Saj

1
Sajátos nevelési igényu (SNI) gyermekek ellátása
a törvényi változások tükrében

• Peocz Veronika
• Béki Andrea

2
Mi emberek különbözoek vagyunk, de emberi
minoségünkben egyenloek.

• Illyés Sándor

3
A sajátos nevelési igényu gyermek

• A 2006. évi CXXI. tv., az 1993. évi LXXIX. tv.
  módosítása 20. (3).
• A testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos,
  autista, több fogyatékosság elofordulása esetén a
  halmozottan fogyatékos, a megismero funkciók vagy
  a viselkedés fejlodésének organikus okra
  visszavezetheto tartós és súlyos rendellenessége
• A megismero funkciók vagy a viselkedés
  fejlodésének organikus okra vissza nem vezetheto
  tartós és súlyos rendellenessége

4
Közokt. tv. kategória SNI Nem SNI Nem SNI
elnevezés A megismerés és viselkedés fejlodésének rendellenessége. Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség. (BTM) Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség. (BTM)
jellemzok rendellenesség zavar (hosszantartó,súlyos) vélhetoen biológiai kóreredet, markáns maradványtünetek nehézség nehezen tisztázható kóreredet,nincs feltuno fejlodési eltérés, súlyos környezeti ártalom, enyhe maradványtünetek, részterületeket érinto iskolai eredménytelenség gyengeség környezeti ártalom, átmeneti következmény a tanulásra
diagnózis Viselkedészavarok (BNO F 90 - F 98) Specifikus és általános tanulási zavarok (BNO F 80 F 83) BNO nincs BNO nincs
5
Közokt. tv. kategória SNI rendellenesség Nem SNI (BTM) nehézség gyengeség Nem SNI (BTM) nehézség gyengeség
szolgáltatásóraszámok rehabilitációs célú órakeret terhére sérülésspecifikus ellátásfejleszto terápiák, pszichológiai gondozás, felzárkóztatás fejleszto terápiák, pszichológiai gondozás, felzárkóztatás fejlesztés, felzárkóztatás
szakember-szükséglet rehabilitációs célú órakeret terhére szervezett foglalkozásnál pszichológus, gyógypedagógus /terapeuta, konduktor felzárkóztatásnál a gyermeket tanító pedagógus, fejleszto pedagógus pszichológus, gyógypedagógus /terapeuta, konduktor, fejleszto pedagógus, tanító, szaktanár fejleszto pedagógus, tanító, szaktanár
6
Közokt. tv. kategória SNI rendellenesség Nem SNI (BTM) nehézség gyengeség Nem SNI (BTM) nehézség gyengeség
finanszírozás SNI normatíva A felülvizsgálat eredményétol függetlenül a 2007/2008.-as tanévben a SNI-re vonatkozó szabályok szerint. 2008/2009-tol a nevelési tanácsadók veszik át a fejlesztés ellátásának szervezését, finanszírozás feladathoz kötötté tervezett, a 2008. évi költségvetésrol szóló törvényben kerül majd kialakításra. A felülvizsgálat eredményétol függetlenül a 2007/2008.-as tanévben a SNI-re vonatkozó szabályok szerint. 2008/2009-tol a nevelési tanácsadók veszik át a fejlesztés ellátásának szervezését, finanszírozás feladathoz kötötté tervezett, a 2008. évi költségvetésrol szóló törvényben kerül majd kialakításra.
diagnosztika TKVSZRB Nev.tan./TKVSZRB Nev.tan.
7
A 2006. évi felülvizsgálati eljárás

• A pszichés fejlodés zavarai (diszlexia,
  diszgráfia, diszkalkulia, mutizmus, kóros
  hiperkinetikus vagy kóros aktivitászavar)miatt
  nevelési, tanulási folyamatban tartósan és
  súlyosan akadályozott tanulókat kiemelte az
  SNI-bol, egyúttal átemelte a beilleszkedési,
  tanulási, magatartási nehézségekkel küzdo
  gyerekek körébe.
• A szakértoi és rehabilitációs bizottságoknak
  2008. július végéig kell elvégezni az
  elhatárolásokat, ill. dönteniük kell a tanulók
  további ellátásáról.
• 2008. július 31.-ig az intézmények mindenki után
  igénybe vehetik a normatív hozzájárulást.

8
A fejleszto foglalkozáshoz való jog

• Organikus érintettség esetén gyógypedagógiai
  ellátás keretében rehabilitációs célú
  foglalkozásra jogosult.
• Organikus érintettség hiányában fejleszto
  foglalkozásra jogosult (a kötelezo tanórai
  foglalkozások 15-ban). A NT gondoskodik az
  ellátás megszervezésérol.

9
A sajátos nevelési igényu gyermekek, tanulók
ellátásának finanszírozása 2008-ban

• 2007. CXXVII. törvény A Magyar Köztársaság 2008.
  évi költségvetésérol

10
Közoktatási kiegészíto hozzájárulások

• 16.2. Sajátos nevelési igényu gyermekek, tanulók
• nevelése, oktatása
• Fajlagos összeg 240 000 Ft / év a 2008/2009.
  tanévre

11
Az igénylés feltételei 1.

• 16.2.1.a. Magántanuló / TKVSZRB vélemény /
• 5/2003.ESzCsM. Rend. 1. Bekezd.
• legalább heti 8 tanítási óra
  egyéni fejlesztés
• 16.2.1.b. 60 visszahelyezett tanulók, valamint
  a
• folyamatos figyelemmel kísérés
  alatt lévok
• 2 évig jár a hozzájárulás
• 16.2.1.c. 160 jár a testi, érzékszervi,
  középsúlyos
• értelmi fogy., autista,
  halmozottan fogy.
• SNI után

12
Az igénylés feltételei 2.

• 16.2.1.d. 80 jár a beszédfogyatékos, enyhe
  értelmi
• fogyatékos, viselkedésében
  organikus okokra
• visszavezetheto tartós és súlyos
  rendellenessége
• miatt SNI
• 16.2.1.e. 60 jár a viselkedés fejlodésének
  organikus
• okokra vissza nem vezetheto
  tartós és súlyos
• rendellenessége miatt SNI

13
Problématípusok ellátási rendszere
a 2007. évi LXXXVII. tv. alapján
SNI SNI SNI BTM
Fogyatékkal élo A megismero funkciók vagy a viselkedés fejlodésének tartós, súlyos rendellenessége A megismero funkciók vagy a viselkedés fejlodésének tartós, súlyos rendellenessége NT
SZB organikus okra visszavezetheto organikus okra nem vezetheto vissza NT
SZB SZB SZB NT NT
szakértoi véleményben kijelölt szakszolgálat, gyógypedagógus és az intézmény szakértoi véleményben kijelölt szakszolgálat, gyógypedagógus és az intézmény NT és az intézmény NT és az intézmény
habilitációs és rehabiliációs foglalkozás habilitációs és rehabiliációs foglalkozás fejleszto foglalkozás fejleszto foglalkozás
52. (6) 52. (6) 30. (7) 30. (7)
14
A nevelési tanácsadás feladataijogszabályi
háttér

• Közoktatási törvény 35. (4) bekezdés
• A nevelési tanácsadás feladata
• 14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet a képzési
  kötelezettségrol és a pedagógiai
  szakszolgálatokról 22. és 23.
• A nevelési tanácsadás keretében készítendo
  szakvéleményekrol és azok végrehajtásának
  ellenorzésérol.
• Közoktatási törvény 30. (7), (8) és (9)
  bekezdés
• A BTM megállapításáról, a fejleszto
  foglalkoztatásra való jogosultságról

15
A nevelési tanácsadás hagyományos feladatai

• A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség
  (BTM) megállapítása
• A BTM-mel küzdo gyermekek, tanulók oktatásával,
  nevelésével kapcsolatos feladatok meghatározása
• A BTM-mel küzdo gyermekek fejleszto
  foglalkoztatása, terápiás gondozása a pedagógus
  és a szülo bevonásával
• Szakvélemény készítése a beiskolázáshoz

16
A nevelési tanácsadás új feladatai

• Segítségnyújtás a gyermek, a tanuló
  neveléséhez,oktatásához, ha adottsága,
  fejlettsége, képessége, tehetsége, fejlodési
  üteme indokolja (ez csak törvényileg új,
  egyébként eddig is ellátást nyert)
• A megismero funkciók vagy a viselkedés
  fejlodésének organikus okra vissza nem vezetheto
  tartós és súlyos rendellenességével küzdo (nem
  organikus SNI) gyermekek, tanulók óvodai, iskolai
  ellátásának segítése
• A NT szakvéleményében foglaltak végrehajtásának
  ellenorzése

17
A szakvéleményben foglaltak ellenorzése,szakmai
segítségnyújtás

• 14/1994 (VI.24.) MKM rendelet 22. (8)-(9)
  bekezdése
• (8)A nevelési tanácsadást ellátó intézmény a
  szakvéleményében foglaltak végrehajtásának
  ellenorzése keretében feltárja a gyermek, tanuló
  fejlodését segíto, illetve hátráltató
  körülményeket, hiányosságokat. A hiányosságok
  megszüntetése érdekében - szükség szerint-
  tájékoztatást nyújt az intézmény érintett
  vezetoinek, pedagógusainak, nevelotestületének,
  közremuködik a megoldási javaslatok
  kidolgozásában, felhívja a fenntartó figyelmét,
  ha az intézkedés megtétele azt indokolja.
• (9) A nevelési tanácsadást ellátó intézmény a (8)
  bekezdésben meghatározott feladatainak
  végrehajtásához éves munkatervet készít.

18
Köszönjük megtisztelo figyelmüket!

• Peocz Veronika
• peoczvera_at_freemail.hu
• Béki Andrea
• mandera_at_freemail.hu