Presentacin de PowerPoint

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Mesa de Trabajo Red Lectora Familiar
Bibliotecas EscolaresCRAMinisterio de Educación
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Objetivo General

• Generar la reflexión y discusión sobre la
  importancia de la familia en el desarrollo del
  proceso lector de niños y jóvenes y la necesidad
  de contar con una red familiar como mediadora de
  la lectura

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Objetivos Específicos

• Construcción de una Red Lectora Familiar que
  integre y rescate las distintas realidades de
  nuestro país
• Conocer hábitos de lectura en la familia chilena

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Objetivos Específicos
Entregar herramientas a Coordinadores y
Encargados CRA para trabajar con familias Sitio
web que reúna resultados de la mesa
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Familia y hábito lector
Contexto familiar para llevar a cabo políticas
de intervención
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Fuentes de informaciónPadres y apoderados 4
Básico

• Cuestionario SIMCE 2005 (242.216 encuestados)
• Encuesta electrónica
• Grupos focales (RM y VI región)

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Contexto familiar

• 1990-2003 creciente heterogeneidad en familias,
  diversidad de estructuras y modelos vigentes
• Coexistencia de diferentes tipos de hogares
• - familias extensas y nucleares
• - mono o biparentales
• - jefaturas femeninas
• - unipersonales
• - entre otras

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Variables a considerar
Región Provincia Rural Urbano Grupo
Socioeconómico Dependencia del establecimiento
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Libros en el hogar
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Hábito lector
81 de los alumnos no leen o leen menos de una
hora diaria Desconocimiento de la lectura como
actividad lúdica o placentera Actitud
ambivalente lectura fundamental en la enseñanza
/ no les gusta leer
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Hábito lector
Práctica de castigo y dinámica poco atractiva RM
tiempo es principal problemática para
establecer y fomentar hábitos lectores
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Propuestas para la participación de la familia

• Crear espacios de acercamiento a la lectura en
  distintos ámbitos
• Fomenten en los apoderados la lectura como una
  actividad placentera
• Promuevan su participación como usuarios del
  CRA, incorporando material que responda a sus
  necesidades e intereses
• Entreguen herramientas para potenciar en los
  niños la adecuada comprensión lectora.

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Propuestas para la participación de la familia
2. Crear instancias en que los padres se
involucren en campañas de fomento lector, por
ejemplo préstamo semanal de un cuento para leer
en familia
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Página web como vínculo entre padres, apoderados,
Coordinadores y Encargados CRA, profesores, etc.
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Desafío

• Crear de estrategias de acercamiento a la
  lectura para las familias desde las escuelas y
  las bibliotecas

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• Construir un país lector