IV JORNADAS DE GENERO Y SALUD

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IV JORNADAS DE GENERO Y SALUD

• UN APRENDIZAJE PARA LA IGUALDAD
• FORMACION CONTINUADA

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FORMACION CONTINUADA

• La Formación Continuada es el proceso de
  enseñanza y aprendizaje activo y permanente al
  que tienen derecho y obligación los profesionales
  sanitarios, que se inicia al finalizar los
  estudios de pre- grado o de especialización y que
  está destinado a actualizar y mejorar los
  conocimientos, habilidades y actitudes de los
  profesionales sanitarios ante la evolución
  científica y tecnológica y las demandas y
  necesidades, tanto sociales como del propio
  sistema sanitario.
• Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones
  Sanitarias

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FORMACION CONTINUADA

• La Formación Continuada de las profesiones
  sanitarias, en su carácter voluntario, debe
  responder a una doble necesidad satisfacer la
  exigencia ciudadana de una permanente mejora de
  la calidad de los servicios sanitarios y
  favorecer el desarrollo de los profesionales que
  brindan estos servicios.
• La Formación Continuada que el Salud oferta cada
  año en su plan de formación desarrolla las líneas
  prioritarias, marcadas por las direcciones de
  línea, y las necesidades de formación demandadas
  por los profesionales.

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FORMACION CONTINUADA

• Son los proveedores de la Formación Continuada
  en el Salud
• La Dirección Gerencia del Salud
• Los 8 sectores061.
• El Instituto de Ciencias de la Salud.
• Las organizaciones sindicales.
• Otros.

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FORMACION CONTINUADA

• La financiación de la formación Continuada en el
  Salud
• La Dirección Gerencia del Salud
• Fondos MAP ( IAAP) IV Acuerdo de Formación
  Continua en las administraciones Publicas.
• Fondos formación continuada del Salud.
• El Instituto de Ciencias de la Salud.
• Otros

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FORMACION CONTINUADA

• SE HAN REVISADO
• Los cursos acreditados por la Comisión de
  Formación Continuada desde su puesta en
  funcionamiento.
• Programa Foccus 2008.
• El Plan de formación Continuada del primer
  semestre de 2008 dentro de los planes de
  formación del IV acuerdo de Formación Continua
  en las administraciones públicas.

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(No Transcript)
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1.Formación continuada de las profesiones
sanitarias

• La ley de ordenación de profesiones sanitarias,
  21 nov de 2003 crea la Comisión de Formación
  Continuada de las profesiones Sanitarias.
• En la CA de Aragón comienza el Sistema
  Acreditador de actividades de Formación
  Continuada de las Profesiones Sanitarias a partir
  de agosto de 2006.

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Formación continuada de las profesiones sanitarias

• El objeto de esta orden, de 24 de mayo de 2006,
  del departamento de Salud y Consumo es regular el
  procedimiento de acreditación de las actividades
  de Formación Continuada de las profesiones
  Sanitarias de la CA de Aragón y las estructuras
  organizativas necesarias para su desarrollo.

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Formación continuada de las profesiones sanitarias

• En la LOPS art 35 especifica que sólo podrán ser
  subvencionados con cargo a fondos públicos los
  centros y las actividades de formación continuada
  que estén acreditados conforme a esta Ley, sólo
  podrán ser tomadas en consideración en la carrera
  profesional las actividades de formación
  continuada que hubieran sido acreditadas

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Qué actividades de formación continuada
acreditadas tienen perspectiva de género

• Se realiza una búsqueda con el criterio que en el
  titulo de la actividad contenga la palabra mujer
• Nº de ocurrencias6 (sobre un total de 400
  actividades acreditadas) de las cuales
• 3 de cirugía de suelo pélvico
• 1 de violencia de género y
• 2 sobre aspectos psicológicos, abordaje en
  diferentes etapas de la vida de la mujer

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Qué actividades de formación continuada
acreditadas tienen perspectiva de género

• Se realiza una búsqueda con el criterio que en el
  titulo de la actividad contenga la palabra
  género
• Nº de ocurrencias 2 sobre violencia de género

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REVISIÓN DE LOS CURSOS CORRESPONDIENTES AL PLAN
DE FORMACIÓN DEL PERSONAL SANITARIO DEL SALUD Y
RESTO DEL PERSONAL SANITARIO DE LA ADMINISTRACIÓN
DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN .

• Análisis del contenido de la Resolución de 28
  Diciembre de 2007, del Instituto Aragonés de
  Administración Pública y del contenido del
  Programa FOCUSS 2008.
• 168 cursos de Plan de formación continuada y 75
  cursos del Foccus.

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Formato Instancia. Vocabulario sexista.

• En el Anexo 1 de la Resolución de 28 de
  Diciembre de 2007 del BOA consta la palabra
  destinatarios, la que podría sustituirse por la
  expresión destinado a. A su vez al referirse a
  la actividad acreditada se cita No se extenderá
  el correspondiente diploma a los alumnos,
  expresión que podría ser sustituida por al
  alumnado
• En el Anexo 2 de la citada resolución, en el
  apartado de Datos Profesionales se pide
  seleccionar entre estatutario fijo o temporal, y
  entre funcionario de carrera o interino. Se
  propone el incorporar la palabra personal
  previa a estas categorías.

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REVISIÓN OFERTA FORMATIVA DEL SALUD 1º SEMESTRE
2008

• CURSOS ANALIZADOS
• 168 cursos Del Plan de formación del Personal
  Sanitario del Servicio Aragonés de Salud.
• Se han revisado las fichas de cada curso en las
  que se especifican los contenidos del curso.
• Se ha revisado el vocabulario de la
  convocatoria

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VOCABULARIO SEXISTA

• Un 21.4 de un total de una oferta de 168 cursos
  ofertados por el Instituto Aragonés de
  Administración Pública cuentan con la presencia
  de algún tipo de vocabulario sexista. Como por
  ejemplo el Curso Taller RCP avanzada. Megacode y
  ECG que va dirigido a médicos y DUE, lo que
  podría sustituirse por personal de medicina y
  enfermería.
• Un 73.33 de un total de una oferta de 75 cursos
  ofertados por el Programa FOCUSS 2008 presentan
  algún tipo de vocabulario sexista. El Curso de
  cirugía laparoscópica avanzada dirigido a
  cirujanos generales y de aparato digestivo.
  Expresión que podría sustituirse por personal
  facultativo de cirugía general.

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• En un 24.4, de un total de una oferta de 168
  cursos ofertados por el Instituto Aragonés de
  Administración Pública, sería factible la
  introducción de la perspectiva de género en los
  contenidos de los programas de los cursos

• 14.63 estarían relacionados con el dolor.
• 14.63 relacionado con psiquiatría
• 7.3 con problemas cardiovasculares
• 4.88 con ACV
• 12.19 relacionados con cáncer
• 29.2 estarían relacionados con cuidados críticos
  y geriátricos
• 17 otros.

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3 .PROGRAMAS FOCCUS

• Son programas de estancias
• cortas en los que uno o varios
• Profesionales se desplazan
• a un centro distinto del suyo
• para aprender de forma práctica
• a realizar alguna técnica o
• tarea que mejore su
• Competencia Profesional.

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PROGRAMAS FOCCUS

• Las propuestas han de definirse en forma de
  programas de formación, con objetivos,
  actividades y medios definidos.
• Los programas de formación pueden ser diseñados
  por profesionales que tengan la iniciativa de
  enseñar algo concreto y práctico a otros
  profesionales para que mejoren sus competencias
  en tareas específicas

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PROGRAMAS FOCCUS

• En un 17.33, de un total de una oferta de 75
  cursos ofertados por el Programa FOCUSS 2008,
  sería factible la introducción de la perspectiva
  de género en los contenidos de los programas de
  los cursos.

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FORMACIÓN ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA
DE GÉNERO

• CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA FORMACIÓN BÁSICA ,
  ESPECIALIZADA Y CONTINUA EN VIOLENCIA DE GÉNERO.
  CONSEJO INTERTERRITORIAL DEL SNS.
• Tenemos formadas 200 personas del SALUD, en 15
  cursos realizados desde el 2005 hasta este año.

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FORMACIÓN ACTUACIÓN SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA
DE GÉNERO

• hacia donde vamos?
• Desde el Salud y el Instituto Aragonés de la
  Mujer en cada una de las comarcas se están
  desarrollando una serie de actividades cuya
  finalidad es ofrecer una actuación
  verdaderamente integral y coordinada en la
  atención sanitaria, social y judicial que se
  ofrece a la mujer víctima de violencia

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Investigación como fuente de conocimiento

• Existe unos Grupos de investigación que
  contemplan la perspectiva de género en Atención
  Primaria y Especializada y en la universidad ,
  dentro de los proyectos coordinados por el ICS
• Evaluación de métodos diagnósticos en al
  disfunción endotelial.
• Epidemiología del tabaquismo.
• Género e Investigación.( FIS Elaboración de un
  protocolo para la evaluación de la perspectiva de
  género en los proyectos de investigación)
• Determinación de utilización de servicios
  sanitarios en AP

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DAFO

• DEBILIDADES
• No hay demanda de esta formación.
• Falta formación en los responsables de elaborar
  los planes de formación.

Falta de perspectiva de género dentro de la
administración en los planes de formación.
AMENAZAS
OBSERVATORIO RECONOCIMIENTO DE LA
FORMACION CONTINUADA Y DESARROLLO PROFESIONAL.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Que haya grupos de investigación y género La
inclusión cursos plan formación de este
año. Estas jornadas.
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Podemos concluir

• Los proveedores de formación sobre todo públicos
  no acreditan actividades con perspectiva de
  género
• Los receptores de la formación, en este caso
  profesionales sanitarios no manifiestan necesidad
  en este tipo de formación.
• La generación de nuevos conocimientos ( la
  investigación no incluye la perspectiva de género
  en sus objetivos)

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oportunidades

• El desarrollo de la carrera profesional estimula
  mayor interés por la formación continuada.
• La acreditación de actividades formativas puede
  ser un instrumento para integrar la perspectiva
  de género en todas las actividades.
• Las personas responsables de elaborar la oferta
  formativa se van a formar en perspectiva de
  género.

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Nuevas líneas de mejora

• Incorporar la perspectiva de género en todos los
  estudios y niveles de formación.
• Perspectiva de género en la metodología utilizada
  en el aprendizaje.
• Eliminación de prejuicios y estereotipos de
  género.

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ALGO SE ESTA MOVIENDO NUEVAS LÍNEAS DE
FORMACIÓN

• 26 Congreso de la Sociedad Española de Calidad
  asistencial octubre Zaragoza
• Taller Mujeres Invisibles
• Curso "Introducción a la perspectiva de género
  en salud formación y asistencia"
• Curso Introducción a la Investigación en Salud
  con perspectiva de género.