Kebijakan dalam Pendayagunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Pendidikan

1
(No Transcript)
2
TIK untuk Pembelajaran
3
Kabupaten/kota 446 Kecamatan 5.263
Desa 62.806 Penduduk
247 juta
Luas Wilayah 5.193.252 km2 Bentangan
Horisontal 1/8 kel. Bumi Jumlah Pulau
17.508 Garis Pantai 80.000 km
4
Tantangan Pendidikan Di Indonesia

• Masih banyak anak usia sekolah yang belum dapat
  menikmati pendidikan dasar 9 tahun
• Dari anak usia sekolah 7-12 tahun ? masih dibawah
  80 (APK SMP 85,22 APK SMA 52,2)
• Tidak meratanya penyebaran sarana dan prasarana
  pendidikan/sekolah
• (sebagai contoh tidak semua sekolah memiliki
  telepon, apalagi koneksi internet)
• Kota vs Desa/Daerah Terpencil/Daerah Perbatasan
• Indonesia Barat vs Indonesia Timur

5
Tantangan Pendidikan Di Indonesia (2)

• Tidak seragamnya dan masih rendahnya mutu
  pendidikan di setiap jenjang sekolah
• Tingkat kelulusan UN ? masih rendah
• Nilau UN yang diperoleh siswa ? masih rendah
• Jumlah PTN82 dan PTS2.236 (Dikti,2003) masih
  rendah
• Daya tampung sekitar 3,2 juta mahasiswa ? tingkat
  partisipasi rendah (12.8) (Filipina 32,
  Thailand 30)
• Menurut BAN, penentu kualitas pendidikan,
• hampir 50 pendidikan tinggi berakreditasi C
  (46,35 program diploma dan 47.97 PTN dan PTS)
• Tenaga Pengajar Non Formal (PLS)
• Kebutuhan guru PLS 519.790, yang ada 113.622 atau
  22 ? perlu 406.168 guru atau 78 (PMPTK 2006)

6
Tantangan Pendidikan Di Indonesia (3)

• Tenaga Pengajar
• Jumlah guru yang ada 2.692.217, yang memenuhi
  syarat sertifikasi 727.381 orang atau 27 ? perlu
  1.964.836 atau 73
• Survey HDI th 2005,
• Indonesia menduduki ranking 112 dari 175 negara
  (jauh berada di bawah Malaysia dan Bangladesh)
• Rendahnya tingkat pemanfaatan ICT di
  sekolah/kampus (Digital Divide)
• Tidak semua sekolah mempunyai sarana ICT
• Dari yang sudah ada ICT ? penggunaanya kurang
  optimal (utilitas rendah)

7
How do we handle this?

• ICT Information and Communication Technology
• TIK Teknologi Informasi dan Komunikasi
• ?

8
Perubahan Paradigma Proses Pembelajaran
9
Perubahan Paradigma Institusi Pembelajaran
10
KOMPONEN-KOMPONEN TIK
11
Potensi ICT dalam Pendidikan

• Memperluas kesempatan belajar
• Meningkatkan efisiensi
• Meningkatkan kualitas belajar
• Meningkatkan kualitas mengajar
• Memfasilitasi pembentukan keterampilan
• Mendorong belajar sepanjang hayat berkelanjutan
• Meningkatkan perencanaan kebijakan dan manajemen
• Mengurangi kesenjangan digital

12
PERANAN TIK DI SEKOLAH MODEREN INDONESIA
EKONOMI
SOSIAL
POLITIK
BUDAYA
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA
IDEOLOGI
HANKAM
WAHANA TRANSFORMASI PENDIDIKAN
VISI MISI TUJUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
NILAI-NILAI BUDAYA DAN FILOSOFI PENDIDIKAN
KONTEN DAN KURIKULUM
PROSES BELAJAR MENGAJAR
FASILITAS DAN SARANA PRASARANA
SUMBER DAYA MANUSIA
1
2
3
4
ICT SEBAGAI FASILITAS PENDIDIKAN
ICT SEBAGAI STANDAR KOMPETENSI
ICT SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN
ICT SEBAGAI GUDANG ILMU PENGETAHUAN
5
ADMINISTRASI LEMBAGA PENDIDIKAN
ICT SEBAGAI PENUNJANG ADMINISTRASI PENDIDIKAN
6
MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN
ICT SEBAGAI ALAT BANTU MANAJEMEN SEKOLAH
INFRASTRUKTUR DAN SUPRASTRUKTUR PENDIDIKAN
ICT SEBAGAI INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN
7
10
13
TIK sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan
Referensi Ilmu Pengetahuan Terkini INTERNET BASED
CONTENT
Manajemen Pengetahuan KNOWLEDGE MANAGEMENT
Jaringan Pakar Beragam Bidang Ilmu COMMUNITY OF
INTEREST NETWORK
Jaringan Antar Institusi Pendidikan EDUCATION INST
ITUTION NETWORK
A
B
C
D
Pusat Pengembangan Materi Ajar COURSE
AND CONTENT RESOURCE DEVELOPMENT
Wahana Pengembangan Kurikulum CURRICULUM DEVL. INF
ORMATION SYSTEM
Komunitas Perbandingan Standar Kompetensi INTERNAT
IONAL BENCHMARKING AND STANDARD
E
F
G
14
TIK sebagai Alat Bantu Pembelajaran
Alat Uji Siswa STUDENT EVALUATION SYSTEM
Sumber Referensi Ajar KNOWLEDGE SOURCE
Evaluasi Kinerja Siswa STUDENT EVALUATION PERFORMA
NCE
Animasi Peristiwa EVENT ANIMATION
Alat Bantu Guru
A
B
C
D
Simulasi Kasus CASE SIMULATION SYSTEM
Alat Peraga Visual MULTIMEDIA VISUAL SYSTEM
Komunikasi Antar Guru INTER TEACHER COMMUNICATION
E
F
G
Alat Bantu Interaksi Guru - Siswa
Kolaborasi Kelompok Studi WORKGROUP SYSTEM
Manajemen Kelas Terpadu INTEGRATED COURSE MNGT.
SYSTEM
Komunikasi Guru-Siswa TEACHER-STUDENT COMMUNICATIO
N SYSTEM
H
I
J
Belajar Mandiri SELF LEARNINGSYSTEM
Latihan Soal COURSE PRACTICING
Media Illustrasi MULTIMEDIA LEARNING
Buku Interaktif INTERACTIVE STORY BOOK
K
L
M
N
Alat Bantu Siswa
Simulasi Pelajaran SIMULATION TOOL
Alat Karya Siswa PRODUCTIVITY TOOL
Komunikasi Antar Siswa INTER STUDENTCOMMUNICATION
O
P
Q
15
TIK sebagai Fasilitas Pendidikan
Perpustakaan Elektronik ONLINELIBRARY
A
Pojok Internet INTERNETCORNER
Kelas Virtual VIRTUAL CLASS
H
B
Alat Ajar Multi-Intelejensia MULTIPLE
INTELLIGENT LEARNING DEVICES
Aplikasi Multimedia MULTIMEDIA APPLICATION
Komunikasi Kolaborasi Kooperasi SCHOOL INTRANET
C
I
G
Papan Elektronik Sekolah SCHOOL BULLETIIN BOARD
Kelas Teater Multimedia MULTIMEDIA THEATRE
F
D
Kelas Jarak Jauh VIDEO CONFERENCING
E
16
TIK sebagai Standar Kompetensi
Tingkat Mahir
Manipulasi Data dan Informasi DATABASE PROGRAMMING
Animasi Multimedia MULTIMEDIA ANIMATION TOOL
Manajemen Akses Jaringan NETWORK OPERATING SYSTEM
N
K
R
Tingkat Dasar
Ragam Kolaborasi Kelompok Terpadu GROUPWARE SYSTEM
Manajemen Berkas Elektronik OPERATING SYSTEM
Pengembangan Aplikasi Sederhana PROGRAMMING LANGUA
GE
Kelola Program PROJECT MANAGEMENT TOOL
O
S
D
Presentasi Multimedia PRESENTATION TOOL
Manajemen Data DATABASE
Kolaborasi, Komunikasi, dan Kooperasi
Terpadu INTRANET
L
A
H
Pengembangan Situs Internet WEBSITE PROGRAMMING
Penyelenggaraan Kelas Maya VIRTUAL
SCHOOL APPLICATION
Komunikasi Efektif ELECTRONIC MAIL
P
M
T
E
Penyusunan Dokumen WORD PROCESSOR
Kelola Kebutuhan Publikasi PUBLICATION TOOL
Pengembangan Jejaring Antar Institusi EXTRANET
B
I
Kolaborasi Kelompok MAILING LIST
Aplikasi Permodelan MODELLINGTOOL
Q
V
F
Kalkulasi Tabulasi SPREADSHEET
Catatan Personal PRIVATE ORGANIZER
Analisa Data STATISTIC TOOL
C
J
U
Cari Referensi INTERNET BROWSER
G
17
TIK sebagai Penunjang Administrasi Pendidikan
Proses Inti
Proses Penunjang
18
TIK sebagai Alat Bantu Managemen Sekolah
19
TIK sebagai Infrastruktur Pendidikan
20

• Renstra Depdiknas
• Menempatkan ICT menjadi bagian penting upaya
  peningkatan mutu dan pemerataan program
  pendidikan khususnya program wajar dikdas 9 tahun.

21
Kebijakan PembangunanPendidikan Nasional
Kebijakan ICT untuk Pendidikan Nasional

• Perluasan dan pemerataan akses terhadap
  pendidikan bermutu
• Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing
  pendidikan
• Penguatan tatakelola dan akuntabilitas serta
  pencitraan publik

• Pemanfaatan ICT untuk pemerataan dan perluasan
  akses
• Pendayagunaan ICT untuk meningkatkan mutu
  relevansi dan daya saing
• Pendayagunaan ICT untuk penguatan tata kelola,
  akuntabilitas, dan pencitraan publik

22
Pendanaan Biaya Operasi Wajar
Pendidikan Kecakapan Hidup
Perluasan Akses Pendidikan Wajar pada Jalur
Non-Formal
Perluasan Akses Pendidikan Keasksaraan bagi
Penduduk usia gt 15 tahun
Perluasan Akses SMA/SMK dan SM Terpadu
PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES PENDIDIKAN
Perluasan Akses SLB dan Sekolah Inklusif
Perluasan Akses Perguruan Tinggi
Pengembangan Sekolah Wajar Layanan Khusus bagi
Daerah Terpencil/ kepulauan yang Berpenduduk
Jarang dan Terpencar
Pemanfaatan ICT sebagai Media Pembelajaran Jarak
Jauh
Peningkatan Peran Serta Masyarakat dalam
Perluasan Akses SMA/SMK/SM Terpadu, SLB, dan
Perguruan Tinggi
Perluasan Akses PAUD
Penyediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Wajar
Rekrutmen Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
23
Implementasi dan Penyempurnaan SNP dan BSNP
Pembangunan Sekolah Bertaraf Internasional di
setiap Propinsi dan/atau Kabupaten/Kota
Pengembangan Guru sebagai Profesi
Pengembangan Kompetensi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
Mendorong Jumlah Prodi di PT Masuk dalam 100
Besar Asia
PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI DAN DAYA SAING
Perbaikan Sarana dan Prasarana
Akselerasi Jumlah Prodi, Kejuruan, Vokasi dan
Profesi
Perluasan Pendidikan Kecakapan Hidup
Peningkatan Jumlah dan Mutu Publikasi Ilmiah dan
HAKI
Pengembangan Sekolah Berbasis Keunggulan Lokal di
setiap Kabupaten/Kota
Penerapan Telematika dalam Pendidikan
Penjaminan Mutu Secara Terprogram dengan Mengacu
pada SNP
Perluasan dan Peningkatan Mutu Akreditasi
24
Peningkatan SPI Berkoordinasi dengan BPKP dan BPK
Pelaksanaan Inpres No. 5 Tahun 2004 tentang
Percepatan Pemberantsan Korupsi
Peningkatan Kapasitas dan Kompetensi Manajerial
Aparat
Peningkatan Ketaatan Aparat pada
Perundang-undangan
Intensifikasi Tindakan-tindakan Preventif oleh
Itjen
PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS, DAN CITRA
PUBLIK
Penataan Regulasi Pengelolaan Pendidikan
Instensifikasi dan Ekstensifikasi Pemeriksaan
oleh Itjen, BPKP dan BPK
Peningkatan Pencitraan Publik
Penyelesaian Tindak Lanjut Temuan-temuan
Pemeriksaan Itjen, BPKP, dan BPK
Peningkatan Kapasitas dan Kompetensi Pengelola
Pendidikan
Pengembangan Aplikasi SIM secara Terintegrasi
Peningkatan Kapasitas dan Kompetensi Pemeriksaan
Aparat Itjen
Peningkatan Kapasitas dan Kompetensi Aparat dalam
Perencanaan dan Penganggaran
25
Perkembangan Pendayagunaan ICT untuk Pendidikan
ICT sbg Katalis Reformasi/Evolusi Pendidikan
untuk membangun Knowledge-Based Society
TRANSFORMING
INTEGRATING
Using ICT to learn
APPLYING
Learning to use ICT
EMERGING
Menyadari pentingnya ICT untuk Pendidikan
UNESCO, 2003
26
Infrastruktur TIK Pendidikan
27
Konten dan layanan pendidikan berbasis TIK

• portal
  pembelajaran yang menyediakan berbagai sumber
  belajar yang dapat diakses kapan saja dan dimana
  saja. Portal ini dapat diakses melalui
  www.e-dukasi.net
• televisi edukasi yang
  menyiarkan program untuk semua jenjang, jenis dan
  jalur pendidikan.
• Berbagai media audio video dan cetak untuk
  berbaga jenis dan jenjang pendidikan
• Berbagai strategi alternatif layanan pendidikan
  dengan memanfaatkan ICT

28
Integrasi Konten
29
Fasilitas

• Forum Interaksi
• Telekolaborasi
• Diskusi
• Chatting

• Sumber Bahan Belajar
• Bank Soal
• Video on Demand
• Materi Pokok
• Pengetahuan Populer

• Informasi
• Artikel
• Berita
• Kegiatan sekolah
• Profil Sekolah

• Pelayanan
• Download Materi
• Mesin Pencari
• Registrasi
• Contact
• Pooling

• Diklat Jarak Jauh
• Peningkatan Kompetensi Guru
• Bimbingan Belajar

30
Rencana Pengembangan
Internet
Pusat Sumber Belajar
Radio Edukasi
Rumah
Sekolah
Sekolah
31
Skema Jardiknas
32
Zona Jardiknas
33
Prasyarat
INFRA-STRUKTUR
SDM
BUDAYA
KEBIJAKAN
KONTEN
34
Are we ready ?
35
Terima Kasih