La prparation linsertion professionnelledans les universits RhneAlpes : des actions, un bilan

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La préparation à linsertion professionnelle dans
les universités Rhône-Alpes des actions, un
bilan
Observatoire Universitaire Régional de
l Insertion Professionnelle
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Contexte de la Journée

• Mise en place du système LMD

• létudiant construit un parcours en fonction de
  son projet professionnel et personnel
• quels sont les appuis ou les outils dont il
  devrait disposer ?

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Objectif du rapport Capitaliser et mutualiser
l expérience acquise

• Appel à contribution des établissements, sous
  forme de fiches normalisées décrivant des actions
  existantes
• Conception dun questionnaire
• Rédaction de fiches action sur la base du
  volontariat

• Mise en forme, analyse et synthèse des réponses
• Présentation standardisée de chaque dispositif
• Synthèse au risque dune simplification excessive

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Présentation générale du document

• Contenu
• Ce n est pas un catalogue exhaustif
• mais une représentation raisonnée des actions
• Structure
• Un classement a priori en six dispositifs
• Une typologie à lintérieur de chaque dispositif
• Une fiche individuelle par action

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Six dispositifs

• 1. Formalisation dun projet personnel et
  professionnel
• 2. Préparation et exploitation de stages en
  entreprises
• 3. Sensibilisation à l'environnement
  socio-économique et/ou à la création d'activité
• 4. Annuaires de diplômés, annuaires dentreprises
  et suivi dinsertion
• 5. Trouver son premier emploi
• 6. Observatoires

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Formalisation dun projet personnel et
professionnel

• Mieux définir ses attentes et se prendre en
  charge
• Faire le bilan de ses compétences
• Développer sa capacité d initiative
• Mieux connaître les possibles et les contraintes
• Bien choisir son cursus
• Connaître les emplois et leur environnement

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Préparation et exploitation de stages en
entreprise

• Entrer en stage
• Rechercher les opportunités
• Etre retenu
• Optimiser le stage
• Faire un bon choix
• En tirer le meilleur profit

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Sensibilisation à l'environnement
socio-économique et/ou à la création d'activité

• Savoir vers quoi on va
• Sinformer pour se repérer
• Analyser pour choisir
• Anticiper la transition vers un autre univers
• Se préparer à une autre manière de travailler
• Comprendre et intégrer de nouvelles valeurs ou
  priorités

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Annuaires de diplômés, annuaires dentreprises et
suivi dinsertion

• Accéder à une information concrète
• Obtenir des listes spécifiques de stages, de
  métiers, de partenaires
• Mieux connaître les débouchés (suivi
  d insertion)
• Développer son réseau
• Sinvestir dans la production de lannuaire
• Faire appel aux anciens étudiants

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Trouver son premier emploi

• Finaliser son projet professionnel
• Acquérir les savoir-faire utiles pour accéder à
  l emploi
• Sélectionner des offres ciblées

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Observatoires

• Une information objective
• A la disposition des étudiants
• Nécessaire aux autres dispositifs
• Information ciblée et qualitative  métiers,
  employeurs
• Information générale et quantitative 
  orientation dans les cursus, position sur le
  marché du travail, conditions d accès à
  lemploi, rémunération, témoignage des anciens
• Un autre champ dapplication lingéniérie de la
  formation

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Conclusion

• Si ces dispositifs sappliquaient à chaque
  étudiant, ils constitueraient une préparation
  complète à l insertion professionnelle, depuis
  la formalisation dun projet, jusqu à
  lobtention dun emploi correspondant au mieux à
  ses capacités et compétences