Plan de la prsentation La persvrance, a mne loin

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(No Transcript)
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Plan de la présentationLa persévérance, ça mène
loin

• Présentation de Réussite Montérégie
• Mise en contexte du Chantier montérégien de la
  persévérance scolaire
• Présentation de l'enquête réalisée auprès des
  jeunes Montérégiens du secondaire, de l'éducation
  des adultes, de la formation professionnelle et
  du collégial (Commissions jeunes)
• Retombées, suites à donner et défis
• Conclusion

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1. Réussite Montérégie Lorigine de
lEntente spécifique

• Partenariat interordres et intersectoriels
• Pour contrer le décrochage scolaire et favoriser
  la persévérance scolaire en Montérégie
• 2e phase du partenariat (2005-2007)
• Organisme promoteur Instance interordres de la
  Montérégie
• Organisme maître d'uvre Réussite Montérégie

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Réussite Montérégie La stratégie

• Sensibiliser et mobiliser les jeunes, les parents
  et les forces vives du développement
  socio-économique à l'importance de
• La problématique du décrochage
• Valoriser la persévérance scolaire
• Obtenir un diplôme qualifiant quel quil soit
• L'action concertée
• Adhérer au Chantier montérégien de la
  persévérance scolaire

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Réussite Montérégie La population étudiante
montérégienne

• 9 commissions scolaires francophones
• 72 écoles secondaires publiques
• Près de 63 000 étudiants au secondaire
• 17 centres de formation professionnelle
• 22 centres d'éducation des adultes
• 7 cégeps
• Plus de 19 000 étudiants au collégial
• Environ 175 310 jeunes âgés entre 12 et 17 ans

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2. Chantier montérégien de la persévérance
scolaire

• Les principaux projets
• Commission  jeunes  enquête auprès des jeunes
• Production de la Vidéo La persévérance, ça mène
  loin!
• Programme de bourses de persévérance
• Journée montérégienne de la persévérance scolaire
• Tournée des partenaires

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3. Les Commissions jeunes La définition

• Sur une période de deux mois, par territoire de
  MRC, écouter 1 000 jeunes montérégiens étudiant
  au secondaire et au cégep sur la notion du
  décrochage scolaire et de la persévérance
  scolaire

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Les Commissions jeunes Le profil des participants

• Près de 1 000 jeunes provenant des 15 MRC de la
  Montérégie ont été entendus
• Répartition des participants selon le sexe
• 59 des garçons
• 44 des filles
• Profil scolaire varié
• Profil dintérêt varié

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Les Commissions jeunes Les sujets abordés

• Le décrochage
• L'école, lieu d'apprentissage
• La motivation
• L'encouragement à l'effort
• Le diplôme
• Les parents

• Le sens de l'école
• Les gars et les filles
• L'implication
• La réussite sa vie, lécole
• Le choix de carrière
• Les employeurs

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Les propos des jeunesLe sens de l'école

• Un milieu de vie
• Une grande famille
• Un outil pour découvrir et définir ses intérêts
• Un outil qui permet de se situer par rapport à
  d'autres
• Un lieu d'expérimentation

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Les propos des jeunesL'école, lieu
d'apprentissage

• Est routinière et il y a peu de passion
• N'encourage pas assez
• Est impersonnelle
• N'aide pas à devenir des citoyens et à développer
  une conscience sociale

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Les propos des jeunesLa motivation

• La motivation des jeunes
• Les amis
• Les activités parascolaires et l'implication
• L'acquisition de connaissances
• L'obtention d'un diplôme
• Le sentiment d'appartenance et de bien-être à
  l'école sont importants pour les jeunes.
• Les jeunes qui ont fait le choix de la formation
  professionnelle sont heureux et motivés.

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Les propos des jeunesL'encouragement à l'effort

• Les notes
• Limpact dun échec
• Le renforcement de l'estime de soi du jeune
• La valorisation et à la confiance du jeune

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Les propos des jeunesLa réussite

• La réussite
• Diffère d'un élève à un autre
• Diffère selon l'éducation reçue, les parents, le
  standing, l'expérience
• N'est pas nécessairement une affaire de notes
• Est associée à une notion de passion et de
  bonheur faire ce qu'on aime!

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Les propos des jeunesLe diplôme

• Pour avoir un plus grand choix de spécialités au
  cégep
• Pour envisager de meilleures conditions de vie et
  salariales
• Pour envisager une mobilité d'emploi
• Est exigé pour certains métiers

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Les propos des jeunesLe choix de carrière

• Source de préoccupation
• Désir dêtre heureux
• Méconnaissance des domaines, des secteurs et de
  la diversité demplois et des professions
• Mauvaise préparation
• Perception du choix à faire et du temps stress
• Rôle des parents

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Une interprétation de leurs proposUne mutation
selon 4 rapports

• Les jeunes
• Sont en plein processus de changement
  (l'adolescence)
• Manifestent des différences profondes dans la
  manière de sorganiser et de se manifester
• Veulent des personnes significatives auprès d'eux
• Les mutations se présentent selon 4 rapports
• Le rapport au corps
• Le rapport au temps
• Le rapport aux autres
• Le rapport à soi-même

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Une interprétation de leurs propos

• Les jeunes discutent peu de décrochage, de
  motivation et de persévérance entre eux.
• Ils souhaitent y être davantage sensibilisés.
• La notion de persévérance semble théoriquement
  bien ancrée.
• Les jeunes ont des perceptions du rôle de
  l'école, de la notion du temps, de la liberté et
  de l'autonomie qui diffèrent de celles des
  adultes et de la réalité.

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Les Commissions jeunesLessence du message des
jeunes

• Nous, jeunes, avons la capacité de réaliser biens
  des choses. Nous sommes en quête de sens et
  voulons que les choses aient du sens. Nous
  souhaitons ardemment nous développer et nous
  réaliser, dans un domaine, avec des gens que nous
  aimons. Pour ce faire, nous avons besoin dêtre
  orientés et dêtre supportés dans notre démarche.
  Ce que nous
  voulons cest de sentir des adultes
  qui nous soutiennent dans nos projets de vie.

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4. Les retombées, les suites et les défis

• Les retombées
• Les suites à donner et les priorités de Réussite
  Montérégie phase 2
• Sensibilisation
• Mobilisation
• Actions concertées
• Projets innovateurs inspirés des propos des
  jeunes
• Les défis à relever

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En conclusion

• Il faut maintenir le dialogue et surtout
  l'élargir
• Il faut valoriser la persévérance
• Parce que
• Le décrochage scolaire est laffaire de tous.
• Un jeune qui décroche cest trop!
• Ça prend tout un village pour élever un enfant!

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Des pensées des jeunes

• Il est plus difficile de revenir que de finir
• Lâcher l'école, ce n'est pas un choix de
  carrière!
• Des jeunes heureux, ce sont des jeunes qui
  s'intéressent!

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