Pertemuan 4 :

1
Pertemuan 4 MENGENAL BAKAT
Matakuliah CB 112 / CB I Tahun
2005 Versi 01/02
2
LEARNING OUTCOMES

• Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui pengertian
  bakat
• Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui bakat
  sendiri
• Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui hal-hal
  yang mempengaruhi bakat
• Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan bakatnya
  sendiri

3
OUTLINE MATERI

• PENGERTIAN BAKAT
• KECERDASAN SEBAGAI BAKAT
• HAL-HAL YANG MEMPENGARUHI BAKAT
• BAGAIMANA MENGEMBANGKAN BAKAT

4

• Quiz

Tebak Gambar
5
Albert Einstein
6
W. Shakespeare
7
Mahatma Gandhi
8
Pablo Picasso
9
Michael Jordan
10
Mike Mohede
11
Agni Pratistha Arkadewi
12
PENGERTIAN BAKAT

• Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh
  seseorang sebagai bawaan sejak lahir
• Bakat adalah suatu bentuk kemampuan khusus, yang
  memungkinkan seseorang memperoleh keuntungan dari
  hasil pelatihannya sampai satu tingkat lebih
  tinggi
• Bakat merupakan potensi dan bukan sesuatu yang
  sudah benar-benar nyata dengan jelas. Bakat lebih
  sebagai kemungkinan yang masih harus diwujudkan
• Bakat merupakan suatu karakteristik unik individu
  yang membuatnya mampu melakukan suatu aktivitas
  dan tugas secara mudah dan sukses

13
Cara Mengenal Bakat

• Melalui pengalaman Ketika mencoba hal tertentu,
  ternyata mengalami banyak kemajuan.
• Mengikuti test bakat, yang sekarang tersedia
  beberapa test kemampuan / kecerdasan.
• Memadukan antara pengalaman dan test bakat,
  kadang hasilnya lebih meyakinkan.

14
KECERDASAN SEBAGAI BAKAT

• Ruang lingkup kecerdasan
• Kecerdasan dapat dilihat sebagai bakat yang
  memungkinkan seseorang menguasai kemampuan
  tertentu atas aneka macam ketrampilan. Kecerdasan
  sebenarnya merupakan kemampuan untuk menangkap
  situasi baru serta kemampuan untuk belajar dari
  pengalaman masa lalu. Sesungguhnya, Anda jauh
  lebih cerdas dari yang Anda sadari. Setiap
  manusia normal dapat mengembangkan ketujuh jenis
  kemampuan kecerdasan sampai kepada tingkat
  penguasaan tertentu

15
KECERDASAN SEBAGAI BAKAT

• Ketujuh jenis kecerdasan
• Pada umumnya terdapat tujuh jenis kecerdasan,
  antara lain
• Kecerdasan Linguistik
• Kecerdasan Logis-matematis
• Kecerdasan Spasial
• Kecerdasan Musikal
• Kecerdasan Kinestetik-jasmani
• Kecerdasan Antar pribadi
• Kecerdasan Intrapribadi

16
KECERDASAN LINGUISTIK

• Kecerdasan dalam mengolah kata
• Mampu beragumentasi meyakinkan orang
  menghibur mengajar dengan efektif lewat
  kata-kata senang dengan bunyi bahasa dan
  teka-teki kata, mempermainkan kata dan tongue
  twister mahir dalam hal-hal kecil dan mampu
  mengingat berbagai fakta gemar sekali membaca
  dapat menulis dengan jelas dapat mengartikan
  bahasa tulisan secara luas.
• Ini merupakan kecerdasan para jurnalis, juru
  cerita, penyair, dan pengacara. Bisa jadi mereka
  adalah ahli sastra. (Shakespeare, Homeros, dsb.).

17
KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS

• Kecerdasan dalam hal angka dan logika
• Kemampuan dalam penalaran, mengurutkan,
  berpikir dalam pola sebab-akibat, menciptakan
  hipotesis, mencari keteraturan konseptual atau
  pola numerik, pandangan hidupnya umumnya bersifat
  rasional.
• Ini merupakan kecerdasan para ilmuwan, akuntan,
  dan pemprogram komputer.(Newton, Einstein, dsb.)

18
KECERDASAN SPASIAL

• Kecerdasan berpikir dalam gambar, mencerap,
  mengubah, dan menciptakan kembali berbagai aspek
  dunia visual-spasial.
• Mempunyai kepekaan yang tajam terhadap detail
  visual dan dapat menggambarkan sesuatu dengan
  begitu hidup, melukis atau membuat sketsa ide
  secara jelas, serta dengan mudah menyesuaikan
  orientasi dalam ruang tiga dimensi.
• Ini merupakan kecerdasan para arsitek,
  fotografer, artis, pilot, dan insinyur mesin.
  (Thomas Edison, Pablo Picasso, Ansel Adams,
  dsb.).

19
KECERDASAN MUSIKAL

• Kecerdasan dan kemampuan untuk mencerap,
  menghargai, dan menciptakan irama dan melodi.
• Memiliki kepekaan terhadap nada, dapat
  menyanyikan lagu dengan tepat, dapat mengikuti
  irama musik, dapat mendengarkan (menikmati)
  berbagai karya musik dengan tingkat ketajaman
  tertentu.
• Ini merupakan kecerdasan para komponis, pemain
  musik, penyanyi, pemimpin orkestra atau berbagai
  group musik. (Bach, Beethoven, dsb.).

20
KECERDASAN KINESTETIK-JASMANI

• Merupakan kecerdasan fisik bakat dalam
  mengendalikan gerak tubuh, dan keterampilan dalam
  menangani benda cekatan indra perabanya sangat
  peka tidak bisa tinggal diam, dan berminat atas
  segala sesuatu.
• Memiliki keterampilan dalam menjahit,
  bertukang, merakit model. Dapat menikmati
  kegiatan fisik seperti berjalan kaki, menari,
  berlari, berkemah, berenang, atau kegiatan fisik
  lainnya.
• Ini adalah keterampilan para atlet, pengrajin,
  montir, ahli bedah, dsb.

21
KECERDASAN ANTARPRIBADI

• Kemampuan untuk memahami dan bekerjasama dengan
  orang lain.
• Kemampuan untuk mencerap dan tanggap terhadap
  suasana hati, perangai, niat dan hasrat orang
  lain.
• Mempunyai rasa belaskasihan dan tanggungjawab
  sosial yang tinggi dapat melihat dunia dari
  sudut pandang orang lain.
• Ini adalah kecerdasan seorang pemimpin
  kegiatan sosial, pemimpin perusahaan, seorang
  networker, perunding dan guru yang ulung.
  (Mahatma Gandhi berbelaskasih Machiavelli
  manipulatif dan licik).

22
KECERDASAN INTRAPRIBADI

• Kecerdasan dalam diri sendiri
• Kemampuan mengakses perasaannya sendiri,
  membedakan berbagai keadaan emosi, menggunakan
  pemahamannya sendiri untuk memperkaya dan
  membimbing hidupnya.
• Mereka sangat mawas diri dan suka bermeditasi,
  berkontemplasi, atau bentuk lain penelusuran jiwa
  yang mendalam. Mereka sangat mandiri, fokus pada
  tujuan, sangat disiplin. Mereka gemar belajar
  sendiri, lebih suka bekerja sendiri dari pada
  bekerjasama dengan orang lain.
• Ini adalah kecerdasan para konselor, ahli
  teologi, wirausahawan, dsb.

23
Hal-hal Yang Mempengaruhi Bakat

• Pengaruh unsur genetik, khususnya yang berkaitan
  dengan fungsi otak bila dominan otak sebelah kiri
  , bakatnya sangat berhubungan dengan masalah
  verbal, intelektual, teratur, dan logis dan bila
  dominan dengan otak kanan berhubungan dengan
  masalah spasial, non verbal, estetik, artistik
  serta atletis
• Latihan Bakat adalah sesuatu yang sudah dimiliki
  secara alamiah, yang mutlak memerlukan latihan
  untuk membangkitkan dan mengembangkannya.
• Struktur tubuh mempengaruhi bakat seseorang.
  Seorang yang bertubuh atletis akan memudahkannya
  menggeluti bidang olah raga atletik.

24
Manfaat Mengenal Bakat

• Untuk mengetahui potensi diri
• Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, kita jadi
  tahu potensi kita dan bisa dikembangkan
• Untuk merencanakan masa depan
• Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, kita bisa
  merencanakan mengembangkannya dengan demikian
  juga turut merencanakan masa depan
• Untuk menentukan tugas atau kegiatan
• Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, kita bisa
  memilih kegiatan apa yang akan kita lakukan
  sesuai dengan bakat yang kita miliki

25
Cara Mengembangkan Bakat

• Perlu keberanian berani memulai, berani gagal,
  berani berkorban (perasaan, waktu, tenaga,
  pikiran, dsb), berani bertarung. Keberanian akan
  membuat kita melihat jalan keluar berhadapan
  dengan berbagai kendala
• Perlu didukung latihan bakat perlu selalu
  diasah, latihan adalah kunci keberhasilan
• Perlu didukung lingkungan lingkungan disini
  termasuk manusia, fasilitas, biaya, dan kondisi
  sosial yang turut berperan dalam usaha
  pengembangan bakat
• Perlu memahami hambatan dan mengatasinya
  maksudnya disini perlu mengidentifikasi dengan
  baik kendala-kendala yang ada, kemudian dicari
  jalan keluar untuk mengatasinya

26
RANGKUMAN

• Bakat merupakan suatu karakteristik unik individu
  yang membuatnya mampu melakukan suatu aktivitas
  dan tugas secara mudah dan sukses
• Untuk mengetahui bakat dengan cara memadukan
  antara pengalaman dan test bakat
• Kecerdasan dapat dilihat sebagai bakat yang
  memungkinkan seseorang menguasai kemampuan khusus
• Ketujuh jenis kecerdasan Linguistik,
  Logis-matematis, Spasial, Musikal,
  Kinestetik-jasmani, Antar pribadi, dan
  Intrapribadi
• Cara mengembangkan bakat, perlu keberanian,
  didukung latihan dan lingkungan yang mendukung
  serta mencoba mencari jalan keluar untuk
  mengatasi hambatan

27
Pertemuan 4
Soal Post-Test

• MENGENAL BAKAT

28
1.   Topik 4 dalam CB 1 adalah a. Mengenal
kepribadian b. Mengenal ciri-ciri dasar fisik
   c. Mengenal kekuatan d. Mengenal bakat
29
2.   Salah satu tujuan mempelajari topik 4
adalah a. Mengembangkan ketrampilan b.
Mengetahui bakat sendiri    c. Mengenal diri
sendiri d. Mengenal kekuatan diri
30
3.   Berikut ini merupakan jenis-jenis
kecerdasan dari teori kecerdasan ganda,
kecuali a. Kecerdasan logistik b. Kecerdasan
musical    c. Kecerdasan spasial d.
Kecerdasan linguistik
31
4.   Kecerdasan yang dimiliki oleh seorang
Vincent Willem van Gogh termasuk dalam a.
Kecerdasan musical b. Kecerdasan spasial   
c. Kecerdasan kinestetik- jasmani d.
Kecerdasan intrapribadi
32
5.   Kecerdasan yang dimiliki oleh seorang
Mahatma Gandhi masuk dalam kategori a.
Kecerdasan spasial b. Kecerdasan antarpribadi
   c. Kecerdasan musikal d. Kecerdasan
linguistik
33
6.   Hal-hal berikut yang mempengaruhi bakat yang
berhubungan dengan fungsi otak adalah a.
Ketrampilan b. Latihan    c. Kecerdasan d.
Unsur genetik
34
7.   Di bawah ini adalah manfaat mengenal bakat,
kecuali a. Untuk mengetahui potensi diri b.
Untuk mengetahui kekuatan diri    c. Untuk
merencanakan masa depan d. Untuk menentukan
tugas/kegiatan
35
8.   Di bawah ini merupakan cara mengembangkan
bakat, kecuali a. Perlu ketrampilan b.
Perlu latihan    c. Perlu didukung lingkungan
d. Perlu keberanian
36
9.   Di bawah ini adalah pola hubungan bakat dan
kreativitas, kecuali a. Anak yang berbakat dan
kreatif b. Remaja yang kreatif dan berbakat
   c. Orang dewasa yang kreatif dan
berbakat d. Anak yang berbakat tetapi tidak
kreatif
37
10. Anak usia 6-12 tahun dalam pola hubungan
bakat dan kreativitas tergolong a. Remaja yang
kreatif tetapi tidak berbakat b. Anak yang
berbakat tetapi tidak kreatif    c. Anak yang
berbakat dan kreatif d. Orang dewasa yang
kreatif dan berbakat
38
Penguasaan materi ? Jika salah 1,
penguasaan materi mencapai bobot 90 ?
Jika salah 2, penguasaan materi mencapai
bobot 80 , dst.
39
Kunci jawaban 1. D 6. D
2. B 7. B 3. A 8. A 4. A
9. B 5. A 10. B