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La th orie de Darwin forme un tout coh rent et s 'appuie sur l ' ... Chaque individu d 'une esp ce est une copie imparfaite d 'un mod le parfait et immuable appartenant au monde ... – PowerPoint PPT presentation

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1
LA THÉORIE DE LÉVOLUTION
Gilles BourbonnaisCégep de Sainte-Foy
2
1. Avant Darwin 1.1 Historique de lidée
d évolution
24 novembre 1859 Charles Darwin  L origine
des espèces par sélection naturelle 
3
Selon la théorie de lévolution
  • Les espèces se transforment au cours du temps,
    elles évoluent.
  • Il y a donc une  histoire  de la vie.
  • Darwin propose une théorie pour expliquer ces
    transformations Théorie de l évolution par
    sélection naturelle.
  • La théorie de Darwin forme un tout cohérent et
    s appuie sur l ensemble des connaissances de
    l époque en géologie et en biologie.
  • La théorie sera rapidement acceptée par
    lensemble des biologistes.

4
AVANT Darwin Vision fixiste du monde et de la vie
  • Platon (428 - 348)
  • Dualisme platonicien monde réel et parfait des
    idées et monde illusoire, imparfait accessible à
    nos sens.
  • Chaque individu d une espèce est une copie
    imparfaite d un modèle parfait et immuable
    appartenant au monde des idées.

5
James Ussher (1580-1655) Pasteur anglican et
primat d Irlande 1650     Annales veteris
testamenti, a prima mundi origene
deducti  (Annales de l Ancien Testament,
retracées depuis l origine du monde)
Dieu a créé le monde le dimanche 23 octobre
4004 av. JC à midi
Vision fixiste du monde inspirée de la Bible par
opposition à la vision transformiste qui se
développera au XIXe
6
Fin XVIIe et XVIIIe Étude des strates
géologiques et des fossiles
Fossiles (du latin creuser) traces
d organismes vivants laissées dans les roches
sédimentaires.
  • Roches sédimentaires se forment par dépôts de
    particules en suspensions ou par précipitation de
    minéraux au fond d un cours deau.
  • Pression ? Solidification Roche sédimentaire
  • Successions marines (inondations, assèchements)
    ou modifications des dépôts ? Strates

7
Roches sédimentaires formant des strates
superposées
8
Un organisme peut se fossiliser SI
  • Recouvert de sédiments avant dêtre complètement
    décomposé (milieu aquatique).
  • Absence doxygène.
  • Molécules organiques progressivement remplacées
    par des dépôts minéraux ? modèle minéral de
    l organisme mort

9
Strates géologiques ? Histoire de la vie
  • Plus la strate géologique est profonde, plus elle
    est ancienne.

10
Strates géologiques ? Histoire de la vie
  • Des strates les plus anciennes aux plus récentes
    certaines espèces apparaissent, dautres
    disparaissent.
  • Plus la strate est ancienne, plus les formes
    fossiles sont différentes des espèces
    d aujourdhui.
  • Les types de fossiles sont disposées dans le même
    ordre, partout dans le monde.
  • Formes les plus anciennes ne contiennent pas
    d organismes complexes.
  • Certaines formes sont toujours au-dessus
    d autres formes.
  • Succession des formes dans les strates est
    toujours la même.

11
Datation des strates
  • Datation absolue (pas toujours possible)
    proportions d isotopes radioactifs.
  • Ex. Datation 40Krypton / 40Argon
  • Datation relative identification des fossiles
    contenues dans la strate étudiée.

12
Étude des fossiles au XVIIIe et XIXe siècle
  • Catastrophisme (Terre jeune)
  • Changements dans les strates dus à de grandes
    catastrophes géologiques.
  • Après la catastrophe, de nouvelles espèces venues
    d ailleurs sinstallent sur le territoire.
  • Théorie défendue par Georges Cuvier (1769-1832)
  • Certains disciples de Cuvier créations multiples
  • Gradualisme (Terre très ancienne)
  • James Hutton (1726-1797) La Terre se modifie
    par des processus physiques lents et graduels qui
    sont encore à l uvre aujourd hui.
  • Charles Lyell (1797-1875) Uniformitarisme

13
1.2 Le lamarckisme
Jean-Baptiste Monet, Chevalier de Lamarck
(1744-1829)
1809  Philosophie zoologique 
  • Les espèces se transforment en se complexifiant
    continuellement (forment des lignées visibles
    dans les fossiles)
  • Des organismes simples se forment sans arrêt par
    génération spontanée

14
Évolution selon Lamarck
  • 1. Loi de lusage et du non usage
  • Usage d un organe ? développement de l organe
  • Non usage ? atrophie
  • 2. Hérédité des caractères acquis
  • Caractéristiques acquises par l usage ou le non
    usage se transmettent aux descendants
  • gt transformations lentes et progressives au
    cours du temps

15
Évolution de la girafe selon Lamarck
  • Ancêtre à cou court mange les feuilles des
    arbres.
  • Fait des efforts pour atteindre les feuilles les
    plus hautes
  • Lanimal sétire le cou et les pattes.
  • Ces organes sallongent
  • Lallongement se transmet de façon imperceptible
    aux descendants.

16
Thérie de Lamarck rejetée
  • De son vivant
  • Lidée d évolution est encore trop nouvelle.
  • Forte opposition religieuse et scientifique.
  • De plus, on va démontrer par la suite
  • Pas de transmission des caractères acquis
  • Ne peut pas expliquer de nombreux faits
  • Ex. couleur du pelage

17
2. Le darwinisme
  • Charles Darwin (1809 - 1882)
  • Études en médecine (qu il abandonne) puis en
    théologie et sciences naturelles.
  • À 22 ans (1831) s embarque sur le HMS Beagle.

Charles Darwin (1840)
18
  • Voyage de 5 ans autour du mondebut
    cartographier certaines régions peu connues.
  • Au cours du voyage Darwin élabore sa théorie et
    recueille de nombreuses données pour l étayer.

19
Au cours du voyage du beagle Darwin observe
  • Espèces de régions différentes d Amérique du Sud
    se ressemblent souvent entre elles.
  • Espèces retrouvées dans un milieu particulier
    dAmérique du Sud ressemblent plus aux espèces
    dautres régions dAmérique du Sud quaux espèces
    trouvées dans des milieux similaires sur
    d autres continents.
  • Fossiles dAmérique du Sud ressemblent aux
    espèces actuelles dAmérique du Sud.
  • Îles possèdent des espèces uniques qui
    ressemblent à dautres espèces du continent le
    plus proche.
  • Ex. Îles Galápagos (900 Km à l Ouest de
    l Amérique du Sud)

20
Retour du voyage 1836
  • Ne publie pas sa théorie, se contente d en noter
    les grandes lignes.
  • 1858 lettre de Alfred Russel Wallace.
  • Expose la même théorie
  • Le mois suivant publication officielle de la
    théorie (cosignée Darwin-Wallace).
  • 1859 Publication de  L origine des espèces
    par sélection naturelle .
  • Succès instantané de librairie.
  • 10 ans plus tard, la théorie de Darwin est
    acceptée par la grande majorité des biologistes.

21
Théorie de Darwin
1. Sans limitation, une population s accroît de
façon exponentielle
  • Une morue peut pondre plus de 6 millions d ufs.
  • Si chacun de leurs descendants survivaient un
    seul couple d éléphants pourrait engendrer 19
    millions d éléphants en 750 ans.

22
Théorie de Darwin
1. Sans limitation, une population s accroît de
façon exponentielle 2. Années après années, les
populations demeurent relativement stablesDes
facteurs limitants empêchent l accroissement
exponentiel.
La population humaine augmente plus vite que la
production des ressources alimentaires.
23
Théorie de Darwin
1. Sans limitation, une population s accroît de
façon exponentielle 2. Années après années, les
populations demeurent relativement stablesDes
facteurs limitants empêchent l accroissement
exponentiel. 3. Il y a des variations entre les
individus à chaque génération, les descendants
diffèrent de leurs parents et diffèrent entre
eux.
24
Théorie de Darwin
1. Sans limitation, une population s accroît de
façon exponentielle 2. Années après années, les
populations demeurent relativement stablesDes
facteurs limitants empêchent l accroissement
exponentiel. 3. Il y a des variations entre les
individus à chaque génération, les descendants
diffèrent de leurs parents et diffèrent entre
eux. 4. Si une différence s avère avantageuse
face à l environnement de l organisme, le ou
les individus qui la possèdent ont plus de
chances de survivre que ceux de la population qui
ne la possèdent pas. Et donc plus de chances de
se reproduire et de transmettre leur
caractéristique SÉLECTION NATURELLE
25
Théorie de Darwin
1. Sans limitation, une population s accroît de
façon exponentielle 2. Années après années, les
populations demeurent relativement stablesDes
facteurs limitants empêchent l accroissement
exponentiel. 3. Il y a des variations entre les
individus à chaque génération, les descendants
diffèrent de leurs parents et diffèrent entre
eux. 4. Si une différence s avère avantageuse
face à l environnement de l organisme, le ou
les individus qui la possèdent ont plus de
chances de survivre que ceux de la population qui
ne la possèdent pas. Et donc plus de chances de
se reproduire et de transmettre leur
caractéristique SÉLECTION NATURELLE 5. Le
caractère avantageux a donc tendance à se
répandre jusquà ce que ceux qui le possèdent
surpassent et remplacent ceux qui ne lont pas.
26
Évolution de la girafe selon Darwin
  • Girafes se nourrissent des feuilles des arbres.
  • Si la nourriture est rare, les plus grands (cou
    et pattes) ont un net avantage sur les plus
    petits.
  • Les plus grands ont plus de chances de survivre
    plus de chances de se reproduire et de
    transmettre à leurs descendants leur grande
    taille.
  • De génération en génération, il y a une SÉLECTION
    des plus grands.
  • Avec le temps, il y a une tendance à
    l allongement du cou et des pattes dans la
    population.

27
La phalène du bouleau (Biston betularia)
  • Jusqu en 1848 (Angleterre), tous les spécimens
    connus forme pâle
  • À la fin du XIXe siècle, 98 des individus
    forme mélanique

28
La phalène du bouleau (Biston betularia)
Forme pâle bon camouflage sur les troncs
darbres couverts de lichen. Forme mélanique
bon camouflage sur les troncs dépourvus de
lichens et noircis par la pollution.
À partir du milieu du XIXe siècle, la pollution a
fait disparaître les lichens des arbres et la
suie les a noircis.
  • Dans les régions polluées, la sélection naturelle
    a remplacé les pâles par la forme mélanique en
    quelques années.
  • Dans les régions où on a mis fin à la pollution,
    les pâles sont redevenus majoritaires.

29
(No Transcript)
30
Autres exemples
  • Souris de la ferme McCrosky (Campbell 430)
  • Résistance aux antibiotiques des bactéries
  • Pinsons de l île Daphne Major aux Galápagos
    (Campbell 431)

31
Modes de sélection naturelle
  • Sélection directionnelle
  • Sélection stabilisante
  • Sélection diversifiante

32
Sélection directionnelle
Nuisible
33
Sélection stabilisante
Nuisible
34
Sélection diversifiante
Nuisible
35
Y a-t-il évolution actuellement dans lespèce
humaine?
  • Pour quil y ait évolution, il faut
  • Diversité génétique
  • Sélection naturelle
  • Est-ce le cas chez les humains ?
  • La sélection naturelle est-elle vraiment
    nécessaire?

36
La théorie darwinienne de l évolution nest pas
complète
  • Lois de la génétiques ne sont pas connues.
  • On ne sait rien de linformation génétique.
  • Darwin ne peut expliquer doù proviennent les
    nouveaux caractères qui seront sélectionnés.

Découvertes en génétique au cours du XXe siècle
permettent de compléter la théorie
Théorie synthétique de lévolution ou Néo-darwinis
me
37
Théorie synthétique de l évolution
Mutations génétiques font apparaître de nouvelles
caractéristiques physiques. Exemples
  • Mutation dun gène codant pour une enzyme
    permet la formation d un nouvel allèle codant
    pour une enzyme possédant des propriétés
    différentes de l ancienne.
  • Mutation dun gène intervenant dans le
    développement embryonnaire (homéogène) permet de
    grandes modifications physiques.
  • Polygénie (multiplication des gènes dans le
    génome) permet la formation de nouveaux gènes qui
    sajoutent aux anciens.
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