El espa

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El español

• Origen y situación actual

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Datos generales

• Lengua románica. Grupo ibérico.
• Lengua materna de más de 400 millones de
  personas.
• Entre 60 y 100 millones de usuarios la emplean
  como L2.
• La segunda lengua en número de estudiantes
  (Fuente Instituto Cervantes).
• Lengua oficial en España.

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Variedades del español

• Diatópicas
• Dos variantes principales EE/EA
• Se habla también en Filipinas y Guinea
  Ecuatorial.

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Situación lingüística en España

• Dialectos históricos (aragonés y leonés)
• Proceden del latín y no llegaron a alcanzar la
  categoría de lengua. Circunstancias
  sociopolíticas y culturales les impidieron
  alcanzar un uso culto.
• Actualmente existen diversos intentos por regular
  como lenguas estos dialectos históricos (la
  fabla, variante normativizada del aragonés, y el
  bable, norma del asturiano).
• Variedades que no tienen su origen directamente
  en el latín sino en el castellano (extremeño,
  murciano, andaluz y canario).

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Unidad y variedad de la lengua

• Variedades del español

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La variedad lingüística

• Lenguaje (facultad humana)
• ?
• Lenguas (manifestaciones concretas)
• ?
• Variedades (modalidades)

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Factores configuradores de variedades

• Espacio
• Variedades diatópicas. Dialectos?
• Tiempo
• Variedades diacrónicas.
• Configuración sociocultural de la comunidad
• Variedades diastráticas. Sociolectos.
• Contexto o situación
• Variedades diafásicas. Registros?

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Variedades diatópicas

• Cuántas?
• Depende de los rasgos que se tomen como criterio.
• Español conservador / español de tendencia
  evolutiva.
• España / América
• División políticoadministrativa (países,
  regiones, estados, comunidades autónomas,
  provincias).

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Variedades diastráticas

• Rasgos que se toman en cuenta
• Formación cultural del individuo.
• Extracción social.
• Cómo concretar estos rasgos?
• Formación académica.
• Nivel socioeconómico. ?
• Cuántas?
• Nivel culto, nivel medio y nivel popular.
  Problemas.
• Culto / no culto
• Lo popular y lo vulgar.

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Variedades diafásicas

• Condicionadas por los distintos parámetros que
  confluyen en la situación comunicativa.
• Registros
• Formal / Informal (coloquial).
• Continuum lingüístico que va desde el máximo
  grado de formalidad hasta el máximo grado de
  informalidad (dependiendo de la situación, del
  tema, etc.).

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Registro coloquial

• Empleado en situaciones de gran proximidad
  vivencial entre los interlocutores.
• Más frecuente en la conversación oral espontánea
  y de temática no planificada.
• Presencia de constantes textuales y lingüísticas
• Desorganización textual.
• Repetición como recurso de cohesión.
• Imprecisión léxica.
• Mayor variedad entonativa (textos orales).

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Registro formal

• Usado en situaciones en las que existe algún tipo
  de jerarquía o desigualdad entre los
  participantes en el acto comunicativo.
• Muy frecuente en textos escritos (salvo
  correspondencia privada).
• A menudo temática específica.

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Factores de situación

• Tema tratado.
• Ámbito en que se da el discurso.
• Grado de implicación personal.
• Relación entre los interlocutores.
• Finalidad comunicativa.
• Secuencias textuales predominantes.
• Género del discurso.
• Canal.

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El español hoy
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Importancia cuantitativa

• Lengua hablada por aprox. 400 millones de
  personas.
• Tercera lengua mundial por número de hablantes.
• Importante coeficiente de crecimiento en
  Hispanoamérica.
• Segunda lengua en importancia
• Lengua oficial en más de veinte países.
• Vehículo real de comunicación.
• Gran unidad lingüística a pesar de su presencia
  en áreas geográficas diversas.
• Alta calidad de su producción literaria (española
  y americana).
• Interés cada vez mayor por su aprendizaje como L2.

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Situación del español

• Como lengua oficial
• En más de 20 países (uno de los parámetros que le
  otorgan la segunda posición entre las lenguas del
  mundo).
• Como lengua minoritaria
• Estados Unidos, Filipinas, hablantes de
  judeoespañol.
• Como formante de códigos mixtos (criollos, mezcla
  de códigos, variedades de frontera, etc.).
• Chabacano (Filipinas),spanglish (EE.UU.),
  papiamento (Curaçao), palenquero (San Basilio de
  Palenque, CO), bendé (San Andrés y Providencia,
  CO), fronterizo (Uruguay).

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Importancia cualitativa

• Determinada por factores ajenos a la propia
  naturaleza de las lenguas.
• Factor que suele tenerse en consideración
• Si es una lengua capaz de emplearse en todos los
  ámbitos de la vida social de una comunidad de
  hablantes (índice de comunicatividad).
• Estatus de oficialidad.

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• Baremos que ayudan a calcular el valor de una
  lengua en el mundo
• Presencia en la producción científica.
• Capacidad de designación de las nuevas
  realidades.
• Difusión a través de los medios de comunicación.
• Importancia de las industrias creadas en torno a
  ella.
• Datos objetivos para el español F. Moreno y J.
  Otero, Demografía de la lengua española, en El
  español en el mundo. Anuario del Instituto
  Cervantes, Madrid, Arco Libros, 1998, págs.
  5986. Disponible en http//www.cvc.cervantes.es
  (sección El español en el mundo).

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El prestigio del español

• Lengua de comunicación internacional.
• Lengua de divulgación científica.
• Lengua de cultura.
• E/LE.

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El español como lengua de comunicación
internacional

• Panorama histórico
• El castellano pasó a ser lengua común para
  territorios que poseían sus propias modalidades
  lingüísticas.
• Carlos V desempeñó un papel importante en la
  internacionalización del español.
• Publicación de gramáticas y artes para aprender
  español.
• Difusión de la lengua por América.
• Uso de la lengua en Europa (Italia, Francia,
  Alemania, Inglaterra y Flandes imprimen libros y
  gramáticas en español).
• Con el repliegue de los españoles de los
  territorios europeos, el español deja de ser la
  lengua de la comunicación europea.
• Lengua internacional?
• Vehículo de comunicación habitual para más de una
  nación.
• Empleada en organismos internacionales.
• Empleada como lengua franca.

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El español como lengua de divulgación científica

• Escasa presencia en los distintos foros
  científicos (congresos, reuniones científicas,
  publicaciones especializadas).
• Ocupa el 4º lugar (tras el inglés, el francés y
  el alemán).
• Necesidades
• Trabajar para que el español sea una lengua capaz
  de expresar las nuevas realidades (mediante
  neologismos o adaptando tecnicismos procedentes
  de otras lenguas).
• Creación de terminología específica para expresar
  los contenidos relacionados con los distintos
  ámbitos.
• Que las instituciones y los científicos se
  involucren para que el español alcance prestigio
  en esta área.

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El español como lengua de cultura

• Lengua de cultura
• La que sirve de vehículo a una cultura
  desarrollada. Por cultura se entiende el
  conjunto de modos de vida, conocimientos y grado
  de evolución de una sociedad. Por desarrollo, su
  expansión y evolución.
• Cultura Literatura (producción literaria
  escrita).

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E/LE

• Su enseñanzaaprendizaje figura en los planes de
  estudio de la mayoría de los países en la
  enseñanza secundario y/o universitaria.
• Casos de EE.UU. y Brasil.
• Consolidación y aumento de la demanda
• Instituto Cervantes
• Necesidades
• Encontrar un modelo lingüístico común para la
  enseñanza de E/LE lo suficientemente flexible
  como para dar cabida a los distintos modelos de
  buen español.

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El nombre de la lengua

• castellano / español

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• Castellano
• Se relaciona con Castilla, cuna del primitivo
  dialecto central.
• Español
• Voz provenzal que se aplicaba a los hablantes y a
  las lenguas del Sur de los Pirineos.
• Designación más amplia, aunque posteriormente
  acabara refiriéndose al idioma español y no a
  cualquier lengua de España.

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Controversia

• Qué denominación resulta más apropiada para
  designar el nombre de la lengua?
• en otras zonas hispanohablantes
• en las comunidades autónomas en las que es lengua
  oficial con otras vernáculas (el catalán, el
  vasco y el gallego).
• Razones basadas en conflictos políticos o
  ideológicos debidos a imposiciones políticas
  (colonialismo) o lingüísticas (obligatoriedad del
  español en la época del franquismo).

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Qué dice la RAE al respecto?

• DPD (s.v. español)
• La polémica está hoy superada ambas
  denominaciones son igualmente válidas.
• Recomienda ltespañolgt para referirse de modo
  inequívoco a la lengua hablada por 400 millones
  de personas.
• Recomienda ltcastellanogt para referirse al
  dialecto nacido en el reino de Castilla durante
  la Edad Media, o a la variedad lingüística que se
  habla actualmente en Castilla.

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Qué termino emplear con rigor terminológico?

• Castellano
• el dialecto empleado en la Castilla primitiva.
• el español hablado en la actual Castilla.
• Español
• la lengua de unos 400 millones de hablantes
  (equivalente a francés, italiano, alemán,
  inglés).
• Problemas
• Al ser el castellano el germen del español
  (aunque conviene insistir en que el español no es
  el resultado de la simple evolución del
  castellano, sino crisol donde se han fundido
  distintos modos de hablar y al que se han
  superpuesto distintas influencias), está
  justificado el uso indistinto de español y
  castellano en muchos contextos.

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Razones extralingüísticas

• Rechazo del término español por parte de algunos
  medios y personas, sobre todo en España.
• La Constitución de 1978 recoge en el artículo
  tercero la denominación castellano, tras haber
  rechazado las Cortes la solicitud de adición por
  parte de la RAE de este párrafo Entre todas las
  lenguas de España, el castellano recibe la
  denominación de español o lengua de España, como
  idioma común a toda la nación.
• En la América hispanohablante se prefirió durante
  mucho tiempo también la forma castellano, pues
  español tenía fuertes connotaciones negativas,
  especialmente tras la independencia.

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Tendencias actuales

• En América
• Tendencia a la consolidación de la voz español
  (aunque sigue habiendo preferencias por
  castellano).
• En España
• En muchos hispanohablantes nativos ha primado la
  actitud de deslealtad lingüística (con
  frecuencia motivada por la lealtad exclusiva
  hacia alguna de las otras lenguas españolas y
  basada probablemente en un afán de compensación
  del rechazo oficial en tiempos de la dictadura
  franquista). Esta actitud ha influido a favor del
  término castellano.
• En los medios de comunicación se aprecia un
  aumento en el empleo lengua española y una mejor
  aceptación de español.