Situation et

1

• Situation et
• Tests
• dEvaluation et de
• Performance

2
S.T.E.P (méthode des points-clés)

• Quarante vignettes
• Outil (informatique) de mise en situation
  permettant au médecin dévaluer à la foisses
  connaissances et ses compétences
• Double adaptation
• A la Formation Médicale Continue
• A la médecine générale et de spécialités

3
S.T.E.P (méthode des points-clés)
La maman de Jessica, 4 ans, téléphone pendant vos
consultations et vous apprend que la petite vient
encore de renverser de l'eau bouillante, cette
fois sur son bras et sa main droite. Que
conseillez-vous en attendant votre visite?

• Domaine urgences
• Tranche d'âge de 02 à 15 ans
• Eléments clés 1 - rincer à l'eau froide 2
  - penser à une maltraitance

4
S.T.E.P (méthode des points-clés)

• Réponse 1 Rincer abondamment à leau froide
  pendant 20 minutes
• Réponse 2 Ne rien faire en attendant la visite
• Réponse 3 Donner un antalgique
• Réponse 4 Désinfecter avec un ammonium
  quaternaire
• Réponse 5 Appliquer un corps gras

Nombre de réponses autorisées 3
5
S.T.E.P (méthode des points-clés)

• 3 groupes de travail
• Groupe de pilotage (mise en place, suivi et
  conformité à la méthode de référence)
• Groupe de rédaction (points-clés et vignettes)
• Groupe dapplication aux pratiques
• 3 étapes
• Appropriation de la méthode
• Détermination des problèmes à traiter
• Elaboration des points clés et des vignettes

6
S.T.E.P Conclusions

• La méthode des points-clés est parfaitement
  adaptable au dépistage des besoins de FMC en
  France, en médecine générale comme en médecine
  spécialisée.
• Bien que fondée sur des situations cliniques,
  elle se distingue dautres méthodes plus lourdes
  comme celle des patients standardisésou létude
  complète des dossiers patients.