  ESTADO CIVIL
• OTROS - BANCO DE LA
  REPUBLICA
• - COMISION NACIONAL
  DE TELEVISION

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ESTADO COLOMBIANO

• El Estado es un concepto político que se refiere
  a una forma de organización social soberana y
  coercitiva, formada por un conjunto de
  instituciones involuntarias, que tiene el poder
  de regular la vida sobre un territorio
  determinado.
• El concepto de Estado difiere según los autores,
  pero algunos de ellos definen el Estado como el
  conjunto de instituciones que poseen la autoridad
  y potestad para establecer las normas que regulan
  una sociedad, teniendo soberanía interna y
  externa sobre un territorio determinado. Max
  Weber, en 1919, define el Estado como una unidad
  de carácter institucional que en el interior de
  un territorio monopoliza para sí el uso de la
  fuerza legal. Por ello se hallan dentro del
  Estado instituciones tales como las fuerzas
  armadas, la administración pública, los
  tribunales y la policía, asumiendo pues el Estado
  las funciones de defensa, gobernación, justicia,
  seguridad y otras como las relaciones exteriores.
• Asimismo, como evolución del concepto se ha
  desarrollado el "Estado de Derecho" por el que se
  incluyen dentro de la organización estatal
  aquellas resultantes del imperio de la ley y la
  división de poderes (ejecutivo, legislativo y
  judicial) y otras funciones más sutiles, pero
  propias del Estado, como la emisión de moneda
  propia.

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EL ESTADO COLOMBIANO SE ENCUENTRA ESTRUCTURADO
ASI

• RAMA LEGISLATIVA Es la encargada de aprobar las
  leyes o proyectos propuestos
• por la rama ejecutiva, regula el gobierno
  esta conformada por la cámara y el senado.
• RAMA EJECUTIVA Garantiza los derechos y
  libertades de los ciudadanos, conformada por el
  presidente y el vicepresidente, alcaldes,
  gobernadores.
• RAMA JUDICIAL Se encarga de administrar la
  justicia del estado. Se encuentra conformada por

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• La corte constitucional
• La Corte Constitucional fue creada por la
  actual Constitución Política, vigente desde el 7
  de julio de 1991 y se le confía la guarda de la
  integridad y supremacía de la Carta Política.
• Sus funciones están inscritas en el
  artículo 241 de la constitución algunas de ellas
  son consisten en decidir sobre las demandas de
  constitucionalidad que promuevan los ciudadanos
  contra las leyes, los decretos con fuerza de ley
  dictados por el Gobierno y los actos legislativos
  reformatorios de la Constitución.
• La corte suprema de justicia
• Cumple muchas funciones las cuales se
  encuentran estipuladas en el artículo 235 de la
  constitución nacional algunas de estas son
  juzgar al presidente de la República o quien lo
  represente, a los magistrados de las altas
  cortes, al fiscal general de nación, a los
  congresistas, ministros, gobernadores, generales
  y almirantes de las fuerzas militares, jefes de
  misiones diplomáticas por cualquier hecho que se
  le impute.
• Corte del estado
• Órgano consultivo del gobierno, ha
  desarrollado durante doscientos años tareas
  fundamentales en este campo para consolidar el
  Estado de derecho, se une a las funciones que
  cumple el Tribunal Supremo de Contencioso
  Administrativo.
• Fiscalía General de Nación
• Es una   entidad con plena autonomía
  administrativa y presupuestal, cuya función está
  orientada a brindar a  los ciudadanos   una
  cumplida y  eficaz administración de justicia.

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• Consejo superior de la judicatura
• Se encarga de acoger el informe anual se le
  presentará al congreso de la república sobre la
  administración de la justicia recoger conceptos
  de la rama judicial y el plan de desarrollo de
  esta rama y presentarlo al gobierno, dictar
  reglamentos necesarios para el buen
  funcionamiento de la administración de la
  justicia, proponer proyectos de ley relativos a
  la administración de la justicia Estas y otras
  funciones se encuentran estipuladas en la ley 270
  e 1996, artículo 79
• Este ente es el encargado de elegir al
  presidente del consejo
• Consejo Nacional Electoral
• Aprueba el presupuesto que le presente el
  Registrador Nacional del Estado Civil, así como
  sus adiciones, traslaciones, crédito o contra
  créditos.
• Aprobar los nombramientos de Secretario
  General, Visitadores Nacionales, Delegados del
  Registrador Nacional del Estado Civil y
  Registradores Distritales de Bogotá.
• Aprobar las resoluciones que dicte el
  Registrador Nacional del Estado Civil sobre
  creación, fusión y supresión de cargos, lo mismo
  que respecto de la fijación de sus sueldos y
  viáticos.
• Registradora Nacional del estado Civil
• Es la responsable del registro e
  identificación de los colombianos y de la
  administración de los procesos electorales que se
  realizan dentro del territorio nacional.

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• Comisión Nacional de Televisión
• La Comisión Nacional de Televisión es una
  entidad de derecho público colombiana con
  autonomía administrativa, patrimonial y técnica y
  con independencia de las ramas del poder público,
  creada por la Constitución Política de 1991, este
  ente se comporta como organismo de derecho
  público con personalidad jurídica, autonomía
  administrativa, patrimonial y técnica, sujeto a
  un régimen legal propio para desarrollar y
  ejecutar los planes y programas del estado en el
  servicio público de televisión, así como también
  dirigir la política que en materia de televisión
  determine la ley sin menoscabo de las libertades
  consagradas en la Constitución Nacional Art. 76 y
  77. La comisión fue reglamentada mediante la ley
  182 de 1995.
• Organismos de control
• Defensoría del pueblo
• Es el ente encargado de proteger, promover
  y divulgar a los ciudadanos los derechos
  humanos
• Procuradores Delegados
• Es el ente encargado de vigilar la función
  pública de los empleados del Estado.
• Agentes del ministerio Público
• Una de las funciones que realiza un agente
  público es actuar en los procesos civiles,
  contenciosos, laborales, de familia, penales,
  agrarios, mineros y de policía, y en los demás en
  que deba intervenir por mandato de la ley.El
  estado de Colombia cuenta con la presencia de
  trece ministerios los cuales se encargar de velar
  y administrar el bienestar de los ciudadanos en
  cuanto a defensa, educación, salud, etc.

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DERECHOS DEL CIUDADANO

• I - Los hombres han nacido, y continúan siendo,
  libres e iguales en cuanto a sus derechos. Por lo
  tanto, las distinciones civiles sólo podrán
  fundarse en la utilidad pública.
• II - La finalidad de todas las asociaciones
  políticas es la protección de los derechos
  naturales e imprescriptibles del hombre y esos
  derechos son libertad, propiedad, seguridad y
  resistencia a la opresión.
• III - La nación es esencialmente la fuente de
  toda soberanía ningún individuo ni ninguna
  corporación pueden ser revestidos de autoridad
  alguna que no emane directamente de ella.
• IV - La libertad política consiste en poder hacer
  todo aquello que no cause perjuicio a los demás.
  El ejercicio de los derechos naturales de cada
  hombre, no tiene otros límites que los necesarios
  para garantizar a cualquier otro hombre el libre
  ejercicio de los mismos derechos y estos límites
  sólo pueden ser determinados por la ley.
• V - La ley sólo debe prohibir las acciones
  perjudiciales a la sociedad. Lo que no está
  prohibido por la ley no debe ser estorbado. Nadie
  debe verse obligado a aquello que la ley no
  ordena.
• VI - La ley es expresión de la voluntad de la
  comunidad. Todos los ciudadanos tienen derecho a
  colaborar en su formación, sea personalmente, sea
  por medio de sus representantes. Debe ser igual
  para todos, sea para castigar o para premiar y
  siendo todos iguales ante ella, todos son
  igualmente elegibles para todos los honores,
  colocaciones y empleos, conforme a sus distintas
  capacidades, sin ninguna otra distinción que la
  creada por sus virtudes y conocimientos.

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• VII - Ningún hombre puede ser acusado, arrestado
  ni mantenido en confinamiento excepto en los
  casos determinados por la ley y de acuerdo con
  las formas por ésta prescritas. Todo aquél que
  promueva, solicite, ejecute o haga que sean
  ejecutadas órdenes arbitrarias, debe ser
  castigado, y todo ciudadano requerido o
  aprehendido por virtud de la ley debe obedecer
  inmediatamente, y se hace culpable si ofrece
  resistencia.
• VIII - La ley no debe imponer otras penas que
  aquéllas que son evidentemente necesarias y
  nadie debe ser castigado sino en virtud de una
  ley promulgada con anterioridad a la ofensa y
  legalmente aplicada.
• IX - Todo hombre es considerado inocente hasta
  que ha sido convicto. Por lo tanto, siempre que
  su detención se haga indispensable, se ha de
  evitar por la ley cualquier rigor mayor del
  indispensable para asegurar su persona.
• X - Ningún hombre debe ser molestado por razón de
  sus opiniones, ni aún por sus ideas religiosas,
  siempre que al manifestarlas no se causen
  trastornos del orden público establecido por la
  ley.
• XI - Puesto que la comunicación sin trabas de los
  pensamientos y opiniones es uno de los más
  valiosos derechos del hombre, todo ciudadano
  puede hablar, escribir y publicar libremente,
  teniendo en cuenta que es responsable de los
  abusos de esta libertad en los casos determinados
  por la ley.

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• XII - Siendo necesaria una fuerza pública para
  dar protección a los derechos del hombre y del
  ciudadano, se constituirá esta fuerza en
  beneficio de la comunidad, y no para el provecho
  particular de las personas por quienes está
  constituida.
• XIII - Siendo necesaria, para sostener la fuerza
  pública y subvenir a los demás gastos del
  gobierno, una contribución común, ésta debe ser
  distribuida equitativamente entre los miembros de
  la comunidad, de acuerdo con sus facultades.
• XIV - Todo ciudadano tiene derecho, ya por sí
  mismo o por su representante, a emitir voto
  libremente para determinar la necesidad de las
  contribuciones públicas, su adjudicación y su
  cuantía, modo de amillaramiento y duración.
• XV - Toda comunidad tiene derecho a pedir a todos
  sus agentes cuentas de su conducta.
• XVI - Toda comunidad en la que no esté estipulada
  la separación de poderes y la seguridad de
  derechos necesita una Constitución.
• XVII - Siendo inviolable y sagrado el derecho de
  propiedad, nadie deberá ser privado de él,
  excepto en los casos de necesidad pública
  evidente, legalmente comprobada, y en condiciones
  de una indemnización previa y justa.

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LOS DEBERES CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCION PARA
LOS COLOMBIANOS

• DEBERES Y DERECHOS DEL CIUDADANO
• Respetar los derechos ajenos y no abusar de los
  propios
• Obrar conforme al principio de solidaridad
  social, respondiendo con acciones humanitarias
  ante situaciones que pongan en peligro la vida o
  la salud de las personas
• Respetar y apoyar a las autoridades democráticas
  legítimamente constituidas para mantener la
  independencia y la integridad nacionales
• Defender y difundir los derechos humanos como
  fundamento de la convivencia pacífica
• Participar en la vida política, cívica y
  comunitaria del país
• Propender al logro y mantenimiento de la paz
• Colaborar para el buen funcionamiento de la
  administración de la justicia
• Proteger los recursos culturales y naturales del
  país y velar por la conservación de un ambiente
  sano
• Contribuir al financiamiento de los gastos e
  inversiones del Estado dentro de conceptos de
  justicia y equidad

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DERECHOS DE LOS TRABAJADORES

• Derecho individual del trabajo que trata de las
  relaciones que emanan del contrato individual de
  trabajo entre un trabajador y su empleador.
• Derecho colectivo del trabajo se refiere a las
  regulaciones de las relaciones entre grupos de
  sujetos en su consideración colectiva, del
  derecho del trabajo (sindicatos, grupos de
  empleadores, negociación colectiva, Estado, o con
  fines de tutela ).
• Derecho de la seguridad social dice relación con
  la protección, principal, pero no exclusivamente
  económica, de los trabajadores ante los riesgos
  de la enfermedad, accidentes, vejez, cesantía,
  etc. (seguridad social).
• Derecho procesal laboral.
• Derecho al trabajo.
• Derecho al salario mínimo.
• Indemnización ante despido injusto.
• Jornada de trabajo, descanso semanal y las
  vacaciones.
• Seguridad social. En algunos países este es un
  mecanismo tripartita el empleado, el patrono y
  el estado aportan dinero.
• Estabilidad de los funcionarios públicos.
• Seguridad e higiene en la empresa, para tener un
  ambiente limpio y sano de trabajo. La materia
  contempla dos temas específicos los accidentes
  del trabajo y las enfermedades profesionales.
• Derecho de sindicación.
• Derecho de huelga y de cierre patronal. Con esto
  se da una igualdad de armas si el trabajador
  tiene derecho a la huelga, el empleador tiene
  derecho al cierre. Algunos ordenamientos excluyen
  del derecho a huelga para aquellos sectores que
  proveen servicios públicos trascendentales.
• Derecho a negociar colectivamente.

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

• En Colombia de conformidad con lo establecido en
  las Leyes 115 de 1994 y 30 de  992 la educación
  se define como un proceso de formación
  permanente, personal, cultural y social que se
  fundamenta en una concepción integral de la
  persona humana, su dignidad, sus derechos y sus
  deberes.1
• En la Constitución Política se expresa que la
  educación es un derecho de la persona y un
  servicio público que tiene una función social
  con ella se busca el acceso al conocimiento, a la
  ciencia, a la técnica y a los demás bienes y
  valores de la cultura, que formará al colombiano
  en el respeto a los derechos humanos, a la paz y
  a la democracia y en la práctica del trabajo y
  que corresponde al Estado regular y ejercer la
  suprema inspección y vigilancia, con el fin de
  velar por su calidad, el cumplimiento de sus
  fines y la mejor formación moral, intelectual y
  física de los educandos garantizar el adecuado
  cubrimiento del servicio y asegurar a los menores
  las condiciones necesarias para su acceso y
  permanencia en el sistema educativo.

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• La Educación Formal Aquella que se imparte en
  establecimientos educativos aprobados, en una
  secuencia regular de ciclos lectivos, con
  sujeción a pautas curriculares progresivas,
  conducentes a grados y títulos.
•  
• Los niveles de formación de la educación formal
  son los siguientes
•  
• Educación preescolar que comprende mínimo un
  grado obligatorio
• Educación básica con una duración de nueve grados
  (básica primaria cinco grados y básica
  secundaria cuatro grados)
• Educación media con una duración de 2 grados
  (10º. y 11º.) Culmina con el título de Bachiller.
• Educación Superior
• La educación superior tiene dos niveles de
  formación
• Formación de pregrado
•  
• Formación de postgrado

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• La formación de pregrado tiene las siguientes
  modalidades de formación y conduce a los títulos
  académicos que se indican 
• Formación Técnica Profesional Conduce al título
  de Técnico Profesional en.
•  
• Formación Tecnológica Conduce al título de
  Tecnólogo en.
• Formación Profesional Conduce al título de
  Profesional en. En este caso la denominación
  del título académico podrá estar o no precedida
  de ese calificativo, o corresponder, únicamente,
  a las denominaciones que el Legislador ha
  establecido en cumplimiento de su función de
  regulación del ejercicio profesional.
• Especialización Conduce al título de
  Especialista en.
• Maestría Conduce al título de Magíster en.
• Doctorado Conduce al título de Doctor en.

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• La Educación para el Trabajo y el Desarrollo
  Humano (Ley 1064 de 2006), (antes denominada
  educación no formal). Es la que se ofrece con el
  objeto de complementar, actualizar, suplir
  conocimientos y formar, en aspectos académicos o
  laborales sin sujeción al sistema de niveles y
  grados propios de la educación formal.
• Los programas de formación laboral tienen por
  objeto preparar a las personas en áreas
  específicas de los sectores productivos y
  desarrollar competencias laborales específicas
  relacionadas con las áreas de desempeño referidas
  en la Clasificación Nacional de Ocupaciones, que
  permitan ejercer una actividad productiva en
  forma individual o colectiva como emprendedor
  independiente o dependiente.
• Los programas de formación académica tienen por
  objeto la adquisición de conocimientos y
  habilidades en los diversos temas de la ciencia,
  las matemáticas, la técnica, la tecnología, las
  humanidades, el arte, los idiomas, la recreación
  y el deporte, el desarrollo de actividades
  lúdicas, culturales, la preparación para la
  validación de los niveles, ciclos y grados
  propios de la educación formal básica y media y
  la preparación a las personas para impulsar
  procesos de autogestión, de participación, de
  formación democrática y en general de
  organización del trabajo comunitario e
  institucional. Para ser registrados, estos
  programas deben tener una duración mínima de
  ciento sesenta (160) horas.

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• La Educación Informal Es todo conocimiento libre
  y espontáneamente adquirido, proveniente de
  personas, entidades, medios masivos de
  comunicación, medios impresos, tradiciones,
  costumbres, comportamientos sociales y otros No
  estructurados.
• LAS SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTALES,
  DISTRITALES Y DE LOS MUNICIPIOS CERTIFICADOS.
•  
• Las Secretarias de Educación, desarrollan e
  impulsan el mejoramiento del servicio público
  educativo, liderando la gestión con calidad,
  eficiencia y la ampliación permanente de la
  cobertura en todo el territorio departamental,
  distritales y municipal, para incrementar la
  economía del conocimiento al servicio de la
  productividad y competitividad intelectual del
  hombre, satisfaciendo las expectativas
  departamentales y municipales de la
  descentralización, la coordinación y
  subsidiaridad a fin de lograr acciones conjuntas
  para consolidar la autonomía escolar y un
  adecuado acceso y permanencia de la población
  escolar al sistema educativo.
•  

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PRINCIPALES ASPECTOS DEL MUNICIPIO

• Centros de FormaciónLa regional Distrito
  Capital en cumplimiento a la misión del Sena,
  ofrece y ejecuta los programas de Formación
  Profesional Gratuita para la incorporación de las
  personas en actividades productivas que
  contribuyan al crecimiento social, económico y
  tecnológico del país, a través de 15 Centros de
  Formación ubicados en Bogotá, que atienden los
  sectores comercio y servicios, y el industrial.
• Además, brindamos capacitación a personal
  vinculado a las empresas información
  orientación y capacitación para el empleo apoyo
  al desarrollo empresarial servicios tecnológicos
  para el sector productivo, y apoyo a proyectos de
  innovación, desarrollo tecnológico y
  competitividad.

Formación Titulada es la formación impartida por
el SENA que conduce a una certificaciones los
niveles de Trabajador Calificado, de Técnico o
de Tecnólogo.  Esta formación tiene una
duración igual o superior a un año y se orienta
primordialmente a la formación del nuevo recurso
humano calificado para el trabajo productivo.
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• Formación Continua acción de formación de corta
  duración para atender necesidades puntuales de
  las personas o las empresas para la actualización
  o complementación, con el propósito de mejorar el
  desempeño o permitir la movilidad de los
  trabajadores vinculados.
• Formación Ocupacional Acción de formación de
  corta duración para atender las necesidades
  puntuales de reconversión laboral y/o
  actualización de desempleados.
• Formación Continua Convenio con Empleadores Es
  la formación dirigida al personal vinculado como
  actualización o formación profesional,
  desarrollada en articulación con el sector
  productivo mediante convenios especiales de
  cooperación con los empleadores.