Forum for EVU og digitale medier i l

1
Forum for EVU og digitale medier i læring

• Velkommen til årets første forum!
• Line og Mona

2
Forumets formål

• Forumets hensikt er å bidra til
  organisasjonslæring og kvalitet gjennom deling,
  diskusjon og kompetanseutvikling, slik at vi
  utvikler felles mentale modeller som blir
  styrende for SeLLs EVU-virksomhet

3
Fra handlingsplanen

• Innen utgangen av 2011 er SeLL en sentral og
  foretrukket aktør nasjonalt og regionalt som
  utvikler av læringsfremmende, fleksible og
  aktuelle kompetansetilbud.

4
SeLL en lærende organisasjon?

• Forum for EVU og digitale medier i læring
• 22. februar 2010

5
Temaer

• Organisasjonslæring, hva er det og hvordan bli en
  lærende organisasjon?
• Kollegaveiledning som tiltak for å utvikle en
  lærende organisasjon
• Voksnes læring, hvilke prinsipper og forhold er
  viktige å tenke på?
• Fronter, Moodle, Elluminate
• Prosjektledelse
• Hvordan lage gode videoforelesninger
• Ulike videosjangere
• Søketips, hvordan søke lurt på internett
  (databaser, fagstoff, multimedia mm), creative
  commons mm?
• Prosesskriving, hva er det og hvordan gjøre det?
• Hvilke prinsipper bør SeLL følge for å utvikle
  gode nettkurs (etter Gilli Salmon)?
• SeLL i sosiale medier, hva kan og bør vi gjøre?
• Mappevurdering hva, hvordan og hvorfor?
• PBL som metode hva kreves for å lykkes med PBL?
• Evaluering

6
Noen teoretikere

• Argyris og Schön
• Nonaka og Takeutchi
• Peter Senge

7
Organisasjonslæring

• Handler om å utvikle organisasjonens læringsevne
• En sosial prosess som tar sikte på å avdekke og
  korrigere den kunnskapen som organisasjoner har
  og som kan virke hemmende på ny læring

8
Utgangspunkt

• Vi har alle mentale kart som forteller hvorledes
  vi planlegger, gjennomfører og reviderer våre
  handlinger
• Svært få av oss er klar over at disse kartene
  ikke alltid stemmer overens med våre teorier for
  hvorfor vi gjør som vi gjør
• ? handlingsteorier

8
9
Handlingsteorier

• Forfektet teori
• Anvendt teori (bruksteori)

10
Enkelkretslæring
Styrende verdier/ bruksteorier
Feiltilpasning eller feil
Handlinger
Endre handling
11
Dobbelkretslæring
Styrende verdier/ bruksteorier
Feiltilpasning eller feil
Handlinger
Endre handling
Endre styrende verdier/bruksteori
12
Deuterolæring

• Når organisasjonen vet om den lærer eller ikke
• Å lære seg å lære, en metakompetanse

13
Nedfelling

• Det er først når lærdommene nedfelles i
  organisasjonen, i dens organisasjonsstruktur,
  dens filosofi, retningslinjer, kommunikasjon og
  handlingsmåter man kan snakke om
  organisasjonslæring
• Ad handlingsmåter Det vi lærer må prøves ut i
  virkeligheten! Ikke forbli inne i hodene på den
  enkelte. Forpliktes vi til å prøve ut det vi
  lærer?

14
Argyris og Schøn

• Vi styrer oss selv ut fra mentale kart
• Skille mellom modell I og modell II
  handlingsstrategier
• Bevissthet om grunnleggende verdier er nødvendig
  for å endre seg
• Bevisst kan bare blir oppdaget ved at man
  studerer sine egne anvendte handlingsteorier
• Kollegaveiledning
• Tilbakemeldingskultur

15
Modell I verdier

• Oppretthold kontrollen
• Maksimer vinning og minimer tap
• Undertrykk negative følelser
• Vær så rasjonell som mulig

16
Modell Ihandlingsteorier

• Forsvar ditt syn uten å stille spørsmålstegn ved
  om ditt syn er riktig
• Beskytt deg selv mot kritikk og ubehag
• Beskytt andre mot ubehag
• Prøv å kontoreller alt som har betydning for dine
  interesser
• Svakheter og feil må ikke komme til overflaten

17
Modell IIverdier

• Ta gjennomtenkte valg basert på gyldlig
  informasjon
• Gjør informasjon tilgjengelig
• Ta ansvar for egne valg

18
Modell II

• Skap god dialog og samarbeid, hjelp hverandre
• Sett spørsmålstegn ved din egen tolkning av
  situasjoner
• Lytt til andres meninger og oppfatninger
• Vær åpen og ærlig. Uttrykk premisser og
  konklusjoner slik at andre kan undersøke dem
• Vær orientert mot personlig vekst og faglig
  utvikling

19
Oppgave for mellomperioden

• Ta utgangspunkt i det du nå vet om
  organisasjonslæring
• Hvordan mener du SeLL bør jobbe med sin kultur,
  struktur og systemer for å fremme
  organisasjonslæring?
• (Prioriter to forslag pr. tema)
• Legges i bloggen innen fredag fk.

20
SeLLs strukturer

• Gir visjonen og strategien til SeLL rom for at
  organisasjonen skal endre seg og utvikles for
  fremtiden?
• Er det rom for uformell deling i tillegg til
  formell deling?
• Er det lurt med enkeltkontor eller kunne vi jobbe
  annerledes?
• IT-infrastruktur som støtter deling?

21
SeLLs systemer

• Har vi et system for evaluering av prosjektene
  våre?
• Hvordan sikrer vi at læring fra ett prosjekt går
  videre til andre på SeLL?
• Når vi evaluerer konsekvenser av
  tiltak/handlinger, våger vi å justere
  målet/ideen, eller ser vi bare på tiltakene?
• Hvordan er kommunikasjonen i organisasjonen?
• Hvordan er IT-systemer

22
SeLLs kultur

• Kommuniserer vi ærlig?
• Har vi ledere og medarbeidere som involverer?
• Er det rom for kompetanseheving og fornyelse?
• Har vi samarbeid og trivsel?
• Har vi felles visjoner?
• Har vi et felles språk?
• Backer og støtter vi hverandre eller er det en
  intern konkurranse?
• Støttes endringsagentene?

23
(No Transcript)