MOKYMUI NAUDOTINU ANTROSIOS KARTOS SAITYNO (WEB 2.0) TECHNOLOGIJU AP

1
MOKYMUI NAUDOTINU ANTROSIOS KARTOS SAITYNO (WEB
2.0) TECHNOLOGIJU APŽVALGA

• Arvydas Purvinš
• Vilniaus universitetas
• Matematikos ir informatikos fakultetas
• 2010 geguže

2
Web 2.0 savoka

• Web 2.0 savoka nusako naujos kartos interneto
  paslaugas ir technologijas, svarbiausia,
  remdamasis jomis naudotojas gali tapti aktyviu
  kureju
• Antrosios kartos saityno technologijos
  grindžiamos socialine programine iranga (social
  software).

3
e-mokymasis Web 2.0 kontekste

• Interneto prieinamumas
• Mobiliuju irenginiu sklaida
• Jaunimui prieinama technologija
• Konstruktyvistinis pedagoginis aspektas.

4
Tinklaraštis (web log, blog)

• Internetinis dienoraštis pildomas autoriaus ar ju
  grupes straipsniais, irašais (post). Kiekviena
  tinklarašcio iraša galima komentuoti, tokiu budu
  sudaroma galimybe diskusijai su autoriumi.
• Mokiniu grupeles gali kurti bendra tinklarašti
  skelbdami jame atliekamas užduotis
• Mokytojas galetu skelbti destomo kurso medžiaga,
  pateikti reikalingos informacijos, palaikyti ryši
  su mokiniais ir ju tevais.

5
Wiki

• Tai vienas iš bendradarbiavimo tinkle ir
  kolektyvinio saityno turinio formavimo budu,
  socialinio rašymo platforma.
• Mokytojas gali organizuoti projektini darba
  mokiniams. Mokytojas turetu puikia galimybe
  stebeti projekto eiga, teikti pastabas, taisyti,
  patarti
• Mokiniai galetu vikio svetainese nagrineti
  pasirinkta medžiaga straipsni, kritiškai
  ivertinti, teikti siulymus.

6
Socialinis žymejimas (social bookmarking)

• Web 2.0 paslauga, kuri leidžia fiksuoti interneto
  svetainiu adresus ir juos pažymeti reikšminiais
  žodžiais (tags). Aibe reikšminiu žodžiu sudaro
  vadinamaja folksonomija.
• Vienas iš pavyzdžiu, kaip socialini žymejima
  taikyti mokymui galetu buti mokytojo drauge su
  mokiniais kuriamas naudingu nuorodu rinkinys,
  skirtas tam tikroms temoms mokytis.

7
Dokumentu dalijimasis

• Ivairiu formatu dokumentus galima talpinti ir
  viešinti internete tam skirtose svetainese.
  Pacios žinomiausios yra Youtube (video, audio),
  Flickr (nuotraukos), Scribd (tekstiniai
  dokumentai).
• Patalpine grafinius dokumentus, mokiniai gali
  sukurti virtualia menu paroda ja matytu visi
  besidomintieji
• Rade naudingos medžiagos, mokiniai gali panaudoti
  ja savo reikmems (žinoma, jei tik leidžia
  licencija)
• Mokytojai surasta tinkama vaizdine ir garsine
  medžiaga gali demonstruoti per pamokas.

8
Socialiniai tinklai

• Socialiniai tinklai viena iš labiausiai šiuo metu
  plintanciu Web 2.0 paslaugu remdamiesi jais
  asmenys gali bendrauti, dalintis ištekliais,
  emocijomis, burtis i grupes pagal interesus,
  kurti ivairiausia turini.
• Mokytojai, apjungdami mokinius i grupes, gali
  imituoti virtualiaja klase. Tai galetu butu
  tarytum virtualiuju mokymosi aplinkoms
  pakaitalas, kur kas patrauklesnis mokiniams.
  Diskusiju lentoje butu galima dalintis aktualia
  informacija ar tiesiog dalykiškai bendrauti
• Dalyvaudami socialiniuose tinkluose tevai galetu
  stebeti mokiniu pažanga, bendrautu su pedagogais.

9
Išvados

• Mokytojas, pasirinkdamas viena ar keleta iš ju,
  turetu apgalvoti, ko jis siekia ir bandyti
  numatyti rezultatus
• Naujos technologijos idomios jauniems žmonems,
  jie imlus joms, todel naujovemis gristas
  mokymasis turetu buti produktyvus ir idomus.

10

• Aciu už demesi.