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Année Mondiale de la Physique au LAPP
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LAMP en Rhone-Alpes
http//www.ujf-grenoble.fr/PHY/AMP
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Une occasion unique Lannée 2005 a été déclarée
Année Mondiale de la Physique par lUNESCO.
Cest une occasion unique de diffuser auprès du
public la culture scientifique en général et les
thèmes de recherche du laboratoire en
particulier. Un enjeu important! Manque de
considération des pouvoirs publics vis à vis de
la recherche fondamentaleTendance à une
sous-représentation de la physique dans les
écoles, dans les formations et dans les
médiasDésaffection des étudiants des filières
scientifiques. Plusieurs actions possibles La
concrétisation de projets pour cette Année
Mondiale de la Physique et limplication du
laboratoire dans des actions déjà engagées
dépendra de la motivation de chacun
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- Actions déjà initiées - Projets proposés -
Autres idées
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Conférences dans les établissements scolaires

• Quelques thèmes possiblesla démarche
  scientifique, voir linvisible, développement
  dun des thèmes du  voyage au pays des
  particules , les échelles de distances, les
  rayons cosmiques, la radioactivité naturelle, les
  thèmes des conférences NEPAL
• La conférence est précédée dune discussion avec
  lenseignant
• Elle devrait être suivie par un travail des
  élèves(selon le niveau scolaire petit
  compte-rendu écrit, montage dune petite
  expérience, dessin, plaquette, page web)
• Elle serait, autant que possible, associée à une
  visite du LAPP

Besoin de physiciens et ITA volontaires pour
assurer ces conférences
Contact Nicole Berger, I. De Bonis, D. Verkindt
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Visites du LAPP et de lexposition permanente

• Une valse à quatre temps
• Présentation discussion sur le thème choisi
  (amphi, 20 mn)
• - Visite de lexposition permanente en rapport
  avec le thème choisi (30 mn)
• Visite dun élément de détecteur en construction
  au LAPP (20 mn)
• Discussion avec chercheurs et ITA à propos des
  métiers de la recherche et de lintérêt de la
  recherche fondamentale (30 mn)

Besoin de physiciens et ITA volontaires pour
assurer ces visites
Contact Nicole Berger, I. De Bonis, D. Verkindt
Exposition permanente en 2004
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Réseau de détecteurs de rayons cosmiques dans les
lycées
http//lpsc.in2p3.fr/ecrins/index1.html
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Réseau de détecteurs de rayons cosmiques dans les
lycées

• Initiative du LPSC de Grenoble (J. Chauvin)
• 2005 Mise en oeuvre dune installation de base
  itinérante
• 2006 vers un premier réseau de 3 lycées (sur
  Grenoble)

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Réseau de détecteurs de rayons cosmiques dans les
lycées
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Réseau de détecteurs de rayons cosmiques dans les
lycées
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100 parrains pour 100 classes
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Recherche fondamentale et objets du quotidien

• Projet en partenariat avec le CCSTI de
  Cran-Gevrier
• Une exposition dobjets de la vie quotidienne
  avec des explications sur les recherches
  fondamentales qui se cachent derrière
• Conférences mensuelles autour de chacun des
  objets exposés
• Les objets deviennent ensuite itinérants dans
  les établissements scolaires

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Edition dune plaquette LAPP

• Le LAPP (historique, situation et organisation)
• Les expériences scientifiques et/ou les thèmes
  de recherche du LAPP (pourquoi? avec quels
  moyens? quels résultats?)
• Les compétences des services et la valorisation
  au LAPP
• Le contexte national et le contexte
  international du LAPP
• Introduction à la physique des particules
• Intérêt de la recherche fondamentale
• -

Travail préliminaire N. Berger, F. Chollet, G.
Dromby, D. Verkindt
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Une plaquette LAL déjà éditée
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Autres idées

• - Présentation de la relativité à Expo Science
  (avril 2005)
• Une nuit de la physique au LAPP (juin ou juillet
  2005, pendant les noctibules?)
• Un réseau de diodes synchronisées autour du lac
  dAnnecy illustrant le voyage de particules dans
  un accélérateur

Besoins actuels(voir présentation du jeudi 13
janvier)

• Maintenir et enrichir lexposition permanente
• Maintenir et enrichir les  cartes particules 
• Besoin de volontaires

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Proposition réunion AMP (LAPPLAPTH)mardi 8
février 14h30

• Estimer le nombre de volontaires prêt à
  sinvestir sur une période de lannée
• Choisir un ou des coordinateurs
• Proposer dautres idées de projets
• Choisir les projets et constituer une équipe
  pour chaque projet