Il progetto

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• Il progetto
• Aurora del xx secolo.
• Fermenti culturali rivoluzioni, avanguardie,
  riforme.
• Presentazione ai
• Dirigenti scolastici
• Con la collaborazione di
• Ufficio diocesano per la pastorale
  dellEducazione, Scuola, Formazione
  professionale, Università
• Treviso, 3 maggio 2012

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Aurora del xx secolo.Fermenti culturali
rivoluzioni, avanguardie, riforme.

• Perché AURORA?
• Fine di un secolo, il XIX, inizio del secolo
  breve, il XX in questo passaggio si colloca la
  figura storica di Pio X, mentre cose nuove
  accadono in vari ambiti sociale, politico,
  economico, artistico, scientifico, teologico,
  filosofico, giuridico.
• Molteplici le proposte avanzate e soprattutto
  diverse le dinamiche che le hanno generate,
  gestite, fatte evolvere, approdando a soluzioni
  rivoluzionarie, avanguardiste o riformiste.
• Quale il senso? Rispondere a questo interrogativo
  permette di non smarrire, oggi soprattutto, la
  bussola per le opere e i giorni nostri.

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Aurora del xx secolo.Fermenti culturali
rivoluzioni, avanguardie, riforme.

• Premessa
• il senso
• perché il sistema scolastico e universitario
• approccio
• sfide intellettuali
• DESCRIZIONE DEL PROGETTO

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Aurora del xx secolo.Il senso

• Non solo culto, né pura memoria, ma
  presentificazione questo intendiamo essere il
  senso della ricorrenza del primo centenario della
  morte di s. Pio X (1835 1914), figura storica
  complessa, cui oggi possiamo accostarci con la
  serenità e la ricchezza di prospettive,
  consentiteci dal distacco temporale e dai più
  recenti apporti di varie discipline scientifiche.
• Riandare al periodo che, tra la fine
  dellOttocento e le prime due decadi del
  Novecento, ha visto nascere varie manifestazioni
  culturali che, tra rivoluzioni, avanguardie e
  riforme, hanno caratterizzato tutto il secolo XX
  questo lobiettivo del progetto AURORA DEL XX
  SECOLO, di seguito descritto.

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Aurora del xx secolo.Perché il sistema
scolastico e universitario

• Perché intendiamo coinvolgere il sistema
  scolastico e universitario? Perché
• tentare, dal presente, la ricomprensione di un
  periodo storico precedente è una sfida culturale,
  che impegna le categorie ermeneutiche attuali a
  confrontarsi con ciò che è accaduto prima,
  esplicitando la genesi, la composizione e la
  ricomposizione dei fatti e delle idee
• il sistema scolastico e universitario è vocato
  alla costruzione del sapere e alla sua
  trasmissione alle generazioni, nello sforzo
  ininterrotto di non lasciare cristallizzare il
  già acquisito, ma di farlo rivivere
  nellattualità
• una valenza etica è sottesa ad ogni tipo di
  sapere, in qualunque ambito disciplinare capire,
  innanzi tutto, e dialogare.

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Aurora del xx secolo.Approccio

• Come vorremmo fosse attuato il lavoro di ricerca
  e dialogo culturale ?
• Sine ira ac studio senza animosità né
  pregiudizio.
• I fatti storici sono un deposito tanto più ricco,
  eloquente e significativo, quanto più sereno,
  aperto e libero è il modo di accostarvisi.
• Un viatico sicuro è lapproccio scientifico alle
  tematiche, come proposto nella scheda
  METODOLOGIA.

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Aurora del XX secoloSfide intellettuali daltri
tempi

1. Usa il talento che hai le foreste sarebbero
   silenziose se cantassero solo gli uccelli
   migliori. (Henry Van Dyke)
2. Meglio accendere una candela, che maledire le
   tenebre. (prov. cinese)
3. Mettiti bene in mente che la vera tragedia della
   vita non consiste nel non raggiungere gli
   obiettivi, ma nel non avere obiettivi da
   raggiungere. (Benjamin E. Mays)
4. Non giudicare le giornate per il raccolto che
   fai, ma per la semente che spargi. (Robert Louis
   Stevenson)
5. I muri, che ci costruiamo attorno, tengono sì
   lontana la paura, ma anche la gioia. (Jim Rohn)
6. Stoltezza è fare continuamente le stesse cose e
   attendersi risultati differenti. (Albert
   Einstein)
7. Quando uomini piccoli hanno un'ombra lunga, vuol
   dire che il sole sta tramontando. (prov. cinese)
8. Dal momento che il tempo a disposizione è breve,
   non gettare la tua vita vivendola secondo le
   opinioni altrui. Non lasciarti ingabbiare da
   dogmi, vivendo la vita secondo il modo di pensare
   degli altri. (Steve Jobs)
9. Una candela non perde nulla accendendo unaltra
   candela. (prov. cinese)

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Aurora del xx secolo.Fermenti culturali
rivoluzioni, avanguardie, riforme.

• Perché AURORA?
• Fine di un secolo, il XIX, inizio del secolo
  breve, il XX in questo passaggio si colloca la
  figura storica di Pio X, mentre cose nuove
  accadono in vari ambiti sociale, politico,
  economico, artistico, scientifico, teologico,
  giuridico.
• Molteplici le proposte avanzate e soprattutto
  diverse le dinamiche che le hanno generate,
  gestite, fatte evolvere, approdando a soluzioni
  rivoluzionarie, avanguardiste o riformiste.
• Quale il senso? Rispondere a questo interrogativo
  permette di non smarrire, oggi soprattutto, la
  bussola per le opere e i giorni nostri.

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Il centro studi s. Pio x

• Finalità
• divenire il luogo di promozione e coordinamento
  di studi, ricerche, pubblicazioni e convegni
  rivolti alla figura storica ed ecclesiale di s.
  Pio X
• costituire una comunità di animazione culturale
  per la diocesi, in collegamento con le proposte
  della CEI.

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Il centro studi s. Pio x

• PRIMO ATTO IL CENTENARIO DELLA MORTE DI S. PIO X
  (giugno 2013 ottobre 2014)
• ATTI SUCCESSIVI STUDI, RICERCHE, CONVEGNI,
  PUBBLICAZIONI a seguire negli anni.

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Il centro studi s. Pio x primo atto

1. STUDI
2. ARTE
3. EVENTI
4. RICERCA E STUDIO
5. METODOLOGIA
6. MODALITÀ OPERATIVE

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Centenario - STUDI

1. Convegno internazionale sulla complessa azione
   riformatrice del Pontefice, da tenersi nel mese
   di ottobre 2013, a Treviso e a Venezia,
2. Tre convegni tematici diocesani, da tenersi tra
   novembre 2013 e la primavera del 2014.
3. Iniziative di ricerca e studio rivolte a Docenti
   e Studenti (ogni ordine e grado, università).
4. Vari convegni rivolti a specifiche categorie
   famiglie, sistema economico, mass media

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Centenario

• Eventi artistici, che permettano di capire la
  temperie culturale del periodo interessato. Sono
  previsti
• una mostra di pittura e di letteratura
• un concerto di musica classica, relativa al
  periodo a cavallo tra Ottocento e Novecento
• lesecuzione della Missa Secunda Pontificalis di
  L. Perosi, appositamente trascritta per
  orchestra
• un concerto per pianoforte Variationes sulle
  melodie di Giuseppe Sarto per la Settimana Santa.

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Centenario

• Eventi specifici
• pubblicazione della nuova edizione della
  Biografia di s. Pio X, redatta dal prof. G.
  Romanato (Ed. Feltrinelli)
• attivazione di un apposito sito
  (www.centenariopiox.it), inteso non solo come
  strumento di informazione, ma soprattutto come
  agorà scientifica per la prosecuzione dello
  studio sulla figura di s. Pio X e sulle tematiche
  culturali che siano coerenti con le finalità del
  Centro.

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INIZIATIVE DI RICERCA E STUDIO

• Il periodo storico (1835 1914) in cui è vissuto
  ed ha svolto la propria complessa azione, sia
  religiosa che culturale, Giuseppe Melchiorre
  Sarto, divenuto nel 1903 pontefice con il nome di
  Pio X, offre molteplici prospettive dalle quali
  illustrare e analizzare questa figura.
• A distanza di un secolo dalla scomparsa di questo
  Pontefice, nuove piste di studio sono possibili,
  che permettono di comprenderne meglio il ruolo,
  la posizione assunta nelle varie questioni che si
  imponevano e il pensiero, che ne ha guidato
  lispirazione e lattuazione.
• Per tali ragioni si ritiene importante il
  concorso di quanti, mossi da autentico spirito di
  ricerca e di comprensione, desiderino mettere le
  proprie competenze a servizio di questa causa,
  che primariamente intende essere culturale.

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Piste percorribili

• 1. La svolta di fine secolo.
• 2. Il contesto della situazione geopolitica
  precedente la Grande Guerra.
• 3. Pio X e le relazioni internazionali.
• 4. Pio X e le popolazioni dellAmerica Latina.
• 5. Le nuove forme espressive ed artistiche.
• 6. Pio X e la riforma del diritto canonico.
• 7. La questione sociale dalla Rerum Novarum a
  Toniolo.
• 8. Pio X e Giuseppe Toniolo la dialettica di un
  rapporto.
• 9. La questione pedagogica ai tempi di Pio X.
• 10. Le discipline allepoca di Pio X teologia,
  filosofia, scienza, psicologia, pedagogia,
  sociologia, economia, fisica
• 11. La questione del modernismo in relazione a
  Pio X nuove prospettive.
• 12. Il Veneto al tempo di Pio X.
• 13. La questione demografica tra Ottocento e
  Novecento.
• 14. Lemigrazione.
• 15. Pio X dopo Pio X.
• 16. Pio X nel mondo in quali contesti è stato
  maggiormente avvertito e seguito il suo magistero
  e in quali ha incontrato maggiori resistenze.
• 17. La questione femminile in Pio X e al tempo di
  Pio X.
• 18. Altri percorsi ipotizzabili suggeriti da
  Docenti e Studenti.

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Utilizzazione dei lavori

• Gli elaborati di docenti (universitari e del
  sistema di istruzione e formazione), ricercatori,
  dottorandi e cultori della materia potranno
  essere valorizzati
• o come relazione durante il Convegno
  internazionale,
• o come comunicazione in una delle sessioni del
  Convegno internazionale.
• Il diverso impiego dipenderà sia dal numero di
  adesioni a questa iniziativa, sia dalla tematica
  affrontata.
• In ogni caso faranno parte degli Atti del
  Convegno.
• Gli elaborati degli studenti (universitari e del
  sistema di istruzione e formazione), se
  perverranno in numero sufficiente, potranno
  essere presentati durante un evento,
  appositamente previsto.

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METODOLOGIA

1. CRITERI
2. MODALITÀ ATTUATIVE
3. TEMPO DI CONSEGNA
4. COMITATO DI VALUTAZIONE
5. GRATIFICAZIONI

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METODOLOGIA - CRITERI

• 1. definire il campo di indagine relativamente al
  contenuto e ai limiti temporali, spaziali,
  teoretici
• 2. individuare e citare le fonti usate
• 3. precisare gli obiettivi della ricerca
• 4. indicare i risultati conseguiti
• 5. suggerire percorsi di lavoro successivi
• 6. indicare i livelli epistemologici a cui ci si
  pone si intende elaborare unipotesi di lavoro
  su base critica, oppure una relazione descrittiva
  compiuta, o una dimostrazione innovativa, o una
  suggestione aperta.

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METODOLOGIA - MODALITÀ ATTUATIVE

• I lavori potranno essere realizzati, da singoli
  docenti, da docenti in équipe, da studenti,
  utilizzando le diverse modalità espositive che
  gli autori ritengono più confacenti.
• Tuttavia, in vista di una pubblicazione negli
  Atti del convegno, è necessario attenersi alle
  consuete modalità di scrittura su supporto
  informatico. In questo caso, i lavori dovranno
  avere unampiezza che va dalle 15 alle 25
  cartelle dattiloscritte (cartella tipo 30 righe,
  car. Times New Roman 12).
• Se, invece, i lavori verranno realizzati con
  sistemi che richiedono luso di una tecnologia
  appropriata (materiali, apparecchiature ) sarà
  cura degli autori provvedere alla fruizione dei
  propri lavori. In questo caso la Segreteria
  organizzativa potrà dare il sostegno che di
  volta in volta verrà concordato.

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METODOLOGIA

• Tempo di consegna
• I lavori, comunque realizzati, dovranno
  pervenire alla Segreteria organizzativa entro il
  giorno 20 settembre 2013.
• Supporto operativo
• La Segreteria organizzativa è disponibile a
  supportare quanti desiderassero aderire alle
  proposte di ricerca e studio, previo accordo, per
  la fase di impostazione iniziale dei lavori o per
  affrontare le difficoltà che sorgessero lungo il
  percorso.

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METODOLOGIA

• Comitato di valutazione
• Tutti i lavori, pervenuti entro la data
  stabilita, verranno valutati da un Comitato
  scientifico che, a proprio insindacabile
  giudizio, si riserverà di deciderne la
  pubblicazione.

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METODOLOGIA

• Gratificazioni
• Sono previste tre diverse tipologie di
  gratificazione
• la pubblicazione dei lavori, a giudizio del
  Comitato scientifico,
• La presentazione durante il Convegno
  internazionale
• la partecipazione, per un numero massimo di 50
  persone, al viaggio a Roma in occasione
  delludienza pontificia, prevista per settembre
  2014.

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Modalità operative

• Per manifestare il proprio interesse, scrivere al
  seguente ufficio, entro
• Martedì 30 ottobre 2012
• unicamente via
• Email centenario_at_diocesitv.it
• Contatti utili
• Segreteria Centro Studi san Pio X,
• P.zza Duomo, 1
• 31100 Treviso
• Tel [phone]
• Cell. 328 8497119